科學(xué)新書榜

人文社科類（2025年10月）

“科學(xué)新書榜”基于科學(xué)出版社出版的新書在各大電商平臺(tái)的上個(gè)月的銷售排行產(chǎn)生，分為自然科學(xué)、工業(yè)技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生和人文社科4類，希望能為您的閱讀提供參考借鑒，與您一起閱讀科學(xué)！

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明代官窯青花瓷畫法研究

《明代官窯青花瓷畫法研究》構(gòu)建了明代官窯青花瓷畫法理論體系，包括筆法、青花料法、水法、圖法等明代各朝表現(xiàn)青花畫面的不同方法。將繪制青花的技藝系統(tǒng)化、理論化和學(xué)術(shù)化。創(chuàng)新畫法分期方法填補(bǔ)了古代青花瓷考古學(xué)分期的研究空白、再現(xiàn)了明代官窯青花畫法階段性發(fā)展的實(shí)際狀況，可作為青花瓷考古與鑒賞的新方法。

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襄汾陶寺

——1999～2001年考古發(fā)掘報(bào)告

本書是關(guān)于山西襄汾陶寺遺址1999～2001年期間田野考古發(fā)掘成果的報(bào)告。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所會(huì)同山西省臨汾市文物局連續(xù)進(jìn)行了兩年半的發(fā)掘，揭露面積1245平方米，發(fā)現(xiàn)了比較豐富的陶寺文化時(shí)期灰坑、房址、墓葬、陶窯、灰溝、城墻等重要遺跡，出土可復(fù)原文物400余件。本書全面系統(tǒng)地公布了這些重要資料，尤其是陶寺城址的重要發(fā)現(xiàn)。

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科普資源的開發(fā)與傳播

本書從科技迅速發(fā)展背景下科普資源不斷革新形式與內(nèi)容的領(lǐng)域需求出發(fā)，明確科普資源的相關(guān)概念、現(xiàn)狀及問題，從科普文本資源、科普?qǐng)D像和影音資源、科普展品資源、科普數(shù)字資源、大科學(xué)裝置的科普資源等方面，結(jié)合經(jīng)典案例呈現(xiàn)類型完整、內(nèi)容前沿的科普資源，包括數(shù)字化、人工智能支持的新型科普資源。此外，本書還論述了科普資源整合與管理、傳播與推廣的方式方法。本書是一本指向科普資源開發(fā)與傳播實(shí)踐的書籍，對(duì)于應(yīng)對(duì)智能時(shí)代技術(shù)發(fā)展對(duì)科普資源的挑戰(zhàn)具有一定指導(dǎo)作用。

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天賦之外、金牌之上

——信息學(xué)競(jìng)賽世界冠軍的征途

大學(xué)初見，林那斯、陸徑和蘇加嘉因信息學(xué)競(jìng)賽結(jié)緣，組建“龍舌蘭”隊(duì)。他們憑借天賦與努力，從選拔賽一路過關(guān)斬將，以中國(guó)最強(qiáng)隊(duì)伍之姿進(jìn)軍世界總決賽，卻抱憾而歸。

歷經(jīng)兩年沉淀，“龍舌蘭”隊(duì)在挫折中淬煉，信念愈加堅(jiān)定。再度沖擊世界總決賽，他們戰(zhàn)勝史上最強(qiáng)對(duì)手，在主場(chǎng)榮耀奪冠。這場(chǎng)勝利不僅是技術(shù)層面的成功，更是團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)持與熱愛的輝煌寫照。教練葉老師的引領(lǐng)，陸徑對(duì)偶像顧韻的追隨，林那斯與夏茵、時(shí)悅的情感交錯(cuò)，都見證了青春的成長(zhǎng)與蛻變。

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認(rèn)知心理學(xué)

本書從基本的認(rèn)知加工過程、知識(shí)的表征和組織、人類高級(jí)認(rèn)知以及認(rèn)知的差異性與應(yīng)用等幾個(gè)模塊入手，全面統(tǒng)合基于計(jì)算機(jī)隱喻的認(rèn)知和行為研究取向、從大腦活動(dòng)的角度揭示認(rèn)知功能和結(jié)構(gòu)的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)取向，以及運(yùn)用計(jì)算建模為主要手段揭示認(rèn)知各成分如何相互影響的認(rèn)知科學(xué)取向，系統(tǒng)梳理了認(rèn)知心理學(xué)的源流、理念、當(dāng)前研究進(jìn)展以及相關(guān)的應(yīng)用，幫助學(xué)生從不同的角度去理解認(rèn)知心理學(xué)研究者如何對(duì)人類心智進(jìn)行理論思考和實(shí)證檢驗(yàn)。

全書包括五個(gè)部分。第一部分“總論”，主要介紹認(rèn)知心理學(xué)的概念、理論沿革以及基本的研究方法。第二部分“基本的認(rèn)知加工”，主要從動(dòng)態(tài)的加工過程來分析認(rèn)知加工。第三部分“表征與知識(shí)的組織”，主要從內(nèi)容和產(chǎn)品的角度來分析認(rèn)知操作的對(duì)象。第四部分“人類高級(jí)認(rèn)知”，強(qiáng)調(diào)人類對(duì)信息處理的復(fù)雜應(yīng)用，各章同時(shí)牽涉動(dòng)態(tài)的過程和相對(duì)靜態(tài)的表征，各自對(duì)所屬的認(rèn)知成分有不同的界定。第五部分“認(rèn)知的差異與應(yīng)用”，討論認(rèn)知心理學(xué)在應(yīng)用過程中需要注意的問題。

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中國(guó)出土金銀器全集（共十六卷）

《中國(guó)出土金銀器全集》的出版是首次自主開展的對(duì)中國(guó)百年考古出土金銀器資料的文物普查工作，擬收錄經(jīng)科學(xué)發(fā)掘且信息完整的金銀器，由各省、自治區(qū)、直轄市的考古、文博機(jī)構(gòu)提供基礎(chǔ)資料，時(shí)間跨度為青銅時(shí)代至明清時(shí)期，突出標(biāo)準(zhǔn)器與藝術(shù)性，基本囊括各個(gè)時(shí)期和各個(gè)地區(qū)的典型器物，力爭(zhēng)涵蓋所有與金銀器相關(guān)的重要考古發(fā)現(xiàn)。該套書的出版是對(duì)中國(guó)古代金銀器文化元素與文化特征的一次集中展示、系統(tǒng)研究和歸納總結(jié)，將直觀再現(xiàn)中國(guó)瑰麗絢爛而融會(huì)貫通的金銀器成就，構(gòu)建真正考古學(xué)領(lǐng)域中的中國(guó)出土金銀器文物標(biāo)本庫(kù)。并為我國(guó)當(dāng)今的歷史、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科研究提供可信的、系統(tǒng)的資料。全集共收錄4234件（套）器物，集合全國(guó)364家考古文博機(jī)構(gòu)、800余人參與。

7

空間視角下的縣制：

清代縣級(jí)政區(qū)調(diào)整機(jī)制研究

本書以清代縣級(jí)政區(qū)的調(diào)整過程為研究對(duì)象，綜合運(yùn)用歷史學(xué)與地理學(xué)研究方法，揭示有清一代縣級(jí)政區(qū)調(diào)整的時(shí)空格局。書稿立足空間視角探究縣制，目標(biāo)是豐富和完善歷史政區(qū)地理的闡釋框架與理論建構(gòu)。書中作者逐一梳理清代縣級(jí)政區(qū)調(diào)整的程序、主要模式與側(cè)重，分析縣級(jí)政區(qū)調(diào)整的模式選擇；選取典型案例，剖析不同調(diào)整模式對(duì)縣級(jí)政區(qū)層級(jí)規(guī)范、邊界厘定、幅員塑造、行政中心定位等方面的作用機(jī)理；綜合ArcGIS統(tǒng)計(jì)和空間分析，歸納清代縣級(jí)政區(qū)調(diào)整的時(shí)空演化特征及其形成機(jī)制；分析縣級(jí)政區(qū)設(shè)置與變動(dòng)的觸發(fā)條件，總結(jié)清代縣級(jí)政區(qū)調(diào)整的理念、成效和經(jīng)驗(yàn)，深化政區(qū)地理研究應(yīng)打破古今界限的認(rèn)識(shí)。每章都有新意，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

8

國(guó)防科普大家小書

在世界百年未有之大變局背景下，安全與發(fā)展已成為各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，回望國(guó)防領(lǐng)域科技發(fā)展的歷程，可以幫助我們更好地理解人類命運(yùn)共同體，理解科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響和重要意義。“國(guó)防科普大家小書”是我國(guó)國(guó)防科技領(lǐng)域眾多院士專家聯(lián)合研究撰寫的國(guó)防科普叢書，突出前沿性、準(zhǔn)確性、可讀性和實(shí)用性，立足中國(guó)視角，梳理科技?xì)v程，描述世界前沿，融入國(guó)防教育。從裝備起源發(fā)展，到世界著名戰(zhàn)例，全景展示了高科技裝備是如何改變戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的，那是一場(chǎng)場(chǎng)智慧的博弈，也是一次次科技的飛躍。叢書適合大眾閱讀，更是大中學(xué)生、軍事愛好者和相關(guān)領(lǐng)域科技工作者加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、提升科學(xué)素質(zhì)的重要科普讀物。

9

相互倒映的湖水

——如何面對(duì)BANI時(shí)代的教育

本書針對(duì)BANI時(shí)代中小學(xué)生教育尤其是家庭教育中出現(xiàn)的問題而撰寫。書中主要探討了“為什么教育越來越難”“父母對(duì)孩子教育方式急需的變革”“父母到底怎樣才能影響到孩子”等問題。書中把孩子成長(zhǎng)的過程比作“生物運(yùn)動(dòng)”，就像農(nóng)業(yè)一樣有“時(shí)令”，探討了不同階段應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)孩子的什么素質(zhì)以及怎樣去培養(yǎng)。同時(shí)本書關(guān)注青少年心理健康，闡釋了新穎而實(shí)用的心理補(bǔ)償機(jī)制。另外，本書還針對(duì)當(dāng)前青少年的兩大問題——“佛系”“拖延癥”，分析了問題背后的深刻原因，并且給出了可操作的解決辦法。最后，本書分析了社交媒體對(duì)青少年的影響，給家長(zhǎng)們提供了實(shí)用可行的問題解決建議。

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隋唐五代考古

隋唐五代時(shí)期，是我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的頂峰時(shí)期，也是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期。舊的社會(huì)階層如山東士族、江南士族已經(jīng)衰落，新的社會(huì)階層正在興起。學(xué)術(shù)界提出的所謂“唐宋變革論”指的就是這一時(shí)期。本教材以時(shí)代為脈絡(luò)，對(duì)隋唐五代的城市、墓葬（貴族和平民墓葬）、宗教遺存、社會(huì)生活遺存等進(jìn)行詳細(xì)梳理研究，同時(shí)涵蓋了邊疆考古、涉及中外文化交流的相關(guān)考古成果，力求全面呈現(xiàn)隋唐五代時(shí)期的社會(huì)圖景，對(duì)于探索這一時(shí)期城市及社會(huì)發(fā)展模式具有極其重要的作用。

（本文編輯：劉四旦）

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