在中國藥科大學(xué)藥物化學(xué)某實驗室內(nèi)，學(xué)生們正頭戴VR眼鏡沉浸式觀察藥物結(jié)合過程和提取工藝，通過模擬實操，實現(xiàn)理論向工程思維轉(zhuǎn)化。這種曾經(jīng)只存在于想象中的抽象場景，如今卻被真實地呈現(xiàn)出來。

在許多人的印象中，藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生從事的領(lǐng)域相對局限，要么是在生產(chǎn)線上進行藥物配制，要么是在實驗室里進行藥物研發(fā)。然而，作為我國歷史上第一所由國家創(chuàng)辦的藥學(xué)高等學(xué)府，中國藥科大學(xué)正在用實際行動打破這種刻板印象。從AI藥物研發(fā)到中醫(yī)藥創(chuàng)新，從高智能藥學(xué)到大健康產(chǎn)業(yè)，中國藥大畢業(yè)生活躍在生物醫(yī)藥領(lǐng)域的各個環(huán)節(jié)。

對于那些沒那么了解醫(yī)藥領(lǐng)域的考生或者家長來說，在他們的印象中，這個行業(yè)不是實驗室里搖著試劑瓶的研發(fā)人員就是藥店里的藥劑師，實則不然，根據(jù)中國藥科大學(xué)近年來發(fā)布的官方數(shù)據(jù)來看，這個行業(yè)的就業(yè)方向遠比我們想像的更加多元，該校畢業(yè)生近50%進入國內(nèi)知名企業(yè)工作，有17.98%選擇醫(yī)藥創(chuàng)新企業(yè)，有20.1%進入外資合資企業(yè)，其余分布在國家機關(guān)、高等教育單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位等。

這種多元化就業(yè)的背后是學(xué)校對人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)定位和前瞻性布局，近日，中國藥科大學(xué)校長郝海平在接受《瞭望》新聞周刊記者專訪時表示，學(xué)校正在構(gòu)建一套具有中國特色的“生命與疾病認知—基礎(chǔ)研究—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化—臨床應(yīng)用”全鏈條藥學(xué)人才培養(yǎng)體系，這意味著畢業(yè)生不在受限于醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域的某一環(huán)節(jié)，而是面向藥物研發(fā)、生產(chǎn)、監(jiān)管、流通、服務(wù)的全產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)，從“單打獨斗”邁向“協(xié)同創(chuàng)新”。

除了堅持對藥學(xué)自主創(chuàng)新體系的構(gòu)建，中國藥科大學(xué)還致力于交叉領(lǐng)域的研究與發(fā)展，當(dāng)人工智能賦能藥學(xué)，又會產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？這并非是對未來的設(shè)想，而是中國藥大正在深入鉆研的方向。

2024年12月，智能藥學(xué)交叉研究院的成立，標(biāo)志著中國藥科大學(xué)正式邁入AI驅(qū)動藥物研發(fā)新體系。研究院依托學(xué)校“有組織科研”體系，聚焦數(shù)據(jù)、算力、算法、知識四大要素。與國內(nèi)外頭部企業(yè)共建開放創(chuàng)新平臺，從產(chǎn)業(yè)需求出發(fā)共同推動智能藥學(xué)領(lǐng)域的前沿交叉研究及成果落地。在這里，學(xué)生僅是要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的藥物化學(xué)知識，還需跨越學(xué)科界限，聚焦于融合數(shù)據(jù)科學(xué)、算法設(shè)計、生物信息學(xué)等多領(lǐng)域知識，成為既有科研能力又具備解決工程技術(shù)問題的跨領(lǐng)域交叉復(fù)合型人才。

在如此全面且精細的培養(yǎng)模式孕育下，已取得階段性成果，王宗強教授團隊利用最新的AI技術(shù)構(gòu)建了包含178萬條微生物次級代謝產(chǎn)物生物合成基因簇的數(shù)據(jù)庫，更創(chuàng)新性地運用生物信息學(xué)驅(qū)動的基因挖掘技術(shù)，成功實現(xiàn)了對關(guān)鍵生物合成基因簇的快速鎖定。這項技術(shù)的突破恰好切中了藥物研發(fā)的核心痛點，相關(guān)研究成果發(fā)表于國際學(xué)術(shù)期刊《自然》。

中國藥科大學(xué)的就業(yè)優(yōu)勢不僅表現(xiàn)在連續(xù)多年的高水平就業(yè)率上，更彰顯于學(xué)校在醫(yī)藥創(chuàng)新領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)，醫(yī)藥學(xué)教育的邊界也在一次次突破創(chuàng)新中逐漸拓寬。