學生的教育問題始終是每個家庭的頭等大事，尤其是升入初中之后，家長就更加上心了。

畢竟現在家長和學生都特別“卷”，稍有不慎可能就無緣普高，同時很多家長還需要面臨一個新的問題。

那就是讓學生“走讀”還是“住校”。

知乎有個帖子，一位媽媽問道：

孩子剛剛高中開學，天天打電話哭，不想住校。

初中那會無奈走讀三年，新高中宿舍環(huán)境好，可孩子就是不愿意住，怎么辦？

看得出，這位媽媽理解不了女兒不住校的原因。

可過來人卻一語道出真相：壓力大，很希望有家人陪在身邊。

究竟什么壓力，會讓孩子抗拒“住�！�，想待在家里？

有位媽媽分享自己孩子的經歷。

當初把孩子送去學校住宿后，發(fā)現每次周末接孩子回家，孩子經常掉眼淚，人也變得沉默許多。

問老師情況，得到的答復是“在學校和同學相處得很好，學習也有進步，沒任何異樣”。

孩子當時也說沒什么事。

可過了幾年，孩子才說出心里話：

“剛到一個陌生的地方，不適應環(huán)境，就感覺父母是不愛自己才把自己送去住�！�

也許有些父母會覺得，孩子太矯情了。十幾歲的人，有足夠的獨立性，完全可以住在學校一門心思搞學習，怎么還不樂意？

但認真想想，小學高年級、初高中的孩子正值青春期和成長的關鍵期，對他們而言，要面對的課題已經不單是學習那么簡單。

還有對自我的認同和接納，同伴關系的渴望和好奇，甚至還有外貌焦慮、潛在的校園霸凌。

青春期的孩子內心躁動不安，多數時候都處在緊張狀態(tài)。

這時連最可能幫到他們的父母都不在場，很容易積攢負面情緒，稍有不慎將會一發(fā)不可收拾。

這個階段的孩子，學業(yè)的壓力、身心的巨變和現實的焦慮，每一樣都在刺激他敏感的神經。

一旦和父母有無法跨越的空間距離，降低了求助的欲望，得不到及時地解惑答疑，很容易出問題。

學習環(huán)境方面的差異

住校的學生在放學后，就要認真地靜下心來學習，因為吃完飯，就是學習的狀態(tài)了，很少有在一起瘋鬧的情況，宿舍的管理員老師，會嚴格的看管孩子。

走讀生就不一樣了，他們放學后回到家，可能會和父母出去吃飯，或者想著和小伙伴們玩耍，沒有太多的時間專心致志的學習、寫作業(yè)。

有的家長工作忙碌，回到家又抱著手機玩?zhèn)�不停，甚至對孩子不管不問，這種情況，還不如讓孩子住校。

如果父母能做到每天督促，對娃學習上提出的問題，及時地給予解答，這樣可以考慮走讀。

走讀的優(yōu)勢是，可以及時發(fā)現孩子情緒上的波動。

比如說娃在學校和同學、老師發(fā)生了矛盾，家長能及時幫助他們解決問題，不至于發(fā)生校園欺凌等嚴重的情況。

走讀，父母可以幫助孩子提高營養(yǎng)，在家里，會按照孩子的口味來給他們做好吃的，學校食堂就很難做到，因為眾口難調。

住校的好處，

提升孩子學習效率

首先，住校的娃，時間管理會更精準，因為他們已經養(yǎng)成了固定的習慣。

在學校和同學一起學習、吃飯，到了規(guī)定時間，就要休息。

回到家里，可能會因為父母拿著手機各種響動，影響學習。

住校生看到別的孩子都在學習，他們也沒有手機和電腦這些電子產品，會把更多的時間放在學習上。

其次，走讀生在上學、放學路上耗費的時間比較長，即便是學校周圍住，每天也要通勤。

住校的孩子在學校里有弄不明白的問題，可以及時地問老師，或者是問身旁的同學。

說到底，住校和走讀之間，沒有絕對的好壞之分，還得根據孩子的實際情況來辯證地看待。

影響學生學習成績的因素有很多，走讀和住校算是其中之一，但并不是其中最主要的因素，對成績影響最大的還是學生本身是否想要學習。

只要學生肯認真去刷題，成績提升的是非�？斓�，對于文科來說，背誦是其中的關鍵，語文課文，英語單詞等，都是拿分的關鍵。

但學生要找對學習方法，雖然說“一日之計在于晨”，但并不是每個學生早上都是頭腦最清醒，記憶力最好的時候。

另外無論是哪個階段的學習，課堂都是非常重要的，課堂40分鐘是黃金時間，學生要把握住，集中注意力去聽講。

課堂吸收的不好，課后就需要花費大量的時間去理解知識點，這樣學生就沒有時間再去做能力提升了，成績也難以提高。

另外家長要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這樣不管是走讀還是住校，學生的成績都不會受太大的影響。

┃ 來源： 九流印象（ID：wx96yx）