日前

第十屆中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃創(chuàng)業(yè)大賽

在蘭州大學(xué)舉辦總決賽

華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)子

憑借出色的方案和優(yōu)異的現(xiàn)場表現(xiàn)脫穎而出

與清華大學(xué)、華東師范大學(xué)代表隊

一同斬獲全國金獎

這也是華工學(xué)子首次問鼎該賽事最高榮譽

命題品牌方高度認可該方案的落地價值

大賽總評委亦將該方案作為主要點評案例

贊許其背后彰顯出華工學(xué)子

“知行合一、文工融合”的風(fēng)采

全國金獎頒獎現(xiàn)場

華南理工獲獎隊伍“方案超好對不隊”

由2023級新聞學(xué)和廣告學(xué)專業(yè)

王延、張嘉怡、馬琦玥、李思寧、李佳璇

五位本科生組成

她們攜參賽方案《美力超導(dǎo)體——

歐萊雅“有意思青年”賦能計劃》

從備賽、預(yù)賽到走上全國總決賽舞臺

在五個月里用堅守與協(xié)作

詮釋熱愛、踏實、邏輯與快樂

比賽簡介

第十屆大學(xué)生公關(guān)策劃創(chuàng)業(yè)大賽由中國國際公共關(guān)系協(xié)會（CIPRA）主辦，是國內(nèi)公關(guān)領(lǐng)域極具權(quán)威性的全國性賽事。大賽以“AI賦能，融合發(fā)展”為核心主題，聚焦品牌傳播與公益行動兩大方向，設(shè)置六大企業(yè)定制選題，引導(dǎo)參賽者將技術(shù)創(chuàng)新與人文關(guān)懷相結(jié)合。在大賽中，參賽者將直面企業(yè)真實命題，完成從市場調(diào)研、策略制定、創(chuàng)意執(zhí)行到效果評估的全鏈路策劃方案，重點考察參賽者洞察力、創(chuàng)新力與落地能力。

本次大賽吸引了來自全國（含港、澳）及海外地區(qū)126所高校的1100余個團隊報名參賽，參賽學(xué)生近6000人。

01

從零到一：熱愛是最初的引擎

“這簡直是為華工新傳學(xué)子量身定制的命題！”回顧五月份的那場第十屆中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃創(chuàng)業(yè)大賽華工站宣講會，隊長王延依然印象深刻。

宣講會上，歐萊雅、拜耳、自然堂的企業(yè)總監(jiān)親臨現(xiàn)場分享。“業(yè)界的人站在那里，講的每一句話都很簡單、很濃縮，但背后都是滿滿的實戰(zhàn)經(jīng)驗?！?/strong>王延被這種“和商業(yè)做鏈接”的實踐性深深吸引。當(dāng)時，在一眾參賽品牌中，歐萊雅提出“有意思青年賦能計劃”，將受眾對準(zhǔn)理工科學(xué)生。王延敏銳捕捉到理工校園中的溝通潛力：這是一個讓文科學(xué)子用傳播思維創(chuàng)造價值的選題。屬于華工文科生的機會，來了！

彼時，五位隊員對公關(guān)賽道幾乎是“零經(jīng)驗”。當(dāng)被問及參賽的初心時，王延坦言，最初的底氣并非來自專業(yè)積累，而是對“雙向溝通”的好奇：“這不只是一場比賽，更像一次人生課題——如何理解與自己有著不同習(xí)慣的群體，如何搭建信任的橋梁，這種探索本身就很有趣?！背蓡T李思寧回憶，“聽完講座，王延問我參不參加，我想都沒想就說‘你做，我就和你一起'！”一拍即合的熱情，成了五人團隊的起點。

“方案超好對不隊”在全國總決賽現(xiàn)場

從那一刻起，熱愛就成了團隊行動的引擎。

“最壞的結(jié)果無非是失敗，但這與未曾參賽的結(jié)果并無二致。既然底線可承受，便沒有理由不全情投入！”懷著這份純粹的熱愛，她們心無雜念地開啟了長達五個月的備賽征程。

02

腳踏實地：用22場訪談淬煉“美力超導(dǎo)體”

如果說最初的興趣讓她們踏上征途，那么22場深度訪談，便奠定了“美力超導(dǎo)體”方案誕生的基礎(chǔ)。比起先入為主地搭建框架，團隊選擇從實踐中檢驗真理：深入理工科學(xué)生群體，進行扎實的調(diào)研。

“我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在面對活動時會考慮‘投入產(chǎn)出比’，更偏好高效、簡潔、擁有實際效用的活動。”王延介紹，正是這些直白、具體的反饋，成了團隊最珍貴的一手資料。

團隊的備賽文檔記錄

22場深度訪談下來，她們提煉出理工科學(xué)生對美妝品牌的“認知偏差、技術(shù)迷茫、效率焦慮”三重阻力，并據(jù)此構(gòu)建起“看見、確信、突破”的策略路徑，最終敲定“美力超導(dǎo)體”的傳播主題——既緊扣品牌“美”的內(nèi)核，又用超導(dǎo)體“無阻力傳導(dǎo)”的特性，呼應(yīng)賦能青年成長的愿景。事實證明了這個方案的有效性：在后來的回訪中，理工科學(xué)生對此給出了積極的反饋。

大賽評委黃懿慧教授在總點評時引用團隊案例

在選題要求方面，該賽道設(shè)置的預(yù)算為50萬，僅為其他賽道的六分之一。“每一分錢都要花在刀刃上?！眻F隊在傳播節(jié)點反復(fù)打磨，追求以最小成本撬動最大效能：從活動形式到傳播話術(shù)，都貼合理工學(xué)生群體重實用和講效率的需求。這份務(wù)實，最終贏得了品牌方的高度認可。

03

團隊同心：于細節(jié)處打磨完美

“你們是這么多隊伍之中最流暢、默契感最好的。”預(yù)賽評委的點評，點出了這支隊伍最動人的特質(zhì)之一。

五個同學(xué)的默契，藏在無數(shù)個深夜的并肩作戰(zhàn)里，刻在每一個精益求精的細節(jié)中。

備賽期間，長時間高強度的會議成了常態(tài)?！皞滟惖臅r候經(jīng)常一開會就是整個晚上，從晚上七點開到十一點?！崩钏紝幍幕貞浝?，滿是忙碌卻充實的片段。即便如此，沒有一個人缺席過一次會議——“那種被目標(biāo)連接的力量，讓人甘之如飴?！?/strong>

決賽前一周，團隊開啟了“沉浸式彩排”：在宿舍自習(xí)室和空教室里對著電腦屏幕反復(fù)練習(xí)體態(tài)、手勢。直到最后，會議錄屏占滿了內(nèi)存，電腦只能當(dāng)作“鏡子”看。

團隊備賽期間

“最難忘的，肯定是總決賽預(yù)賽后的通宵修改。”隊員馬琦玥回憶。預(yù)賽時，評委針對她們的方案提出不少修改意見，當(dāng)晚，五人在酒店房間開啟了“戰(zhàn)斗模式”，一直改到凌晨5點。她們調(diào)整方案環(huán)節(jié)、重新制作PPT、修改講稿，有人困到“輪流昏迷”，短暫睡十分鐘又醒來繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。

為了呈現(xiàn)最佳展示效果，她們將細節(jié)打磨到極致：隊員張嘉怡負責(zé)PPT切換，將內(nèi)容切換時長精準(zhǔn)到每一秒鐘；隊員李佳璇舉道具牌的手勢、時機，也和隊友一起打磨了無數(shù)遍。

在旁人看來，這份精益求精或許“較真”，但她們認為，“較真”，其實源于所有人對“天衣無縫”的共同渴望。“目標(biāo)一致，默契便自然生長。”王延說道。而最終近乎完美的匯報表現(xiàn)，也成為了她們奪冠的關(guān)鍵。

高壓備賽中，團隊氛圍卻始終溫暖而鮮活。隊長曾分享過一個小故事：某天凌晨一點，她在共享文檔上修改方案，發(fā)現(xiàn)兩位隊友也在線，三人便在文檔上相互鼓勵起來。“那種為了同一個目標(biāo)并肩作戰(zhàn)，還能苦中作樂的感覺，特別溫暖。”

預(yù)賽現(xiàn)場，團隊成員等候上場

在通往金獎的路上，她們也收獲了知識之外的成長。有人說自己的大學(xué)因為這次經(jīng)歷而圓滿，有人說在這次合作中收獲到最珍貴的友誼。

那種攜手向前的力量，正是青春最明亮的注腳。

04

華工力量：師生同行，賦能成長

團隊的成功，離不開學(xué)校、學(xué)院一直以來“文工交叉”“產(chǎn)學(xué)研一體化”的培養(yǎng)理念：新聞與傳播學(xué)院常態(tài)化的小組作業(yè)，讓她們早早練就了協(xié)作能力；廣告學(xué)專業(yè)的公關(guān)課程，為方案提供了理論支撐；“AI+”項目實踐，則讓她們擅長用技術(shù)解決問題。

指導(dǎo)教師張慶園是團隊的“定海神針”?！耙驗槲覀冏龅氖恰幸馑记嗄辍x題，老師會開玩笑說‘你們說話真有意思，是有意思青年’，我說‘老師您是有意思中年’，他又調(diào)侃‘那你們很沒有意思了’。”隊員們談到張老師，臉上便充滿笑意。

團隊成員與張慶園老師在頒獎典禮合影

和學(xué)生打成一片的同時，張慶園的專業(yè)指導(dǎo)總能一針見血。“老師提醒我們‘AI賦能’不僅是活動里加AI，還可以用AI做調(diào)研驗證；我們用五個AI理工科學(xué)生的交互回答做方案亮點，最初的想法就來自老師?！?/strong>隊員們回憶，決賽那幾天，張老師像“老父親”一樣全程陪伴：“老師舉著手機為我們記錄每一個瞬間，聽到同行夸獎就滿臉自豪，還不斷發(fā)信息給我們加油打氣。真的很感動?！?/p>

張慶園也為團隊驕傲：“品牌和命題的‘美’，每一位成員的‘熱愛’，華工新傳人的‘超能力’，合作了這次綻放。”

中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場大合照

“我們不是五個人在戰(zhàn)斗，背后是整個新傳學(xué)院，是華南理工大學(xué)。”正是這份來自學(xué)校與老師的堅實助力，讓團隊不僅證明了自己，更一舉為華工新傳創(chuàng)下該項賽事的歷史紀(jì)錄。而這份突破并非偶然——它是新聞與傳播學(xué)院多年來堅持以賽促學(xué)、深耕不輟的生動縮影。

在育人實踐中，學(xué)院始終緊扣學(xué)校人才培養(yǎng)要求，將課堂理論與行業(yè)需求、實戰(zhàn)場景深度結(jié)合，讓學(xué)生在真實課題中錘煉能力。也正因如此，近年來，在大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)據(jù)新聞大賽等多個權(quán)威賽事的舞臺上，華工新傳學(xué)子持續(xù)交出亮眼答卷，將多項最高榮譽收入囊中：

第四屆粵港澳大學(xué)生國際廣告節(jié)

學(xué)生團隊陳華華、李明宇、姚瑜琳原創(chuàng)作品《真愛 讓每一口都新鮮》榮獲王老吉影像類金獎，并在提案現(xiàn)場以高分位居第一獲全場大獎

中國日報2024大學(xué)新聞獎

學(xué)生團隊肖霄、馬越方、劉雅萱原創(chuàng)作品《退不了款的協(xié)議班，還能繼續(xù)“撈金”嗎？》榮獲最佳新聞報道中文組冠軍；學(xué)生團隊劉燕寰、李嘉怡、郭泳蘭、劉權(quán)原創(chuàng)作品《“生”不由己：百萬試管媽媽的求“生”之路》榮獲最佳新聞寫作中文組冠軍

“浪潮杯”2024年大學(xué)生新文科實踐創(chuàng)新大賽

師生團隊項目《智影新境——人工智能視頻大模型在視聽領(lǐng)域的應(yīng)用研究》在近2.5萬參賽項目中脫穎而出，榮獲金獎

2024第十六屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽

學(xué)生團隊成逸孜、富士山、費子雋、黃燦、屈程皓作品《瓶上日記》獲全國視頻類微電影廣告一等獎

廣東省2024年國家安全教育微視頻大賽

學(xué)生團隊王巧祎、成逸孜、鄧燁城原創(chuàng)作品《小白船》榮獲大賽一等獎

第八屆中國數(shù)據(jù)新聞大賽

學(xué)生團隊汪雨霖、王欣蔚、應(yīng)子珺原創(chuàng)作品《社會時鐘：12275條數(shù)據(jù)下的社會軌跡》獲大賽一等獎；學(xué)院獲評大賽“最佳組織獎”

這些成績的取得，正是學(xué)院將“新文科”建設(shè)理念融入日常教學(xué)的必然結(jié)果——從大廣賽的創(chuàng)意迸發(fā)，到數(shù)據(jù)新聞大賽的理性洞察，再到公關(guān)大賽的全案策劃，不同的賽場，同樣的頂尖榮耀，印證的是新傳學(xué)院“以賽促學(xué)、以賽育人”模式的持續(xù)生效。

金獎是榮譽，是起點

在“熱愛、踏實、邏輯、快樂”中

實現(xiàn)自我成長與突破的華工學(xué)子

以熱愛為驅(qū)動，以踏實為根基

以理性為支撐，以創(chuàng)造為力量

承華工工科之厚基，行“明辨篤行”之校訓(xùn)

將文科創(chuàng)意洞察與理工邏輯思維完美融合

用行動詮釋了華工人的精神底色

為“美力超導(dǎo)體”喝彩

為每一個念念不忘

必有回響的夢想點贊！

期待更多華工青年

在廣闊的天地間綻放光芒！

黨委宣傳部（融媒體中心）

文：李思寧 鄧圣詩 譚晚霞 晏馨 王延

圖：受訪者提供

微信編輯：司小平

初審：冀早早

二審：盧慶雷

終審：鄒浩

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若需轉(zhuǎn)載，敬請聯(lián)絡(luò)

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