你以為DRG一來，康復(fù)科就是第一個(gè)被祭天的？

你以為醫(yī)?？刭M(fèi)，治療師就只能靠愛發(fā)電？

醒醒！

當(dāng)別的科在哭窮，我們科的績效單已經(jīng)厚得能當(dāng)枕頭！

歡迎圍觀《康復(fù)科財(cái)政寒冬生存實(shí)錄：主任畫餅，我們烙餅！》

第一幕：政策“精算”大師

場(chǎng)景：全院降薪通知下發(fā)，科室人心惶惶。

主任背著手溜達(dá)過來，幽幽地說：

“兄弟們，政策是死的，人是活的。他們看到的是‘控費(fèi)’，我看到的全是……關(guān)鍵詞?！?/p>

操作一：搶占政策新高地

畫面：主任晨會(huì)激動(dòng)地拍著最新的紅頭文件：“同志們，風(fēng)向變了！

國家醫(yī)保局都說了，康復(fù)病房可以DRG也可以按床日！這說明什么？說明不能死磕現(xiàn)狀，主動(dòng)權(quán)在我們手上！”

結(jié)果：散會(huì)后全員化身“政策解讀師”和“PPT紡織工”，一周內(nèi)就把一份《康復(fù)科床日付費(fèi)試點(diǎn)申請(qǐng)書》拍在了院長辦公會(huì)上。

核心思想就一句：請(qǐng)按新政，對(duì)我們“特殊照顧”！

操作二：開展“合法套近乎”行動(dòng)

畫面：主任不讓挖墻腳，但鼓勵(lì)我們?nèi)ブ嗅t(yī)科“學(xué)術(shù)聯(lián)誼”。

康復(fù)醫(yī)師小張?zhí)焯鞄еP記本去中醫(yī)科“偷師”，回來在科里開設(shè)“午間速成班”，課程代號(hào)：“如何優(yōu)雅地把中西醫(yī)結(jié)合打造成康復(fù)科王牌”。

第二幕：技術(shù)“人設(shè)”打造師

場(chǎng)景：科務(wù)會(huì)上，討論如何突圍。

主任一拍桌子：“我們現(xiàn)在需要的是——讓別人一想到某個(gè)病，就條件反射來找我們！”

操作一：成立“脊柱側(cè)彎重點(diǎn)班”

畫面：我們不再叫“康復(fù)治療師”，對(duì)外自稱“青少年脊柱形態(tài)管理工程師”。

宣傳海報(bào)堅(jiān)決不寫“包治好”，只寫：“我們和您的孩子一起，面對(duì)成長的煩惱?！?/p>

家長們覺得我們特別靠譜，口碑直接拉滿。

操作二：開設(shè)“減重訓(xùn)練營”

畫面：科里最壯的治療師被迫營業(yè)，成為了“首席塑形官”。

我們的宣傳語是：“我們不賣課，我們提供的是‘基于代謝當(dāng)量的個(gè)體化能量負(fù)平衡方案’。

說人話就是：科學(xué)吃喝，精準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)，帶你健康地瘦！”

操作三：化身兄弟科室的“支援者”

畫面：我們不搶病人，我們只做“技術(shù)支援”。

骨科那個(gè)術(shù)后粘連掰不開腿的病人？我們抱著肌骨超聲設(shè)備過去，在床旁一邊評(píng)估一邊對(duì)骨科醫(yī)生說：“哥，我們來看看這深層的筋膜是不是在‘消極怠工’?！?/p>

骨科醫(yī)生從一臉不屑到主動(dòng)遞咖啡，只用了十分鐘。

第三幕：績效“內(nèi)卷”發(fā)起者

場(chǎng)景：舊的績效方案被扔進(jìn)碎紙機(jī)。

主任：“新方案就一個(gè)原則：讓會(huì)干活、能搞事的人，成為全科的羨慕對(duì)象！”

操作一：“暗箱操作”獎(jiǎng)勵(lì)池

畫面：績效方案復(fù)雜得像天書，但核心簡單粗暴：

誰搞定疑難雜癥、誰被患者寫表揚(yáng)信、誰開發(fā)出新流程，誰就能“瓜分”主任的秘密獎(jiǎng)金池。

導(dǎo)致現(xiàn)在同事間打招呼都是：“最近有啥新‘財(cái)路’？帶帶我！”

操作二：發(fā)起“技術(shù)霸權(quán)”運(yùn)動(dòng)

畫面：科里興起了“技術(shù)鍍金”風(fēng)潮。

掌握“內(nèi)臟筋膜”的大佬，績效工資后面直接多了個(gè)零。

現(xiàn)在全科下班后都不走了，自發(fā)組織“Mulligan夜校”，學(xué)習(xí)熱情堪比高考。主任假裝路過，默默給我們點(diǎn)了奶茶。

第四幕：全院“滲透”計(jì)劃

場(chǎng)景：如何讓全院知道我們的價(jià)值？

主任：“我們不能等著被看見，我們要去——刷存在感！”

操作一：開展“床旁脫口秀”

畫面：我們?nèi)ゲ》孔鲋委煟仨毟綆А耙环昼娒赓M(fèi)科普”。

給病人翻身時(shí)會(huì)說：“您現(xiàn)在體驗(yàn)的是本季度最新款的良肢位擺放服務(wù)，主打一個(gè)預(yù)防壓瘡和關(guān)節(jié)攣縮?！?/p>

病人和家屬聽得一愣一愣，覺得這錢花得真值。

操作二：成為“科室間友誼的橋梁”

畫面：我們不再蹲守門口搶病人，而是改成“精準(zhǔn)投喂”。

把“偏癱患者防跌倒指南”做成精美小冊(cè)子，直接放到神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士站，附言：“姐妹，這是給咱自家患者的，辛苦了！”

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士長感動(dòng)得把他們吃不掉的水果都送給了我們。

如沒雷同，是我的鍋

如今，我們科成了醫(yī)院的“奇葩”——業(yè)務(wù)量漲，績效漲，其他科看我們的眼神，從同情變成了眼紅。

總結(jié)會(huì)上，主任凡爾賽地發(fā)言：“是大家辛苦了，我也沒做什么，就是給大家創(chuàng)造了‘被迫賺錢’的環(huán)境而已?！?/p>

【免責(zé)聲明】

本故事旨在提供一種“解題思路”，情節(jié)或許存在億點(diǎn)點(diǎn)藝術(shù)加工。

若您單位暫無同款主任，不必灰心——您本人，就可以成為那個(gè)最先開始“烙餅”的人。

覺得有用？別忘了轉(zhuǎn)發(fā)給科室里最有可能和你一起“搞事”的盟友！

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內(nèi)容來源：康知了

編輯丨云自閑

本文系“康知了”綜合整理原創(chuàng)稿件

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