教過那么多孩子，我發(fā)現(xiàn)：
1、小學(xué)各科成績低于80分的，基本斷定不是讀書的料，排名在15名之后的，到初中能沖上去的概率非常小。要是小學(xué)就直接倒數(shù)，那幾乎就沒啥希望了，走走其他路還行，讀書這條路真不太適合。
2、80-90分的，一般是基礎(chǔ)沒問題，但有畏難心理，加上一些粗心，做題不細(xì)心；這類孩子努努力，能沖到中上，但想拔尖依然難，一下跨越兩個(gè)階級真不太可能。
3、90分以上，保持在5-10名之間，且相對輕松的，這類孩子到初中后勁會(huì)更足，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣不差，成為頭部學(xué)生的概率大。
習(xí)慣指哪些？
能認(rèn)真聽課，能主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，寫作業(yè)不磨蹭，有時(shí)間觀念，重視錯(cuò)題，有問題能大膽問老師。

4、小學(xué)前三名，到初中后基本還是那幾個(gè)，他們的地位跟倒數(shù)的那幾個(gè)一樣，很穩(wěn)定。所以也說明了一件事，優(yōu)秀的娃基本上是一種優(yōu)秀過來的，而差的呢，也是一路差到底，動(dòng)不動(dòng)就說逆襲的，肯定是有的，只不過是非常少，人都是有“幸存者偏差”，喜歡拿個(gè)例來說事，個(gè)例真說明不了什么問題。
同時(shí)我們也能發(fā)現(xiàn)，那些總說小學(xué)差，到初中逆襲，高中直接前幾名，高考上了985、211的，基本上離現(xiàn)在已經(jīng)是時(shí)代久遠(yuǎn)了，至少也是10年之前的事了。
5、小學(xué)五年級就是一道小的分水嶺，五年級之前的成績基本不用看，五年級之后的成績還能好的，含金量才會(huì)高一些。
當(dāng)然，五年級之前成績不好的，也還是有得救，重點(diǎn)就是把習(xí)慣抓好，即上面講到那些習(xí)慣，狠狠抓起來，成績就能越來越好！
還有學(xué)科上面的一些習(xí)慣：
語文，晨讀+閱讀，這兩件事抓好，每天堅(jiān)持做。
英語，提前學(xué)，大量輸入輸出，抓語感，抓興趣。
數(shù)學(xué)，計(jì)算+思維，每天堅(jiān)持練計(jì)算，練到又快又準(zhǔn)，日常保持1-2道難題，去磨思維。
把這些事情落實(shí)到位，孩子的成績才會(huì)向上走！但是你得做好心理準(zhǔn)備，五年級之后，成績還是不行的，六年級結(jié)束，還在中下水平，還是那句話，趁早考慮其他路。