11月18日，中國教科院舉行學(xué)術(shù)季風匯專題沙龍，由赴新加坡參加“國際教育指數(shù)和報告品牌建設(shè)與傳播”專題培訓(xùn)的學(xué)員代表作分享交流。

“國際教育指數(shù)和報告品牌建設(shè)與傳播”是中國教科院自主選題申報并納入國家外國專家局資助計劃的境外培訓(xùn)項目，于11月初派出20名學(xué)員赴南洋理工大學(xué)進行了為期10天的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)旨在學(xué)習(xí)國際知名教育指數(shù)研究的方法，利用新加坡高校和智庫專家資源，借鑒該國參與全球教育、科技和人才競爭的有益經(jīng)驗，為打造具有國際影響力的教育指數(shù)和報告品牌提供參考。

專題沙龍上，五位培訓(xùn)歸來的學(xué)員代表結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷從不同角度進行了分享。職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所助理研究員趙陶然介紹了此次境外培訓(xùn)的四大主題模塊設(shè)計以及專題講座、實地調(diào)研、小組研討相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，并分享了個人的學(xué)習(xí)心得。高等教育研究所副研究員翁秋怡以新加坡“研究、創(chuàng)新和企業(yè)（RIE）計劃2025”、“人工智能戰(zhàn)略2.0”兩大戰(zhàn)略的制定與實施為案例，介紹了該國科技、教育、人才發(fā)展的規(guī)劃與舉措。教育統(tǒng)計分析研究所助理研究員金龍通過分析國際知名教育指數(shù)研制方法及國際傳播方式，探討了教育指數(shù)作為國際公共產(chǎn)品的價值以及有效的國際傳播路徑。數(shù)字教育研究所副研究員程蓓介紹了新加坡人工智能賦能教育“Ready先行、Work見效”的行動邏輯，具體分析了該國案例體現(xiàn)出的政策、技術(shù)、理念、素養(yǎng)和倫理的五維“就緒”以及在試點先行、AI個性化學(xué)習(xí)、科研與教學(xué)“雙向奔赴”、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同和可持續(xù)保障五個方面的“有效”探索。比較教育研究所助理研究員張珊以“從‘實至名歸’到‘名實相生’”為主題，分析了新加坡通過參與國際規(guī)則制定、國家戰(zhàn)略與國際評價體系契合、構(gòu)建專業(yè)化傳播機制，實現(xiàn)國家實力與國際聲譽相互促進的經(jīng)驗。

在互動交流環(huán)節(jié)，參會人員踴躍提問，圍繞新加坡經(jīng)驗對我國教育科技人才一體發(fā)展戰(zhàn)略、數(shù)字教育發(fā)展、教育治理，以及院科研工作、成果品牌建設(shè)與傳播等方面的參考價值等展開了熱烈討論。

黨委書記、院長李永智作總結(jié)發(fā)言。他首先分享了個人參加此次培訓(xùn)的心得體會，提示應(yīng)重點關(guān)注新加坡高效開展國家治理、科學(xué)務(wù)實制定發(fā)展戰(zhàn)略及融合東西方文化推動國家現(xiàn)代化進程的獨特經(jīng)驗。他表示，各位學(xué)員代表的分享內(nèi)容豐富、思考深入、邏輯嚴密，充分體現(xiàn)了院青年骨干積極進取、鉆研好學(xué)、團結(jié)合作的精神面貌。今后應(yīng)繼續(xù)開展相關(guān)國際研修和交流活動，為青年人才發(fā)展提供更多支持和更大空間。

此次活動由科研管理處、國際合作交流處聯(lián)合舉辦，副院長李曉強出席，各科研和行政部門人員、博士后、訪問學(xué)者等60余人參會。

撰稿丨李宇涵

攝影丨李宇涵