年輕老師越來越多，和原來老師樸素的風(fēng)格不同。年輕老師開始有了自己的追求，她們打扮風(fēng)格迥異，有的可愛，有古典，有的帥氣。

一些追求品質(zhì)的老師，還會在服裝的品質(zhì)上，有所追求。這些本來都是個人喜好，卻有家長對此不依不饒。

家長覺得，按照現(xiàn)在老師的基本收入，消費水平過高的話，就意味著這錢的來路，可能不太明確。

美女老師穿2.8萬大衣上課，遭家長舉報要求道歉，被一句話回懟！

家長不允許給老師送禮，老師也不允許違規(guī)補課。這明確禁止的兩點，從前，是教師群體收入的主要來源，尤其是補課。

在沒有禁止老師補課的時候，補課費比老師的工資，要高好幾倍。可現(xiàn)在，老師禁止違規(guī)補課，收入上，就只能依靠學(xué)校工資和補貼。

一位美女老師，在朋友圈上自己新買的大衣，她穿著新買的大衣，神采奕奕，給學(xué)生上課都好像更有精神了。

這條朋友圈，老師沒有屏蔽家長，被班里一名家長發(fā)現(xiàn)，并舉報。家長覺得，憑借著老師的收入水平，不足以購買2.8萬一件的大衣。

要求學(xué)校好好調(diào)查一下，老師是不是有收禮和違規(guī)補課的行為。學(xué)校為了安撫家長，采取了一如既往的和稀泥戰(zhàn)術(shù)，要求老師給家長道歉。

老師很委屈，穿多少錢的大衣，是一個人對自己生活品質(zhì)的追求。自己買件大衣，不偷不搶，憑什么不能穿，又為什么要道歉。

于是，老師平靜的找到家長，講述自己這件大衣的來歷。老師憑借著自己的收入，確實很難購買這件大衣。

但是老師的丈夫，是大廠工程師，月薪近3萬。父母也都是體制內(nèi)的退休人員，不管是小家的工資，還是老人的幫襯，一件2.8萬的大衣，對于她來說，都不是負(fù)擔(dān)。

也有其他家長站出來表示，所有人看了都覺得沒有問題，只有一位家長舉報，是不是那個送禮的，就是你，不然為什么這么氣急敗壞？

教師群體的特殊性，一切行為都會被無限放大！

教師是一份說特殊也特殊，說不特殊，也不特殊的工作。說他特殊，是因為他的工作性質(zhì)，以教育和傳遞為主。

下一代的知識采集，成長，都要依靠他們。而且，身為體制內(nèi)人員，有較高的行為準(zhǔn)則規(guī)范，被家長監(jiān)督舉報，也是其中一環(huán)。

每年，都有很多老師，因為各種各樣的原因被舉報。有些被落實調(diào)查，但大部分，都是莫須有的罪名，也算是做老師，要承擔(dān)的委屈之一。

說，不特殊，其實無外乎就是一份工作。離開老師的身份，就是普通人。穿多少錢的衣服，吃多少錢的飯，都是老師的自由。

正規(guī)收入買來的衣服，還要被家長調(diào)查收入，被學(xué)校要求道歉，對于老師本身來說，是對人格的一種懷疑。

這種懷疑的人不舉證，卻要被懷疑的人，自證清白的戲碼，著實很難讓人接受。而且說句最實在的話。

老師和學(xué)生朝夕相處，自家孩子在人家手下上學(xué)。家長和老師之間的關(guān)系，如果太過劍拔弩張，最難受的還是學(xué)生。

筆者寄語：

這次的事情里，家長有監(jiān)督舉報的權(quán)利，沒有錯。老師正當(dāng)花銷，也沒有錯。錯的其實是學(xué)校，為了安撫家長，不管真相是什么，就要老師道歉。

不在乎誰對誰錯，只在乎事件早點平息。眼睛里只有三個字：別出事！這種和稀泥的態(tài)度，是很多老師工作委屈的根源。

（圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)請聯(lián)系刪除）