——專(zhuān)訪廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)校長(zhǎng)閆相斌

從2025級(jí)學(xué)生開(kāi)始，AI通識(shí)課程作為通識(shí)必修課在廣外面向全體新生開(kāi)設(shè)，人工智能通識(shí)課程不僅傳遞知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人工智能素養(yǎng)。這也成為廣外探索AI驅(qū)動(dòng)下外語(yǔ)教育新形態(tài)的又一重要?jiǎng)?chuàng)新之舉。

在世界百年變局加速演進(jìn)、新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央的時(shí)代背景下，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)新征程中，作為以人文社科見(jiàn)長(zhǎng)的高校，廣外自然被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵和歷史使命。

“學(xué)校積極應(yīng)變、主動(dòng)求變，對(duì)標(biāo)時(shí)代需求、調(diào)整結(jié)構(gòu)布局、重組資源要素、重構(gòu)體制機(jī)制，力爭(zhēng)以改革破解發(fā)展瓶頸，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)提質(zhì)增效、爭(zhēng)創(chuàng)一流�！睆V外校長(zhǎng)閆相斌表示，學(xué)校與時(shí)代同頻共振的擔(dān)當(dāng)一直未變，為在新時(shí)代培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的國(guó)際化人才貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)前，國(guó)際格局持續(xù)深刻調(diào)整，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，對(duì)高等教育變革產(chǎn)生了重大影響。您認(rèn)為廣外如何適應(yīng)我國(guó)高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)、新形勢(shì)、新要求？

閆相斌：基于當(dāng)前全球政治經(jīng)濟(jì)格局深刻調(diào)整的時(shí)代背景，廣外積極主動(dòng)應(yīng)變、勇于改革創(chuàng)新，全力尋找“廣外所能”與“國(guó)家所需、未來(lái)所向、灣區(qū)所急”的最佳契合點(diǎn)。在實(shí)踐探索中，我們逐漸明確了三大戰(zhàn)略支點(diǎn)。

一是“深度復(fù)合化”，以學(xué)科交叉融合破局，不斷提高“三個(gè)適配度”，即學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與國(guó)家戰(zhàn)略急需的適配度、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的適配度、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展的適配度。

二是“全域智能化”，以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型破局，積極探索AI驅(qū)動(dòng)下的教育創(chuàng)新發(fā)展新形態(tài)。打造高水平智能教學(xué)場(chǎng)景，利用AI技術(shù)開(kāi)發(fā)虛擬仿真實(shí)踐平臺(tái)，建設(shè)數(shù)字化教育資源庫(kù)，形成“教-學(xué)-研-用”一體化數(shù)字生態(tài)，在構(gòu)建AI背景下外語(yǔ)教育新形態(tài)方面走在全國(guó)前列。

三是“立體國(guó)際化”，以教育國(guó)際化破局，打造教育對(duì)外開(kāi)放的南方高地。深入推進(jìn)教育國(guó)際化PRIME計(jì)劃，加快形成更寬領(lǐng)域、更深層次、更高水平的國(guó)際化辦學(xué)體系。構(gòu)建多層次國(guó)際網(wǎng)絡(luò)，與海外高校共建聯(lián)合研究中心、語(yǔ)言文化交流平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生海外實(shí)習(xí)、雙學(xué)位項(xiàng)目常態(tài)化。

學(xué)科建設(shè)是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的龍頭。近年來(lái)，廣外如何不斷深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和內(nèi)涵建設(shè)？

閆相斌：近年來(lái)，學(xué)校以聚焦高質(zhì)量服務(wù)國(guó)家高水平對(duì)外開(kāi)放和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為主線，深化學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)校學(xué)科綜合實(shí)力。

一是構(gòu)建分層分類(lèi)學(xué)科體系，打造戰(zhàn)略外向型學(xué)科生態(tài)。按照“沖一流”“優(yōu)勢(shì)攀峰”“特色培育”三類(lèi)賽道，分層分類(lèi)推進(jìn)學(xué)科差異化發(fā)展。構(gòu)建戰(zhàn)略型“外語(yǔ)+”學(xué)科體系，以外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)輻射帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科集群突破、特色發(fā)展，打造外語(yǔ)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展標(biāo)桿。培育“優(yōu)勢(shì)攀峰學(xué)科”，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)聚焦全球經(jīng)濟(jì)治理、出口管制等，法學(xué)突出涉外法治、灣區(qū)三地協(xié)同立法，工商管理學(xué)深耕跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、數(shù)字貿(mào)易，中華文化國(guó)際傳播強(qiáng)化多語(yǔ)種敘事能力。扶持 “特色培育學(xué)科”，加快理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全等學(xué)科發(fā)展，夯實(shí)“外語(yǔ)+經(jīng)管法+新興學(xué)科”的協(xié)同基底。

二是打造五大交叉學(xué)科集群，塑造學(xué)科發(fā)展新引擎。一是區(qū)域國(guó)別學(xué)。整合外語(yǔ)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科力量，構(gòu)建覆蓋東盟、太平洋島國(guó)、中東歐等重點(diǎn)區(qū)域的研究矩陣。二是涉外法治。融合法學(xué)、外語(yǔ)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深度服務(wù)法治中國(guó)與中國(guó)涉外法治發(fā)展需求。三是全球經(jīng)濟(jì)治理。結(jié)合應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科，培養(yǎng)更多解決產(chǎn)業(yè)鏈安全等“卡脖子”問(wèn)題的國(guó)際化人才。四是中華文化國(guó)際傳播。融合馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等學(xué)科，推動(dòng)構(gòu)建更有效力的國(guó)際傳播體系。五是語(yǔ)言與人工智能。加強(qiáng)交叉語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域前沿研究，助力解決人工智能時(shí)代高質(zhì)量語(yǔ)言服務(wù)需求。

三是革新學(xué)科治理體系，激發(fā)創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力。建立“學(xué)校-學(xué)部-院系、科研機(jī)構(gòu)”三級(jí)管理體系，有效激活學(xué)科創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力。推動(dòng)學(xué)科交叉平臺(tái)實(shí)體化運(yùn)作，為產(chǎn)出更多標(biāo)志性成果搭建新平臺(tái)。強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)目標(biāo)管理和責(zé)任落實(shí)，壓實(shí)學(xué)科建設(shè)主體責(zé)任。

廣外如何構(gòu)建從本科到研究生教育的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系？

閆相斌：學(xué)校堅(jiān)持 “寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新” 理念，加強(qiáng)本科與研究生教育的有機(jī)銜接，構(gòu)建覆蓋本碩博全階段的國(guó)際化人才培養(yǎng)體系，通過(guò)復(fù)合型創(chuàng)新型國(guó)際化人才培養(yǎng)的“廣外實(shí)踐”，持續(xù)為國(guó)家高水平對(duì)外開(kāi)放、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等提供有力的人才支持。

在本科教育方面，聚焦交叉融合與國(guó)際視野培育。一是深化“語(yǔ)言復(fù)合+專(zhuān)業(yè)復(fù)合”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革。近年來(lái)新增人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、國(guó)家戰(zhàn)略急需非通用語(yǔ)種等國(guó)家急需本科專(zhuān)業(yè)9個(gè)。在全省率先開(kāi)設(shè)雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目（累計(jì)19個(gè)）。二是打造創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項(xiàng)目矩陣。持續(xù)推進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際組織創(chuàng)新班）、金融工程（金融與科技創(chuàng)新班）等17個(gè)本科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、4個(gè)本科國(guó)際組織創(chuàng)新班以及“翻譯+計(jì)算機(jī)”中外合作辦學(xué)等項(xiàng)目群建設(shè)。三是系統(tǒng)強(qiáng)化學(xué)生國(guó)際視野培養(yǎng)。推出“視界行”海外研學(xué)、“新視野”新生海外訪學(xué)項(xiàng)目等品牌項(xiàng)目，引入世界一流高校在線國(guó)際課程，設(shè)置“國(guó)際素養(yǎng)學(xué)分”，確保學(xué)生全覆蓋接受?chē)?guó)際化教育。

在研究生教育方面，打造高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)集群品牌。一是持續(xù)完善本碩博一體化貫通培養(yǎng)模式。在“碩博連讀”及“申請(qǐng)-考核”制兩種招生方式基礎(chǔ)上增加了“本碩博貫通培養(yǎng)”項(xiàng)目，進(jìn)一步完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。二是持續(xù)打造國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。建設(shè)的9個(gè)國(guó)家留學(xué)基金委資助高端國(guó)際化人才培養(yǎng)項(xiàng)目，涵蓋國(guó)際組織后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目、創(chuàng)新型人才國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目、國(guó)別和區(qū)域研究計(jì)劃、鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)四大項(xiàng)目類(lèi)型，有力推動(dòng)高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)向縱深發(fā)展。

站在廣外建校60周年的歷史性節(jié)點(diǎn)，您希望全體廣外人（師生、校友）如何共同努力，將學(xué)校建設(shè)成為一所國(guó)際化特色更加鮮明的高水平大學(xué)？

閆相斌：奮進(jìn)新征程，我們將在新時(shí)期科學(xué)謀劃建設(shè)“立足灣區(qū)，融通中外，特色鮮明，國(guó)內(nèi)一流”的國(guó)際化高水平大學(xué)，凝心聚力推動(dòng)學(xué)�！拔目茖�(shí)力穩(wěn)居全國(guó)前列、優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)入國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、若干學(xué)術(shù)方向引領(lǐng)國(guó)際”，奮力書(shū)寫(xiě)“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，廣外有為”的發(fā)展新篇章。具體而言：

“立足灣區(qū)”是指依托粵港澳大灣區(qū)地緣優(yōu)勢(shì)，建設(shè)更加彰顯廣外特色的立體化、系統(tǒng)化的社會(huì)服務(wù)體系。通過(guò)學(xué)科布局與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)匹配、智庫(kù)研究與政策制定的深度聯(lián)動(dòng)、人才培養(yǎng)與國(guó)家所需的無(wú)縫銜接，精準(zhǔn)服務(wù)“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國(guó)家重大發(fā)展需求。

“融通中外”是指繼續(xù)深化教育高水平對(duì)外開(kāi)放。建優(yōu)建強(qiáng)高水平國(guó)際化師資，培養(yǎng)更多國(guó)際組織、全球治理、出口管制、涉外法治等國(guó)家急需緊缺的復(fù)合型創(chuàng)新型國(guó)際化人才。聚力構(gòu)建更有效力的國(guó)際傳播體系，拓展國(guó)際合作的深度廣度，多語(yǔ)種多形式講好中國(guó)故事、灣區(qū)故事、廣東故事、廣外故事。

“特色鮮明”是指堅(jiān)持差異化發(fā)展路徑。堅(jiān)持“四個(gè)面向”，聚焦國(guó)家和區(qū)域重大需求，在外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、區(qū)域國(guó)別研究、全球經(jīng)濟(jì)治理、涉外法治、中華文化國(guó)際傳播、語(yǔ)言與人工智能等學(xué)科學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域謀篇布局，積極助力中國(guó)自主知識(shí)體系建構(gòu)與發(fā)展，力爭(zhēng)在若干學(xué)術(shù)研究方向上引領(lǐng)國(guó)際發(fā)展。

“國(guó)內(nèi)一流”是指學(xué)校矢志追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。守正創(chuàng)新深化內(nèi)涵式發(fā)展，推動(dòng)學(xué)科從“外語(yǔ)單科強(qiáng)”向“多科協(xié)同強(qiáng)”轉(zhuǎn)型，打造涉外特色鮮明、整體實(shí)力一流的優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群，確保文科綜合實(shí)力穩(wěn)居全國(guó)高校前列，優(yōu)勢(shì)學(xué)科達(dá)到全國(guó)領(lǐng)先水平。

60周年是里程碑，更是新起點(diǎn)。希望全體廣外人深刻踐行“明德尚行、學(xué)貫中西”的校訓(xùn)精神，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)，在服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大征程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和價(jià)值，共同繪就國(guó)際化高水平大學(xué)更高質(zhì)量發(fā)展的新畫(huà)卷。

本文內(nèi)容轉(zhuǎn)載自新華社