說起現(xiàn)在什么最火熱，“人工智能”當(dāng)仁不讓要排到第一位，各行各業(yè)都受到了人工智能的沖擊。而高等教育作為人才培養(yǎng)的高地，顯然也承擔(dān)著重要的任務(wù)，“人工智能+”教育成為教育領(lǐng)域的新浪潮。就在近日，一場(chǎng)匯聚全國高校智慧的學(xué)術(shù)盛會(huì)，讓深圳北理莫斯科大學(xué)再次走進(jìn)公眾視野，這所中俄合辦的高校究竟藏著怎樣的實(shí)力？

10月下旬，由教育部金融科技虛擬教研室主辦，深北莫經(jīng)濟(jì)系聯(lián)合北京理工大學(xué)承辦的專業(yè)建設(shè)交流會(huì)順利召開。來自復(fù)旦、央財(cái)、南科大等100余所高校的近200名專家學(xué)者齊聚一堂，圍著“AI賦能金融科技”這一熱門話題各抒己見。能成為這樣高規(guī)格會(huì)議的承辦方，本身就說明學(xué)界對(duì)這所年輕高校的認(rèn)可——畢竟沒有實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)科實(shí)力，很難在眾多名校中扛起組織大旗。

校長李和章在會(huì)上提到的“技術(shù)+經(jīng)濟(jì)”雙輪驅(qū)動(dòng)思路，正是深北莫的核心競(jìng)爭力所在。這所由深圳政府、北理工和莫斯科大學(xué)三方共建的高校，天生就帶著“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的基因。依托莫斯科大學(xué)在數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的深厚積淀，加上北理工在工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，再配上深圳在AI、數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)土壤，深北莫把“產(chǎn)學(xué)研融合”玩得很明白。就像金融科技專業(yè)，不僅有AI賦能的課程體系，還能對(duì)接粵港澳大灣區(qū)的金融機(jī)構(gòu)資源，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)就站在了產(chǎn)業(yè)前沿。

師資力量更是深圳北理莫斯科大學(xué)的“王牌”。按照章程，莫斯科大學(xué)選派的教師占比不低于50%，剩下的則由北理工選派或全球招聘，而且標(biāo)準(zhǔn)都不低于兩校本身。目前全校有500余名教學(xué)科研人員，90%有博士學(xué)位，75%是副高以上職稱，還聘著13名外籍院士和全球2%的頂尖科學(xué)家。這種“中俄合璧”的師資配置，讓學(xué)生既能接觸到俄羅斯頂尖的基礎(chǔ)理論教學(xué)，又能學(xué)到北理工務(wù)實(shí)的工程應(yīng)用知識(shí)，三語教學(xué)的環(huán)境更讓畢業(yè)生在國際交流中自帶優(yōu)勢(shì)。

最讓家長和學(xué)生關(guān)心的人才培養(yǎng)成果，深圳北理莫斯科大學(xué)也交出了亮眼答卷。已畢業(yè)的幾屆本科生中，超過85%都選擇了升學(xué)深造，其中近九成考入QS前100名?；驀鴥?nèi)“雙一流”高校；直接就業(yè)的學(xué)生，大多入職華為、騰訊、中國銀行這類優(yōu)質(zhì)企業(yè)，而且90%都留在了粵港澳大灣區(qū)發(fā)展。這組數(shù)據(jù)恰恰印證了學(xué)?！胺?wù)區(qū)域發(fā)展”的定位——培養(yǎng)的人才既懂技術(shù)又通經(jīng)濟(jì)，剛好契合大灣區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和金融產(chǎn)業(yè)的用人需求。

在AI重塑各行各業(yè)的今天，高校的核心競(jìng)爭力早已不是單一的知識(shí)傳授，而是跨界融合的培養(yǎng)能力。深圳北理莫斯科大學(xué)正靠著獨(dú)特的中俄合辦基因、“技術(shù)+經(jīng)濟(jì)”的學(xué)科布局，以及扎根大灣區(qū)的務(wù)實(shí)定位，正在走出一條差異化的發(fā)展道路。對(duì)于想在人工智能、金融科技等領(lǐng)域深耕的年輕人來說，這所既有國際視野又接產(chǎn)業(yè)地氣的高校，無疑是個(gè)值得重點(diǎn)關(guān)注的選擇。