2025年11月28日下午，上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)多功能廳暖意融融、掌聲陣陣。一年級(jí)“童心繪夢(mèng) 智啟成長(zhǎng)”學(xué)科展示活動(dòng)如期舉行，一年級(jí)師生及家長(zhǎng)齊聚一堂，共同見(jiàn)證孩子們?nèi)雽W(xué)三個(gè)多月來(lái)的成長(zhǎng)與蛻變。

多元融合綻光彩童心逐夢(mèng)向未來(lái)

　　“一年級(jí)的我們長(zhǎng)大啦！” 隨著孩子們清脆而堅(jiān)定的宣言，融合多學(xué)科特色的匯報(bào)展示正式拉開(kāi)帷幕。三個(gè)月的校園時(shí)光里，曾經(jīng)懵懂的小不點(diǎn)們褪去稚氣，在舞臺(tái)上自信綻放。

童聲傳韻，厚植家國(guó)情懷

　　一（5）班的小朋友們身著整齊服裝，以一曲《半生雪》精彩開(kāi)場(chǎng)。稚嫩深情的歌聲融音樂(lè)演繹、經(jīng)典誦讀與家國(guó)情懷于一體，將對(duì)中華文化的熱愛(ài)與敬仰娓娓道來(lái)，悄然將愛(ài)國(guó)的種子播撒心田。

數(shù)說(shuō)成長(zhǎng)，玩轉(zhuǎn)趣味數(shù)學(xué)

　　一（4）班的小朋友化身“數(shù)學(xué)小偵探”，在情景劇《小龍人“數(shù)”成長(zhǎng)》中探尋數(shù)字奧秘，發(fā)現(xiàn)數(shù)字規(guī)律，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為歡樂(lè)的探索之旅。

英語(yǔ)派對(duì)，迸發(fā)活力光彩

　　一（1）班帶來(lái)的《ABC萌動(dòng)小派對(duì) 快樂(lè)嗨翻天》，巧妙融合英語(yǔ)與體育學(xué)科。小朋友們自信的口語(yǔ)表達(dá)、活潑的肢體動(dòng)作既展現(xiàn)了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，更傳遞了運(yùn)動(dòng)的無(wú)限活力。

科學(xué)探案，點(diǎn)燃求知熱情

　　一（2）班的科學(xué)小劇場(chǎng)《是誰(shuí)吃了稻谷》趣味盎然。孩子們將科學(xué)探究融入引人入勝的劇情，在舞臺(tái)上化身偵探，通過(guò)層層推理揭示植物生長(zhǎng)的秘密，生動(dòng)展現(xiàn)了敏銳的觀察力和勇于探索的科學(xué)精神。

藝彩飛揚(yáng)，描繪童年夢(mèng)想

　　一（3）班小朋友帶來(lái)了歌曲表演《小小蠟筆》。他們用純凈的歌聲唱響了純真童心，在歌聲的引領(lǐng)下，暢想著用畫(huà)筆描繪心中美好的憧憬，藝術(shù)的種子在心中生根發(fā)芽。

解碼情緒密碼護(hù)航成長(zhǎng)之路

　　為深化家校協(xié)同育人，幫助家長(zhǎng)精準(zhǔn)把握孩子情緒發(fā)展規(guī)律，本次活動(dòng)學(xué)校特別邀請(qǐng)?zhí)厥饨逃T士、副教授程辰女士帶來(lái)專題講座《解碼情緒密碼，助力孩子成長(zhǎng)》。程教授結(jié)合豐富的教育案例，深入淺出地剖析了兒童從“情緒體驗(yàn)”到“情緒調(diào)節(jié)”的發(fā)展脈絡(luò)，細(xì)致解讀了不同年齡段孩子的情緒特點(diǎn)與引導(dǎo)方法。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們專注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，紛紛表示講座內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)理解和陪伴孩子成長(zhǎng)大有裨益，為科學(xué)育兒提供了有力支持。

家校攜手 共赴美好征程

　　活動(dòng)尾聲，校黨支部副書(shū)記袁俐芳為孩子們送上溫暖的成長(zhǎng)寄語(yǔ)。她充分肯定了“小龍人們”入學(xué)以來(lái)的顯著進(jìn)步，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的校園生活中繼續(xù)保持好奇，勇敢探索、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。溫情的話語(yǔ)如同陽(yáng)光，照亮了孩子們的前行之路，也讓在場(chǎng)家長(zhǎng)倍感欣慰。

　　此次學(xué)科融合展示活動(dòng)，是學(xué)校聚焦核心素養(yǎng)、深耕“五育并舉”的生動(dòng)實(shí)踐，更是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的鮮活載體。各學(xué)科組匠心巧構(gòu)、精研節(jié)目，讓“小龍人們”在舞臺(tái)之上融匯課內(nèi)所學(xué)、綻放多元才華，既充分彰顯了綜合素養(yǎng)，又生動(dòng)展現(xiàn)了蓬勃朝氣�；顒�(dòng)搭建起家校協(xié)同的橋梁，也凝聚起同心育人的合力。家校同心同行，用智慧與愛(ài)心陪伴護(hù)航，相信“小龍人們”的成長(zhǎng)之路定將繁花似錦、未來(lái)可期！