當(dāng)身邊安靜，每隔半小時；鞏縣鰲嶺老縣城方圓十里之內(nèi)都會聽到兩種很有規(guī)律的聲音：那是陶瓷廠的拉喂，白三的鐘。

老家拉喂是指拉響汽笛。而鐘聲卻是從鞏縣一中大槐樹上傳出的。一種“嗚——嗚——嗚”的轟鳴聲，交替著“咣——咣——咣”撞擊聲，日復(fù)一日，年復(fù)一年，附近人家百聽不厭。無愧于那個年代老百姓的忠實朋友。

黃河與洛水在家鄉(xiāng)相匯，古稱洛汭。洛汭聞鐘已成為家鄉(xiāng)的一處景觀。

家在豫西鞏縣，位于嵩山、黃河和洛水交匯處。很小時父親就告訴我，鞏縣春秋時就有了，當(dāng)時叫鞏伯邑。秦朝始稱鞏縣，后經(jīng)北魏、隋、唐、五代、宋、元、明、清、民國，前后數(shù)千年。老縣城因緊臨洛水，常年受洪水灌城之害，后遷移至站街鎮(zhèn)的鰲嶺?？h城周圍是大大小小的村寨，錯落有序的分布在連綿起伏的山坳之間?？h城有一個古老別致的學(xué)堂，解放前叫鞏縣完小，解放后叫鞏縣第一初級中學(xué)，后改名為鞏縣第一高級中學(xué)，大家俗稱鞏縣一中。

倉西灘聞聽著渾厚的鐘聲，悠悠的水流，河洛大堤裹脅著河岸垂柳輕涌的微波，飄蕩出故土原野的無限風(fēng)韻。打我記事起，就聽說打鐘人姓白，在家排行老三，大家叫他白三。

白三一米五左右，頭上扣著一頂四季不離的帆布帽。帽檐不硬實，中間偏左一片永遠(yuǎn)耷拉著。遮擋著溝渠般縱橫的眉頭。臉色黃中透黑，總在想著煩惱的心事。說話慢條斯理，語音比較沙啞?？吹桨兹娜丝偸怯X得他很有節(jié)奏，鼓點般的腳步匆匆而來，又匆匆而去，絲毫沒有停頓的意思。白三的老家在黃河北邊的溫縣。他一個人在一中工作，就住在一中門口，不大的房間，既是值班室又是傳達(dá)室。白三還負(fù)責(zé)大門口周邊的衛(wèi)生打掃，每天清晨，第一個聽到的聲音，就是他嘩啦嘩啦的掃地聲。學(xué)校師生的報紙信件都從這里分發(fā)，他的右胳膊彎曲著，上邊搭著一厚摞送不完的報紙，急匆匆走過一排排老師的辦公室。這里有學(xué)校唯一的手搖電話機。外邊來電話找人，白三還要去叫人來接。穿過校園，在一里外的后操場，我曾見到過白三叫體育老師去接電話情景。

白三在晨曦微露時打響起床鐘，在太陽升起的時候打響上課鐘，每隔45分鐘打出下課鐘，還有那連續(xù)的集合鐘，晚上休息的熄燈鐘。到了星期天或?qū)W校放假，老白也每個小時打一次計時鐘。老家在校園六七里開外。人們聞鐘起身下地勞作，聞鐘田間地頭歇息，聞鐘踏著夕陽回家。河洛兩岸的鐘聲不僅滲透滋潤著枝繁葉茂的生活，也送一身昂揚，彈一路風(fēng)塵，傾注一腔真情，將心聲的清脆輕搖出又濃又淡的幽長。每每鋤禾在烈日下，聽鐘聲撲面而來，父親總會說：好好努力吧，只要能到那里上學(xué)，我家就有希望了。洛汭聞鐘總有一種超越時空的智慧，一種避世凄美的境界，在警醒俗世的塵緣，在彈奏蕩氣回腸的萬般柔情；在翠綠與嫣然間激蕩出款款深情，匯成一道獨特的音韻，一遍遍地洗滌著一河兩岸的山川、田野和水流，飄撒著真愛的旋律。

鐘聲流過了洛水兩岸春夏秋冬，鐘聲敲落了河灣和倉西灘的滿天星斗，鐘聲送別鰲嶺無數(shù)個夕陽西下。風(fēng)風(fēng)雨雨的鐘聲，展示著火熱，連接沸騰，也挺立著被現(xiàn)實扭曲的安然與自信。聽不少人說：老白的父親也是學(xué)校的敲鐘人，遠(yuǎn)近四鄰八鄉(xiāng)不知道多少人聽著這洪亮的鐘聲長大，也不知道多少人家按照鐘聲的起落安排調(diào)整著生活的指針。那一年我考上鞏縣一中，有幸在最近處仔細(xì)打量了她。銅鐘隱藏在20多米高的大槐樹上，從下邊望去不是很大。鐘內(nèi)垂出一根鐵棒樣子的鐘錘，鐘錘下是長長的繩子。拉動繩子讓鐘錘撞擊鐘壁，就傳出了銅鐘的聲音。打鐘人依靠鐘繩搖動鐘錘來敲擊銅鐘，鐘錘搖擺幅度大了，還會回撞，在相反的鐘壁打響，產(chǎn)生連響；鐘錘搖擺的幅度小了，鐘就敲不響或者聲音很小。

我曾認(rèn)真去觀察白三打鐘。他，拉開步伐，一手在前，一手在后，穩(wěn)穩(wěn)地握緊鐘繩。晃動臂膊讓鐘繩變幻出蛇形，猶如波浪般向銅鐘飛躍。打單聲時是一個波紋，打連聲將會有相應(yīng)的浪波涌動。而我是打不成的。用力拽一下鐘繩，鐘聲是有了。松開后鐘錘總會向后彈出，擺向銅鐘的另一側(cè)，出現(xiàn)咣里咣當(dāng)?shù)碾s亂。單聲打不出，連續(xù)打更是一塌糊涂。在上高中時，老白曾經(jīng)因病住醫(yī)院一次，校長找了不少人來打鐘，但試了多人，卻沒有一個能象老白那樣打的那么洪亮，那么美妙絕倫。

75年我高中畢業(yè)后，回家參加勞動，一天的疲憊在鐘聲里放松，心靈一掃浮躁與困擾，復(fù)蘇的清爽與寧靜，陶醉在每一個夜讀，也把每一種情緒，復(fù)活在一行行文字和一頁頁稿紙的書寫?？侦`的梵樂飄漫在草尖上、濕潤著沉重的露珠，那些浮澡、淺薄、愚昧，都被化解，成為品味人生，享受生活的新樂章。77年恢復(fù)高考，雖然有了好的成績，因社會關(guān)系復(fù)雜政審未被通過。是鐘聲的支柱，撐起一個將要倒塌的天空，一掃苦難的遭際，有鐘聲鋪設(shè)的階梯，向我走來.殘酷的現(xiàn)實忘情地追逐燃燒的晨曦，震撼出感悟的光影，把一個不懈的追求折射，使艱難的跋涉變的豐富多彩。我的早晨在鐘聲里醒來，明朗的是一個心境；我的夜晚在鐘聲里輕吟，安靜的是一個心靈；我的鐘聲在雨天升化的是一個情操，我的鐘聲在夜半淡化的是一個靈魂。老白的鐘聲，伴著我的雙腳一步步走出了故鄉(xiāng)，又一步步走進了大學(xué)的校門。

白三鄉(xiāng)下的老伴曾見過一次，那是個很憨厚的農(nóng)村婦女。許多人曾建議白三把老伴接來共同生活，白三總是說家里還有一大攤子事，還有一家子人呢。人們常說鐘就是他的伴侶，鐘也是他的生命。有一天，老家來人說，老白去世了，方圓多里的鄉(xiāng)親都去為他送行，長長的隊伍綿延了10多里山路。老白走了，那所學(xué)校幾經(jīng)變遷，早已換做了電鈴，沒有鐘聲的洛水短缺的不僅僅是一個韻律，更是多少游子對故鄉(xiāng)故土的無限深情。

究竟白三在一中打了多少年鐘，我不曾知道；在白三的鐘聲下，送別了多少任校長，送走了多少一中師生，我不知道。

2013年元月，最后一名留守老師從鰲嶺一中撤離。錯落有致幽靜淡雅的百年古色古香建筑群，轟然倒斃在房地產(chǎn)開發(fā)商喧囂的沉煙之中。

新學(xué)教育家，鞏縣城南大黃冶村光緒11年乙酉科舉人劉蓮青， 1904年創(chuàng)辦的鞏縣第一高級中學(xué)的前身：“鞏縣初級中學(xué)”，在我們這一代人手上，終于灰飛煙滅，沒能留下半磚片瓦。

當(dāng)看到鞏義市東區(qū)掛出鞏義市第一高級中學(xué)的牌子時，我聞聲尋去。接待者卻說，我們從審批籌建，到建成招生都是鞏義市二中東區(qū)分校，和原來的一中沒有絲毫關(guān)聯(lián)。我心里苦笑一聲，有誰知道，在1951年，鞏縣二中作為鞏縣一中分校開始籌建，一中的劉貴一、柏樹、劉蘊華、張純玉等十多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，和部分師生一起，邊學(xué)習(xí)，邊運磚搬瓦，抬石料。經(jīng)過一年的努力方才建成。若無一中，能有二中么？

有一天，有人告訴我，一中的大銅鐘還在，換了位置，在附近的小學(xué)校內(nèi)。我趕了過去，掏出相機，趕忙留下百年一中的最后念想。

洛汭聞鐘，一口平凡的鐘，一尊心中的神；鐘聲里竟是老白三向我走來……

作者：李正品，中國作家協(xié)會會員，中國散文學(xué)會中國詩歌學(xué)會會員。有詩集《伊洛河》《伊洛河的浪花》《無花果》《走出情海》《夢斷情海》《穿越情?！贰稉肀楹！贰秱}西倉西》；散文集《西望情?！贰堵鍥I倉西》《山那邊的情?！贰段魍麄}西》；歌曲集《走向情?！罚婚L篇小說《倒塌的情?！?；論文集《燃燒的情?！烦霭姘l(fā)行。