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11月4日，Anthropic宣布與冰島教育與兒童部（Ministry of Education and Children）達(dá)成合作，將向冰島全國教師推廣Claude大模型。

Anthropic稱此次合作為“世界上首批全面的國家人工智能教育試點(diǎn)項(xiàng)目之一”。

Anthropic表示，該試點(diǎn)項(xiàng)目旨在測(cè)試人工智能工具如何使冰島學(xué)校受益，支持教師的教學(xué)和備課，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

冰島全國人口約40萬。此次合作將覆蓋冰島數(shù)百名教師，他們將利用Claude大模型解決在課程計(jì)劃、課堂材料和行政工作方面遇到的難題。

比如，教師將使用Claude分析、解讀從復(fù)雜的文本到數(shù)學(xué)難題等的各種內(nèi)容，同時(shí)人工智能還會(huì)從每位教師獨(dú)特的教學(xué)方法和材料中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過識(shí)別冰島語及其他多種語言，這項(xiàng)計(jì)劃有望幫助教師更好地支持更多學(xué)生，營造更加友好和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

雙方未透露試點(diǎn)項(xiàng)目的持續(xù)時(shí)間和費(fèi)用。

Anthropic公共部門負(fù)責(zé)人Thiyagu Ramasamy表示，“長(zhǎng)期以來，教師們一直被繁瑣的文書工作和行政事務(wù)所壓得喘不過氣來，這些隱形負(fù)擔(dān)讓他們無法專注最擅長(zhǎng)的教學(xué)工作。冰島通過確保全國教師使用Claude平臺(tái)，將展示一個(gè)國家如何以務(wù)實(shí)且負(fù)責(zé)任的方式部署人工智能?！?/p>

冰島教育與兒童部部長(zhǎng)Guemundur Ingi Kristinsson表示，冰島政府希望探索人工智能在教育領(lǐng)域的潛力，同時(shí)也要考慮到其危害。

Anthropic并非唯一一家與政府合作在全國范圍內(nèi)推廣AI教育解決方案的AI公司。

9月，OpenAI宣布與希臘政府合作，把ChatGPT Edu引入希臘的中學(xué)；2月，OpenAI將ChatGPT Edu引入愛沙尼亞國家教育體系，2025年9月起先向10年級(jí)和11年級(jí)學(xué)生推行；4月，以色列與當(dāng)?shù)谹I“數(shù)字化身”制作平臺(tái)eSelf、以色列最大的K12教科書出版商CET合作，在全國范圍內(nèi)鋪開AI輔導(dǎo)老師。

除了冰島教育與兒童部，Anthropic已經(jīng)與歐洲多個(gè)政府部門簽署合作：倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（the London School of Economics）已為所有學(xué)生提供Claude for Education的使用權(quán)限，幫助學(xué)生解決問題并培養(yǎng)批判性思維能力；歐洲議會(huì)檔案館（European Parliament Archives Unit ）部署Claude平臺(tái)，使超過210萬份官方文件變得易于訪問，文件檢索時(shí)間縮短了80%；與英國科學(xué)、創(chuàng)新與技術(shù)部（the Department for Science, Innovation and Technology）簽署諒解備忘錄，探討人工智能如何改變英國公民的公共服務(wù)。

Anthropic成立于2021年，由OpenAI前研究副總裁達(dá)里奧·阿莫迪（Dario Amodei）、大語言模型GPT-3論文的第一作者湯姆·布朗（Tom Brown）等人共同創(chuàng)立。