想要論文快速發(fā)表，最重要的是論文質(zhì)量。怎樣寫出一篇高質(zhì)量論文，掌握了寫作方法，了解期刊編輯眼中的優(yōu)秀論文是什么樣，自然能事半功倍。

一、寫作與方法：掌握學(xué)術(shù)的“手藝”

1、學(xué)會(huì)寫文獻(xiàn)綜述
這不是簡(jiǎn)單的摘要羅列，而是分析、批判和整合。要能評(píng)述已有研究的貢獻(xiàn)與不足，并在此基礎(chǔ)上論證你自己研究的必要性和創(chuàng)新性。這是碩士論文中最見(jiàn)功力的部分之一。

2、養(yǎng)成學(xué)術(shù)寫作習(xí)慣
從“模仿”開(kāi)始：精讀優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文，不僅學(xué)其觀點(diǎn)，更要學(xué)其謀篇布局、論證邏輯、引證方式和語(yǔ)言風(fēng)格。

3、“每天寫一點(diǎn)”
寫作是一種肌肉，需要每日鍛煉。哪怕是讀書筆記、一段文獻(xiàn)總結(jié)、一個(gè)靈光一現(xiàn)的想法，也要堅(jiān)持寫下來(lái)。不要等到“想清楚”再下筆，寫作本身就是思考的過(guò)程。

4、重視學(xué)術(shù)規(guī)范
熟練掌握本學(xué)科要求的引注格式，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待引文和參考文獻(xiàn)。這是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的底線。

5、訓(xùn)練批判性思維
對(duì)任何文本（包括知名學(xué)者的文章）都保持審慎的質(zhì)疑態(tài)度：它的前提假設(shè)是什么？論據(jù)是否充分？邏輯是否有漏洞？結(jié)論是否被高估或低估？你能提出什么反例或不同解釋？

二、學(xué)術(shù)期刊編輯眼中的優(yōu)秀論文什么樣？

1、看題目：立意新穎，切入點(diǎn)獨(dú)特，辨識(shí)度高
2、看摘要：摘要是研究的濃縮，了解文章的目的和結(jié)論
3、看結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明
4、看論據(jù)：論據(jù)完整，材料豐富，言之有理，言之有物
5、看行文：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，閱讀流暢，不生澀拗口

重點(diǎn)一：選題

成功的選題應(yīng)該范圍具體，選題不能過(guò)大，過(guò)大會(huì)使研究無(wú)法深入下去，如蜻蜓點(diǎn)水；

選題不能太小、太偏，從而使研究失去了傳播的價(jià)值。

題目不宜太長(zhǎng)，太長(zhǎng)表明作者缺乏概括能力和抽象能力。

題目要求精煉、簡(jiǎn)潔，要力求達(dá)到多一個(gè)字太長(zhǎng)，少一個(gè)字太短的水平，表達(dá)精準(zhǔn)，沒(méi)有歧義，標(biāo)題模糊有可能寫跑題。

重點(diǎn)二:結(jié)尾

論文的結(jié)尾，既是整篇論文的點(diǎn)睛之處，也是揭示未來(lái)研究的發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)尾往往能夠凸顯論文的整體品質(zhì)。

一要能夠從宏觀上對(duì)論文進(jìn)行觀點(diǎn)性的總結(jié)。前面主要是論證，證實(shí)或者證偽，但尚未突出自己的觀點(diǎn)，所以必須要有一個(gè)結(jié)尾來(lái)提煉作者的觀點(diǎn)。
二要有歸納和升華，展示作者的研究深度和水平。
三要對(duì)研究的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，提出對(duì)該問(wèn)題的進(jìn)一步思考。

編輯偏好的四個(gè)導(dǎo)向（寫作中隨時(shí)對(duì)照）

問(wèn)題導(dǎo)向前沿意識(shí)現(xiàn)實(shí)關(guān)照創(chuàng)新結(jié)論

三、實(shí)踐與交流：融入學(xué)術(shù)共同體

1、高效利用師門資源
主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，明確導(dǎo)師的期望和你自己的計(jì)劃，定期匯報(bào)進(jìn)展，不要怕暴露問(wèn)題。導(dǎo)師的指點(diǎn)能讓你少走無(wú)數(shù)彎路。
與師兄師姐多交流，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是最寶貴的“民間智慧”。

2、參與學(xué)術(shù)活動(dòng)
積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)講座、工作坊和研討會(huì)。即使聽(tīng)不懂全部，也能感受學(xué)術(shù)氛圍，了解同行在做什么。嘗試在小型會(huì)議上提交論文摘要或做報(bào)告，這是鍛煉思維和表達(dá)能力的絕佳機(jī)會(huì)。
積極參加會(huì)議，撰寫會(huì)議綜述，開(kāi)展學(xué)術(shù)訪談，虛心請(qǐng)教前輩。

（人大復(fù)印報(bào)刊資料資深編輯馮琳講座整理）