專題研修培訓

他山之石可攻玉，百家之長能厚己。10月26日至29日，泰達街文教集團組織下屬12所公辦幼兒園的園長及骨干教師共21人，赴山東淄博、江蘇徐州兩地，開展了為期四天的“學思賦能促提升 踔厲奮發(fā)新征程”專題研修培訓。本次活動以“專題講座+園所參觀+案例分析+即時研討”四位一體的研修模式，切實達成了“走出去、學回來”的研修目標。

開班儀式 錨定目標

專題研修培訓初始，泰達街文教集團教育管理部部長徐茜在開班儀式上講話。她指出本次專題研修培訓的急切性與重要性，泰達街道的學前教育近年來雖取得了一定成績，但仍有提升的空間，“走出去”十分的必要緊迫。同時，徐茜部長也代表集團黨委給各位學員提出要求：一要秉持“空杯思想”，細心觀察研修兩地幼兒園的日常實踐；二要堅持“問題導向”，帶著泰達街學前教育發(fā)展中的真問題，去對標先進、尋找差距、啟發(fā)思考；三要嚴守學習紀律，樹立良好形象；四要肩負“轉化使命”，真正實現(xiàn)“一人學習，眾人受益，整體提升”的輻射效應。

實地觀摩 見賢思齊

10月27日至28日，研學團依次走進淄博張店新華同力幼兒園、徐州銅山實幼教育集團等六所高品質(zhì)幼兒園，圍繞“室內(nèi)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設”與“室外高質(zhì)量游戲實施”兩大主題開展深度觀摩。學員們走進真實的教育現(xiàn)場，沉浸式感受兩地園所的文化氛圍與課程實踐，收集了大量一手影像與文本資料，為后續(xù)開展循證教研與園所改進提供了豐富素材。

專題深化 聚焦關鍵

10月26日下午，研學團首站抵達山東淄博。青藍果幼教集團淄博新華同力幼兒園總園長榮國紅以《解讀童年情緒密碼，構建心理滋養(yǎng)園所》為題，為全體學員帶來一場理念前沿的專題講座。榮園長結合32年一線教育與管理經(jīng)驗，深入闡釋“情緒不是問題是需求”“環(huán)境是第三位老師”等育人理念，并現(xiàn)場演示“情緒回應法則”，幫助學員夯實理論根基。講座突破“專家講、學員聽”的傳統(tǒng)模式，每20分鐘設置一個“教育痛點”議題，引導學員開展分組微研討，形成“問題拋出—即時研討—閃電分享—現(xiàn)場點評”的閉環(huán)流程，真正做到“帶著問題出發(fā)，帶著方案回歸”。

語言發(fā)展是所有學習的基石。10月29日，徐州幼兒師范高等?？茖W校學前與特殊教育學院的院長欒文娣，緊扣這一核心議題，圍繞“幼兒語言發(fā)展黃金期教育策略”展開主題宣講。她帶領研學團隊從意義到階段，從影響因素到具體策略，展開了一次深入的理論溯源與方法探索，使“如何有效促進幼兒語言能力”這一命題，從抽象概念轉變?yōu)榭陕涞亍⒖蓛?nèi)化于心的教育實踐。

即時復盤 學思并進

為強化學習效果，研學團堅持“日結日清”，每晚組織分組研討，及時梳理當日所學、所感、所悟，明確次日學習重點與任務，推動“所見”迅速轉化為“所謀”與“所行”，實現(xiàn)從輸入到內(nèi)化的高效學習。

成果凝練 共享共進

本次跨區(qū)域研修不僅拓寬了參訓人員的教育視野，也激發(fā)了大家對自身教育實踐的深入反思。多位園長表示，將把所學理念與做法結合本園實際進行轉化應用，推動園所高質(zhì)量發(fā)展，為打造濱海新區(qū)教育高地貢獻學前力量。

未來，泰達教育將

深度聚焦多維學習平臺

與梯隊成長體系雙輪驅動

讓每一顆童心都能在

泰達這片沃土上盡情綻放

共繪幼有善育、學有優(yōu)教、師有專長的

泰達新畫卷