在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國際教育領(lǐng)域，托福成績作為衡量學(xué)生英語能力的重要指標(biāo)，備受關(guān)注。青島九中中美班學(xué)子在歷次托?？荚囍斜憩F(xiàn)卓越，高分層出不窮。近日，青島九中中美班捷報(bào)再傳——多名學(xué)子在托?？荚囍袛孬@100+高分。這份亮眼的成績單背后，是中美班獨(dú)特的課程體系，更是中美班師生的堅(jiān)持不懈。讓我們一同開啟這份“高分秘籍”，感受托福教學(xué)、美高課程以及AP學(xué)術(shù)的多重賦能！

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01

托福課程“全護(hù)航”：

全方位保障備考路

中美班在日常教學(xué)中構(gòu)建了完善的托福課程體系，早已形成了系統(tǒng)且連貫的教學(xué)鏈條。托福課程課時(shí)量充足，課堂上，從基礎(chǔ)語言能力提升到考試技巧訓(xùn)練，為學(xué)生的托福備考提供了強(qiáng)有力的全方位支持。課余時(shí)間，托福老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在中美班指定教室，為學(xué)生答疑解惑。無論是聽力材料中的某個(gè)難點(diǎn)，還是寫作思路上的一些困惑，學(xué)生們都能隨時(shí)得到老師專業(yè)且細(xì)致的解答。

中美班助教老師們更是發(fā)揮著重要作用，堅(jiān)持每日進(jìn)行單詞聽寫。這一看似簡(jiǎn)單的日常任務(wù)，實(shí)則對(duì)學(xué)生的詞匯積累起到了至關(guān)重要的督促作用。通過日復(fù)一日的積累，學(xué)生們的詞匯量得到了顯著提升，為托?？荚囍械拈喿x、聽力、寫作等各個(gè)模塊打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生答題情況分析

此外，中美班還擁有自己成熟的托福?？技翱荚囍v評(píng)練習(xí)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)不僅涵蓋了豐富的真題資源，還能針對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)且科學(xué)的分析，生成個(gè)性化的學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)生們可以根據(jù)報(bào)告中的反饋，精準(zhǔn)定位自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這種科學(xué)、高效的練習(xí)模式，大大提高了學(xué)生們的備考效率，讓他們?cè)谕懈淇嫉牡缆飞细訌娜葑孕拧?/p>

02

美高課程“強(qiáng)輔助”：

全方位保障備考路

托?？荚噷?duì)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力要求高。青島九中中美班以美國高中原版課程體系為核心，通過沉浸式語言環(huán)境與分層教學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“聽說讀寫”能力的全面提升。

在聽力與口語方面，外教全英文授課、日常辯論、戶外課堂實(shí)踐、戲劇表演等活動(dòng)，讓學(xué)生適應(yīng)美式課堂節(jié)奏，培養(yǎng)批判性思維與即興表達(dá)能力；在閱讀與寫作方面，美高文學(xué)課程精選經(jīng)典文本，結(jié)合學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握分析性閱讀與論證性寫作技巧，為托福閱讀和獨(dú)立寫作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

戲劇課堂

戶外實(shí)踐課堂

多名學(xué)生表示：“美高課程的課堂討論和小組作業(yè)，讓我們習(xí)慣了用英語思考和表達(dá)，托?？荚嚂r(shí)自然游刃有余?！?/p>

03

AP課程再加持：

學(xué)術(shù)深度助力高分突破

除了語言能力的提升，中美班開設(shè)十余門AP：微積分、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物、化學(xué)、英語語言文學(xué)與寫作等大學(xué)預(yù)備先修課程，更成為學(xué)生沖刺高分的“秘密武器”。

AP計(jì)算機(jī)科學(xué)課堂

AP微積分：通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維訓(xùn)練，學(xué)生不僅提升了邏輯分析能力，更在SAT數(shù)學(xué)部分輕松應(yīng)對(duì)。AP經(jīng)濟(jì)學(xué)：學(xué)生積極參加國際經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽，案例分析、模擬商賽等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語解讀復(fù)雜概念，托福閱讀中的社科類文章從此“無障礙”。AP英語語言文學(xué)與寫作：直接對(duì)標(biāo)托福寫作與閱讀的高階要求，學(xué)生通過分析文學(xué)文本、撰寫學(xué)術(shù)論文，實(shí)現(xiàn)語言能力與學(xué)術(shù)素養(yǎng)的雙重飛躍。一位托福112分的學(xué)生感慨：“AP課程讓我學(xué)會(huì)了如何用英語深度思考，這種能力比單純刷題更有價(jià)值！”

04

師生“親如一家”：

個(gè)性化指導(dǎo)成就每個(gè)學(xué)生的閃光時(shí)刻

中美班采用小班化教學(xué)與導(dǎo)師制，每位學(xué)生都能獲得量身定制的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

外教團(tuán)隊(duì)與中教輔導(dǎo)雙線并行，從語言基礎(chǔ)到考試技巧，從時(shí)間管理到心理疏導(dǎo)，全方位護(hù)航學(xué)生成長。班主任老師表示：“我們不僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與跨文化溝通力，這才是受益終身的財(cái)富?！?/p>

05

托?！按蚬稚?jí)”：

我這樣一路“通關(guān)”

來自D同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享：

備考托福需要科學(xué)的規(guī)劃和扎實(shí)的學(xué)習(xí)，在中美班的學(xué)習(xí)中，我找到了適合自己的備考方法，最終取得了107分的成績。中美班的美高課程為我打下了堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。外教很注重培養(yǎng)我們的綜合語言能力，課堂上采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓我在真實(shí)的語言環(huán)境中提高了聽說讀寫能力。例如，在小組討論中，我需要用英語清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)傾聽他人的意見，這不僅鍛煉了我的口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的批判性思維。

備考托福是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要日復(fù)一日的積累與堅(jiān)持。詞匯是托福的基礎(chǔ)，我給自己制定了嚴(yán)格的背單詞計(jì)劃，每天早起背新單詞，睡前復(fù)習(xí)當(dāng)天和之前學(xué)過的詞匯，利用碎片時(shí)間用單詞APP鞏固。通過不斷地重復(fù)記憶，我逐漸積累了豐富的詞匯量，這為閱讀和聽力理解打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。聽力方面，我堅(jiān)持每天精聽一篇TPO聽力材料，第一遍完整聽，做題；第二遍逐句聽，寫下沒聽懂的內(nèi)容；第三遍對(duì)照原文，分析沒聽懂的原因，是連讀生詞還是邏輯問題。同時(shí)，我還利用泛聽來培養(yǎng)語感，比如聽英語新聞、看英語電影。閱讀要注重長難句分析，我會(huì)把閱讀中遇到的復(fù)雜句子摘抄下來，劃分句子結(jié)構(gòu)，理解句子含義。寫作和口語則需要多練習(xí)，我每周會(huì)寫幾篇不同題型的作文，利用托福答疑的時(shí)間，積極讓老師當(dāng)面批改以便求教；關(guān)于口語提升，在校期間我們可以與外教老師一對(duì)一模擬托福真題練習(xí)，當(dāng)我回家時(shí)則對(duì)著鏡子練習(xí)，錄制自己的回答，然后復(fù)盤改進(jìn)。備考過程雖然辛苦，但只要堅(jiān)持下去，就一定能取得理想成績。

06

祝賀與展望：

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

在此，向所有取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀！你們的努力與堅(jiān)持，是青島九中中美班最好的名片。同時(shí)，也感謝中美班全體教師的辛勤付出，是你們的專業(yè)與熱愛，讓每一份潛力都被看見，每一份夢(mèng)想都被點(diǎn)亮。托福高分不是終點(diǎn)，而是通向更廣闊世界的起點(diǎn)。青島九中中美班，以課程為帆，以夢(mèng)想為舵，愿每一位學(xué)子都能乘風(fēng)破浪，駛向理想的彼岸！

咨詢方式：

王老師：18953286670

肖老師：18953286593

撰稿人：肖佳妮

一審：胡貽豪

二審：王燕

三審：曲霖

供稿：國際交流中心

第3583期

青島市教育局師德師風(fēng)監(jiān)督電話

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