1.

網(wǎng)上有家長(zhǎng)說，初三太恐怖了，比高中還嚇人，因?yàn)槌跞粵_刺就考不上好高中，沒有好高中，大學(xué)連門都進(jìn)不去。

所以大家都卯足了勁干，學(xué)校各科老師也是把作業(yè)布置到了極限！

每天學(xué)校十節(jié)課，回家休息十分鐘就開始寫作業(yè)，一口氣寫到晚上十一點(diǎn)，再來點(diǎn)各科背誦，12點(diǎn)想睡覺都難。

這個(gè)強(qiáng)度根本沒時(shí)間內(nèi)化錯(cuò)題，每天都是在趕進(jìn)度，趕作業(yè)！

為了讓娃能早些休息，家長(zhǎng)已經(jīng)把機(jī)械作業(yè)代勞了，其實(shí)娃的動(dòng)作也不慢，就連課間碎片時(shí)間都利用起來了，還是不能早早睡覺。

2.

我今晚也深刻體驗(yàn)了一把孩子寫作業(yè)到很晚的感覺。

我們家小學(xué)娃平常的量就是語數(shù)外三科各一面卷子、一張計(jì)算、生字詞，還有其他讀寫背誦，晚上八點(diǎn)之前搞完。

今晚不知道啥情況，本子上抄寫的內(nèi)容很多，娃吃完飯整整寫了三個(gè)多小時(shí)，干到了十點(diǎn)多。

而且還有一篇作文要寫，平?；丶疫€有時(shí)間聽聽故事，看看閱讀書，今天連吃個(gè)水果的時(shí)間都沒有。

關(guān)鍵沒有一項(xiàng)作業(yè)我能夠代勞的，每一項(xiàng)作業(yè)都有針對(duì)性，但是有點(diǎn)重復(fù)的內(nèi)容。

感覺這些作業(yè)就我一個(gè)大人來做，我不一定能比娃快。

3.

其實(shí)剛畢業(yè)帶學(xué)生那會(huì)，我有時(shí)候也會(huì)有這個(gè)誤區(qū)。

感覺偶爾多布置一面作業(yè)沒事，但是當(dāng)了家長(zhǎng)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)各科老師手稍微抖一抖，孩子晚上可能就沒時(shí)間睡覺。

現(xiàn)在這個(gè)風(fēng)氣很不好，各校在暗地里比較，比升學(xué)率。

各科老師在比較，但老師本事再大，課講得再好，還得學(xué)生實(shí)踐。

實(shí)踐出結(jié)果，最快的笨辦法就是花時(shí)間，花費(fèi)很多很多的時(shí)間。

多做題、多見各種類型題，這樣成績(jī)才能好。然后直接結(jié)果就是水漲船高，分?jǐn)?shù)線被拉高了。

4.

除了老師作業(yè)疊加問題，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)本身加劇，慢慢也讓孩子內(nèi)卷熬夜變成了常態(tài)！

這兩年初中升學(xué)的孩子慢慢增多了，加上西安市一些學(xué)校學(xué)位預(yù)警了，大家深知競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈！

孩子越來越多，想上好學(xué)校就得比之前花更多更多功夫，熬更多的深夜。

努力了也不一定能夠得上好學(xué)校，分?jǐn)?shù)線被逐年抬高。

然后好高中接著再繼續(xù)熬呀熬，這時(shí)候有天賦型選手一直適應(yīng)這種節(jié)奏，因?yàn)樗麄兲焐捅葎e人精力旺盛。

可大多數(shù)人都是普通人，身體不那么扛熬，多多少少會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。

這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)，教育局也無法改變，只能是大家看到這些孩子畢業(yè)后，投入到社會(huì)上。

他們的精神狀態(tài)，他們的創(chuàng)造產(chǎn)出能力，是否值得在小小年紀(jì)這樣每天熬夜。

其實(shí)回頭看，孩子現(xiàn)在這么努力，最終還是要落地到將來的工作上和生活上！

如果孩子努力了那么多年，到最后發(fā)現(xiàn)工作根本不理想，難免會(huì)有一些情緒抵觸。

但如果一開始就目標(biāo)明確，根據(jù)孩子的情況去適當(dāng)卷一卷，朝著娃的興趣方向發(fā)展，結(jié)果也許會(huì)不一樣。

我們這一代普通人，大多數(shù)都是為了謀生而工作，但下一代孩子工作是為了更好地生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。