在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型深入推進(jìn)、人工智能技術(shù)加速融入基礎(chǔ)教育的當(dāng)下，成都市龍成小學(xué)在AI教育領(lǐng)域再傳捷報(bào)：日前，根據(jù)教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電教館）關(guān)于公布中小學(xué)人工智能教育培訓(xùn)師與培訓(xùn)基地名單（第四批）的通知，該校徐靜、姚懿容兩位老師憑借其卓越的專業(yè)能力，成功通過嚴(yán)格認(rèn)證，雙雙榮獲“人工智能教育培訓(xùn)師”國級資格。

作為該校信息學(xué)科教研組長的徐靜，積極牽頭組織學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的各項(xiàng)工作，熟練掌握了智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)等數(shù)字化教學(xué)工具。多次參與市級、區(qū)級學(xué)術(shù)研究，將教學(xué)實(shí)踐與理論研究相結(jié)合，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供最前沿、最科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，徐靜熟練應(yīng)用“央館人工智能課程”開展常規(guī)教學(xué)，具備系統(tǒng)扎實(shí)的人工智能課程基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能。在2024年，課例《智能救援機(jī)器人的功能與結(jié)構(gòu)》入選中小學(xué)人工智能教育教學(xué)“典型課例”。

在教學(xué)實(shí)踐中，徐靜不斷探索有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)模式，將央館人工智能教材融入日常教學(xué)中，同時(shí)帶領(lǐng)信息社團(tuán)緊跟時(shí)代科技，在各類人工智能競賽中，指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得優(yōu)異成績。在科技比賽方面，徐靜多次帶領(lǐng)學(xué)生參與國家級、市級、區(qū)級科技比賽，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

該校信息科技教師姚懿容注重理論與實(shí)踐融合，積極參與市級、區(qū)級學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，將一線數(shù)字化教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為研究課題，通過學(xué)術(shù)交流提煉經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育理念與教學(xué)策略。憑借對前沿教育趨勢的敏銳把握，她總能將最新研究成果融入課堂教學(xué)，為學(xué)生提供兼具科學(xué)性與前瞻性的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)中緊跟時(shí)代步伐。同時(shí)，她深耕人工智能課堂教學(xué)，2023年執(zhí)教的《智能語音技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用》《世界名畫講解員 —— 讓小飛能 “說” 會 “介紹”》兩節(jié)課例，均獲評教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）“中小學(xué)人工智能教育教學(xué)特色課例”；2022年《scratch—— 廣播火箭發(fā)射》獲成華區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，2020年《設(shè)計(jì)小畫板》獲成華區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科編程教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。

作為科創(chuàng)賽事指導(dǎo)核心力量，姚懿容在2024年成績亮眼：指導(dǎo)學(xué)生冉國毅、李昱錦獲全國師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動“創(chuàng)新之星”，并在全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽“AI 天工造物”賽項(xiàng)中斬獲小學(xué)高年級組一等獎(jiǎng)；其本人獲評成都市第二十屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，并在“2024年全球1024開發(fā)者節(jié)青少年科創(chuàng)實(shí)踐活動”中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

“此次斬獲佳績，不僅充分展現(xiàn)了我校在人工智能教育探索之路上的扎實(shí)步伐，更凸顯了學(xué)校在教育數(shù)字化浪潮中的專業(yè)擔(dān)當(dāng)與創(chuàng)新魄力?！背啥际旋埑尚W(xué)校長甘源表示，面向未來，該校將持續(xù)推進(jìn) “人工智能 + 教育” 融合創(chuàng)新，通過技術(shù)賦能為教師成長搭建廣闊平臺，為教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動能，奮力書寫育人新篇章。

供圖：成都市龍成小學(xué)