冬天，幼兒園開展豐富多樣、適合于幼兒的體育活動是增強幼兒體質、增進幼兒健康的積極手段和重要途徑。雖然冬天很冷，但是我們也要保證幼兒的活動時間，這樣不僅能提高幼兒的適應能力，更能增強幼兒體質。

徒手類游戲

1、粘泡泡糖

所有的孩子圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子問：“粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）?！焙⒆玉R上兩人一組互相碰肩膀。

2、天氣預報

老師說：“下大雨?！焙⒆诱f：“不怕?！崩蠋熣f：“下雪?！焙⒆诱f：“不怕?！碑斃蠋熣f下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

3、紅綠燈

老師做紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯誤的返回原點重新開始。

4、搭三角形

孩子分成若干組，每組6個小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老師說向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

5、老鼠籠

班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，孩子一起說：“老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你?！?/p>

扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

6、狡猾的狐貍

小朋友拉手圍成一個圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個小朋友當狐貍，但不說出來，等老師說睜開眼睛后，孩子們問：“狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里？”被拍到的小朋友說：“狡猾的狐貍在這里?！北汩_始去追小朋友。

7、蘿卜蹲

孩子圍成一個圓圈，一個孩子開始說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個小朋友的名字）蹲?！保▁x代表小朋友的名字），被點到名字的小朋友開始游戲，依次類推。

8、大皮球

小朋友拉手圍成一個圓圈，選擇出一個小朋友做追皮球的人，聽老師的口令：“皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點；皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。

9、斗雞

孩子用手扳住一條腿，游戲開始，孩子互相撞擊，最后，沒有摔倒者為勝利。

10、編花籃

3名以上的小朋友為一組，將腿盤在一起，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。

11、剪子包袱錘

兩個小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達終點者為最后的勝利者。

12、口令游戲

老師去捉人，若一個小朋友快被捉住時，說定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復活可繼續(xù)參加游戲。

13、跑框

幼兒分為兩組，一組幼兒為守框者，一組為跑框者。守框者站好位置，集中注意力守侯在自己的活動范圍內，阻攔跑框者闖入自己的管轄區(qū)內，跑框者必須乘其不備，靈活躲閃才能闖框，若被守框者觸及，則算輸。跑框者必須闖過所有的關才算勝利。

14、老鷹抓小雞

一人當老鷹，一人當雞媽媽，剩下的孩子當小雞，小雞們需要挨個抓住前一個人的腰部，小雞們拉成串抓住雞媽媽。老鷹即設法從兩側去捉排尾的小雞。

母雞可用兩臂阻擋老鷹，保護小雞不被捉住。小雞可兩邊躲閃協(xié)調地逃跑。小雞被老鷹捉住，離開場地暫停一次游戲。

15、賣扁擔

兩人一組，相對而立，互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上；另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。然后兩人一起協(xié)調的走，邊走邊喊“賣扁擔嘍！”

16、背蘿卜

2人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對方。背時注意站穩(wěn)腳跟，被背的人要雙腳離地。

17、老狼抓人

參加者選一人當老狼，其余人跟在老狼身后扮演各種小動物，游戲開始，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時，眾人停下不動。

老狼回答“天黑了”，轉身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利，被捉住者換下一輪做老狼。

18、聆聽大自然

找到一片稍微寂靜的樹林，大家躺下也可以選擇坐著或者站著，但避免走動。

用幾分鐘時間，什么也不說，只是靜靜地聽大自然的聲音：不同的鳥叫、樹葉被風吹過的沙沙聲、水流聲、小蟲子爬過的聲音等。大家可以一邊聽，一邊交流自己都聽到了什么聲音。

器具類游戲

1、快樂跳跳球

將孩子分成人數(shù)相等的四隊，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內裝上一個海洋球），將海洋球運到終點，快速返回，第二個小朋友進行，依次進行，最先運完的一隊為勝利者。

2、運彩蛋

2個小朋友為一組，將手絹拉平，放一個海洋球在上面，從起點到終點，每次只能運一個，規(guī)定時間內多者為勝。

3、雙棍擔球

兩個小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點運至終點，快者為勝。

4、踢紙球

兩個小朋友一組，在場地的兩端分別畫上一個圓圈作為自己的球門，游戲開始，兩人開始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進者即為勝者。

5、蒙眼過障礙

2個小朋友一組，其中一個小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語言引導孩子繞過規(guī)定的障礙物，快者為勝。

6、螞蟻運食

5個小朋友為一組，縱隊站好后蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個海洋球，游戲開始，將海洋球運至終點，快者為勝。

7、背對背運球

2個小朋友為一組，背對背將球夾住，游戲開始，將球從起點運至終點，快者為勝。

8、運沙包

將孩子分為人數(shù)相等的四隊，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點運至終點（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。

9、樹枝大作戰(zhàn)

①幾根樹枝，可以如梯子一般在地上鋪開，引導孩子跳格子：雙腿或者單腿跳均可。

②樹枝搭高，這個時候他們就需要在遇到這根樹枝時跳過去。

10、尋寶游戲

采集大自然中的松果、樹葉、樹枝、小石頭、種子等，采集中不要破壞植物，讓孩子保護自然。

用衣服蓋住采集的物品，根據(jù)孩子情況，打開10～30秒，讓孩子在5分鐘內去找他們所記得的東西。等孩子回來之后，邀請孩子講述對所撿物品的認識和理解，也可以給孩子列清單，讓他根據(jù)你的清單去尋找。

陳鶴琴先生說過：“小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。”同時《指南》中圍繞幼兒的身體素質提出了“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標，所以各位幼師要以幼兒身體素質為切入點，有目的、有計劃地開展適合孩子們的體育活動游戲哦~

最重要的是，在體育活動中一定要確保幼兒的安全！

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