近日

教育部公布

第二屆全國融合教育典型案例名單

我省共10個案例入選

無錫市新吳區(qū)碩放實驗小學報送的

《星心閃“碩”，微光聚星河》

成功獲評

成為無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）

融合教育高質(zhì)量發(fā)展的生動注腳

第二屆全國融合教育典型案例征集結(jié)果

公示名單

作為區(qū)域融合教育推進的示范學校，碩放實驗小學在區(qū)教育局“尊重差異，公平公正”育人理念引領(lǐng)下，持續(xù)探索特需兒童教育支持路徑。學校先后成為教育部與聯(lián)合國兒基會“中國融合教育推進：教師專業(yè)能力提升”項目校、無錫市高質(zhì)量融合教育示范校，逐步構(gòu)建“行政引領(lǐng)+專業(yè)支撐+全員參與”工作機制，打造以“星心閃‘碩’學生發(fā)展支持中心”為核心、“1+1+N”融合空間為載體的支持體系，為區(qū)域融合教育發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的實踐范式。

在區(qū)“特教教師專業(yè)發(fā)展提升計劃”整體布局下，學校建立“資源教師+隨班就讀教師+康復(fù)師”三位一體協(xié)同團隊，創(chuàng)新“三維賦能”師資培養(yǎng)模式，常態(tài)化開展區(qū)校聯(lián)動教研與校際交流，推動教師差異化教學能力持續(xù)提升，為融合教育高質(zhì)量發(fā)展注入核心動力。

專業(yè)賦能學生

專業(yè)賦能家長

圍繞區(qū)“全域協(xié)同推進融合教育”工作導(dǎo)向，學校積極搭建“?！摇纭惫灿W(wǎng)絡(luò)，深化“理解、尊重、包容”的校園文化，實施“168愛生行動”及同伴互助機制，營造關(guān)愛特需兒童、共促教育公平的良好氛圍。

同伴互助

為踐行區(qū)“差異化育人、個性化發(fā)展”融合教育理念，學校構(gòu)建了“力美”融合課程體系，開設(shè)了功能性個輔課程及“向陽花開”融合社團。通過“常規(guī)+個需”雙軌教學模式，支持每一位特需兒童在適合自己的教育環(huán)境中健康成長。

“力美”融合課堂

資源教室活動掠影

此次入選全國典型案例，標志著無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）融合教育步入實踐深化、成果涌現(xiàn)的新階段。下一步，無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）將以點帶面，推廣典型經(jīng)驗，持續(xù)完善融合教育支持體系，努力讓每一個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，為建設(shè)更有溫度、更高質(zhì)量的教育強區(qū)奠定堅實基礎(chǔ)。

編輯 | 李幼優(yōu)

來源 | 新吳教育

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