寒夜暖燈照初心

逐夢(mèng)青春被看見(jiàn)

市政協(xié)副主席，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊文普深夜探訪(fǎng)南陽(yáng)二中，致敬奮斗者

初冬的夜，總帶著幾分凜冽的寒意。11 月 18 日晚上 9 點(diǎn)40分，當(dāng)整座城市漸漸卸下白日的喧囂，沉入靜謐的懷抱時(shí)，南陽(yáng)二中的教學(xué)樓卻依舊亮著滿(mǎn)窗暖燈，像一座矗立在夜色里的 “夢(mèng)想燈塔”，靜謐中透著蓬勃的力量。

就在這個(gè)尋常卻又格外動(dòng)人的夜晚，市政協(xié)副主席，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊文普帶著對(duì)教育的牽掛、對(duì)師生的關(guān)懷，結(jié)束了一天忙碌的工作，獨(dú)自一人，走進(jìn)了二中校園。沒(méi)有提前的通知，沒(méi)有隆重的迎接，他的腳步輕輕落在教學(xué)樓的走廊里，只想悄悄看一看深夜里師生們真實(shí)的模樣，用一份突如其來(lái)的溫暖，為這份奮斗的時(shí)光添一抹亮色。

期中考試的余溫剛過(guò)，正是學(xué)生總結(jié)得失、調(diào)整節(jié)奏的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。楊文普主席深知，這個(gè)階段的每一份鼓勵(lì)、每一次關(guān)懷，都可能成為學(xué)子們前行的力量。他一層樓一層樓地巡查，一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)地駐足，腳步放得極輕，生怕驚擾了教室里那份專(zhuān)注——那是青春與夢(mèng)想碰撞的珍貴模樣。

每一處角落，都藏著讓人眼眶發(fā)熱的感動(dòng)。教室里，同學(xué)們有的埋首答題，筆尖在紙上沙沙作響，像是在為夢(mèng)想譜寫(xiě)旋律；有的對(duì)著試卷復(fù)盤(pán)，眉頭輕蹙又舒展，在錯(cuò)題里尋找進(jìn)步的方向，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃得化不開(kāi)，卻又井然有序。

班主任們更是把 “陪伴”刻進(jìn)了細(xì)節(jié)里：有的坐在教室后排，不言不語(yǔ)卻自帶 “定心丸” 屬性，用 presence 為學(xué)生筑起最堅(jiān)實(shí)的后盾；有的在走廊里和學(xué)生并肩而立，低聲交談間，耐心傾聽(tīng)著少年的困惑，溫柔撫平他們心中的焦慮；教師休息室里，暖意更甚：班主任老師正對(duì)著成績(jī)冊(cè)，幫學(xué)生分析薄弱點(diǎn)，話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是 “情緒按摩”的溫柔；還有班主任和任課老師圍坐在一起，輕聲討論著如何為不同學(xué)生定制 “培補(bǔ)計(jì)劃”；不少任課老師放棄了休息，只為給有疑問(wèn)的學(xué)生“一對(duì)一”答疑，用專(zhuān)業(yè)與責(zé)任為孩子們的備考路掃清障礙。

從一樓到六樓，從教室到休息室，楊文普走遍了教學(xué)樓的每一個(gè)角落。眼前的一幕幕，讓他頻頻點(diǎn)頭，眼底滿(mǎn)是欣慰。當(dāng)林校長(zhǎng)提到，有班主任專(zhuān)門(mén)在班里為每位同學(xué)定制并懸掛了收納袋，用于收集其使用過(guò)的筆芯時(shí)，他忍不住會(huì)心一笑——那小小的袋子里，裝的不僅是筆芯，更是老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心與用心；當(dāng)看到王春麗老師在走廊盡頭與學(xué)生低語(yǔ)談心時(shí)，他悄悄放慢腳步，不忍打斷這份溫暖的交流；走進(jìn)休息室，他主動(dòng)握住正在忙碌的段紀(jì)庚老師的手，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是贊賞：“這份敬業(yè)，值得所有人學(xué)習(xí)！”

最讓人難忘的，是他與三位男生的互動(dòng)。A13班學(xué)生王俊景、李康寧、郭梓晨正和呂君磊老師溝通，楊主席特意停下腳步，用渾厚又充滿(mǎn)力量的聲音笑著說(shuō)：“來(lái)，跟我們的學(xué)生握握手！我給大家加加油！相信你們下回考試有更大進(jìn)步！”一句話(huà)，讓在場(chǎng)的師生都笑了起來(lái)，而那股篤定的鼓勵(lì)，更像一束光，瞬間照亮了三位男生的信心。

隨后，楊主席特意跟夜晚仍始終堅(jiān)守崗位的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任們強(qiáng)調(diào)了勵(lì)志教育的深遠(yuǎn)意義，他援引張桂梅校長(zhǎng)震撼人心的校園勵(lì)志誓詞：“我是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我是雄鷹而非草芥，我誓要在蒼穹之上搏擊命運(yùn)的風(fēng)暴！”他殷切叮囑，在學(xué)生求學(xué)路上，要多些這樣積極昂揚(yáng)、充滿(mǎn)力量的口號(hào)與誓詞，以滾燙話(huà)語(yǔ)為學(xué)子鼓勁助威，讓向上的力量浸潤(rùn)每一段成長(zhǎng)之路！

臨行前，楊文普主席對(duì)南陽(yáng)二中師生展現(xiàn)出的昂揚(yáng)風(fēng)貌、敬業(yè)精神給予了高度肯定，讓林峰校長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)全體師生的誠(chéng)摯問(wèn)候與敬意。他動(dòng)情地說(shuō)：“二中師生的狀態(tài)很好！一定要繼續(xù)保持下去，二中肯定能再創(chuàng)輝煌！”

沒(méi)有隆重的儀式，卻有最真切的關(guān)懷；沒(méi)有華麗的辭藻，卻有最溫暖的肯定。楊文普局長(zhǎng)的深夜探訪(fǎng)，從來(lái)不是一次簡(jiǎn)單的視察，而是對(duì)每一份奮斗的看見(jiàn)，對(duì)每一個(gè)夢(mèng)想的尊重。這份寒夜里的溫暖，必將化作南陽(yáng)二中師生前行的強(qiáng)大動(dòng)力——讓每一份努力都不被辜負(fù)，讓每一個(gè)夢(mèng)想都能閃閃發(fā)光。

愿二中學(xué)子們?cè)谶@份關(guān)懷與陪伴中，乘風(fēng)破浪、逐夢(mèng)遠(yuǎn)航；愿這所滿(mǎn)是溫度與力量的學(xué)校，在教育的征途上，綻放更耀眼的光芒！

來(lái)源：南陽(yáng)市第二中學(xué)校

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