11月30日，《人民日報》刊登文章《讓孩子們長得壯壯的、練得棒棒的》。文章點贊了四川天府新區(qū)第十小學面向?qū)W生普遍開展課外體育活動競賽，促進孩子們體質(zhì)強健的經(jīng)驗做法。跟川川一起來看一看——

“面向人人”如何實現(xiàn)？

爭做自己健康的冠軍

“預備——跑！”四川天府新區(qū)第十小學的操場上，一場激烈的4×50米接力賽正在進行。隨著發(fā)令聲響，同學們風馳電掣、沖向前方。小小的接力棒，見證了速度的較量，更是團隊精神的展示。

“人人上場，人人閃亮，爭做自己健康的冠軍?！碧旄◇w育教師劉璐琛介紹，學校每天都會組織各類體育比賽活動，讓孩子在豐富的項目中找到適合自己的“賽道”。比如，校園三大球比賽總成績由兩部分構(gòu)成，40%來自對抗賽成績，60%來自人人賽成績。

校長楊智觀察發(fā)現(xiàn)，有些孩子喜歡體育運動，卻不喜歡上體育課?！耙嫦蛉巳耍貥?gòu)體育教育生態(tài)，增強體育課的趣味性?！睏钪钦f。

在天府十小，體育課不再是“標準化教學”，而是涵蓋啦啦操、籃球、攀巖等項目的30余門必修課、選修課，供孩子們自由選擇。除了陽光大課間、每天一節(jié)體育課，學校還設(shè)置了每周一次的“體育早鍛煉”，讓全校師生在攀巖、飛盤等活動中，開啟全新的一天。

“楊校長，我要挑戰(zhàn)您！”在學校，時常有同學向老師“下戰(zhàn)書”發(fā)起挑戰(zhàn)。在楊智看來，敢于挑戰(zhàn)十分珍貴，“這意味著體育精神的浸潤，運動成為孩子們自信與勇氣的源泉?！?/p>

面向人人的課外體育活動競賽普遍開展，帶給孩子們的不僅是體質(zhì)強健，更有意志淬煉、品格成長。

不久前的足球比賽中，六年級（6）班因為配合失誤未能奪冠，不少學生當場紅了眼眶。班主任蔡敏沒有急于安慰，而是組織大家復盤：“輸贏只是一場比賽的結(jié)果，背后更重要的是大家能否拼盡全力、團結(jié)一心?！?/p>

“這次失敗讓我明白，團隊合作十分重要”“要穩(wěn)住心態(tài)，越著急越容易出錯”……學生們紛紛發(fā)言，從戰(zhàn)術(shù)配合到心態(tài)調(diào)整，找到問題所在?！绑w育讓班級的凝聚力更強了，同學們慢慢學會正確面對得失。”蔡敏欣慰地說。

“現(xiàn)在，我們每天都盼著上體育課！”剛結(jié)束跳繩闖關(guān)賽的四年級（7）班學生陳俊竹晃動著代表勝利的“金徽章”興奮地說。如今的天府十小，操場、走廊、體育館里充滿加油聲和歡笑聲，學生們通過校園體育比賽錘煉意志、鍛煉身體，感受校園生活的無限精彩。

“孩子們在運動中舒展身心、收獲自信，‘小胖墩’‘小眼鏡’越來越少，就是我最大的夢想?！睏钪钦f。

▌本文來源：《人民日報》記者 閆伊喬