遼寧
當(dāng)課本劇電影《為中華之崛起而讀書》的單平臺播放量定格在3.9萬，收獲滿屏“演技在線”的贊譽時，其意義早已超越了一部學(xué)生作品的成功。從一紙劇本到光影成片，這趟旅程最珍貴的“作品”，并非僅僅是那部7分鐘的影片，更是每一位參與其中、肉眼可見地實現(xiàn)了多維突破與成長的少年。這部劇，最終成為了一堂無法被任何傳統(tǒng)課堂所復(fù)制的、“行走的成長課”。
3.9萬播放量，是社會對作品內(nèi)容的認(rèn)可；而孩子們在項目中展現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力、同理心、專業(yè)精神和深化了的家國情懷，則是教育價值最閃亮的“成片”。這堂“行走的成長課”證明：當(dāng)教育敢于打破圍墻，將真實的挑戰(zhàn)、復(fù)雜的情感和崇高的使命交還給學(xué)生時，他們所迸發(fā)出的潛力與獲得的成長，將超乎所有人的想象。
《為中華之崛起而讀書》劇組的故事暫落帷幕，但屬于他們的、以及被他們激勵的更多成長故事，才剛剛開始。
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