近日，四川省基礎(chǔ)教育對(duì)外交流研討暨中外青少年互學(xué)互鑒課堂展示活動(dòng)在北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)（聚萃校區(qū)）正式啟幕。本次活動(dòng)以"交流交心、互學(xué)互鑒"為主題，匯聚省內(nèi)外教育界代表，共同探討人工智能浪潮下基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。

活動(dòng)由四川省教育廳等多部門指導(dǎo)，省、市、區(qū)教育交流中心及武侯區(qū)教育局聯(lián)合主辦，北二外成都附校教育集團(tuán)承辦。開(kāi)幕式上，承辦方向各級(jí)指導(dǎo)單位和主辦單位致謝，并對(duì)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓表示歡迎，簡(jiǎn)要介紹了活動(dòng)流程。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，AFS國(guó)際交流生與北二外成都附中學(xué)生以"中文+多語(yǔ)種"形式合唱《一起向未來(lái)》，展現(xiàn)中外青少年友好交流。參會(huì)嘉賓為國(guó)際交流生贈(zèng)送紀(jì)念品，法國(guó)師生代表還以中法雙語(yǔ)分享了在華學(xué)習(xí)生活的感受。

成都市武侯區(qū)黨委常委、區(qū)政府黨組副書(shū)記、副區(qū)長(zhǎng)劉偉在致辭中介紹了武侯教育國(guó)際化發(fā)展路徑。他表示，武侯區(qū)以建設(shè)"全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行區(qū)"和"基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放示范區(qū)"為目標(biāo)，通過(guò)多語(yǔ)種教學(xué)和國(guó)際研學(xué)等方式探索特色育人模式，未來(lái)將深化國(guó)內(nèi)外教育資源合作，輸出可復(fù)制的"武侯經(jīng)驗(yàn)"。

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委常委、副校長(zhǎng)龔波在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，人工智能正重塑教育形態(tài)，成為推動(dòng)課堂變革的重要引擎。他指出，基礎(chǔ)教育應(yīng)保持開(kāi)放姿態(tài)，培育學(xué)生的文化自信與國(guó)際視野，并依托北二外附屬學(xué)校聯(lián)盟加強(qiáng)校際協(xié)同，培養(yǎng)扎根中國(guó)、放眼世界的新時(shí)代人才。

四川省教育對(duì)外交流中心主任劉海峰表示，四川教育始終堅(jiān)持以開(kāi)放合作為底色，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源、推動(dòng)職業(yè)教育出海等舉措提升國(guó)際影響力。下一步將重點(diǎn)加強(qiáng)師生雙向交流、實(shí)施海外研修計(jì)劃、建設(shè)窗口學(xué)校，將全球勝任力培養(yǎng)融入教育教學(xué)全過(guò)程。

北二外成都附校教育集團(tuán)黨委書(shū)記何光友在專題報(bào)告中分享了學(xué)校以"科技+外語(yǔ)""貫通+雙軌"為特色的育人實(shí)踐，并發(fā)布了《AI時(shí)代激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的"自信學(xué)堂"》新書(shū)眾籌計(jì)劃，倡議成立"川渝多語(yǔ)發(fā)展共同體"。

北京師范大學(xué)姜英敏教授圍繞"AI時(shí)代的國(guó)際理解教育"進(jìn)行學(xué)術(shù)分享，指出國(guó)際理解教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的全球勝任力與文化包容心，通過(guò)跨學(xué)科融合、拓展學(xué)習(xí)場(chǎng)域等方式構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的實(shí)施路徑。

中國(guó)教育電視臺(tái)基礎(chǔ)教育中心編導(dǎo)李碩結(jié)合"用英語(yǔ)講中國(guó)故事大會(huì)"的實(shí)踐，建議基礎(chǔ)教育階段國(guó)際傳播要"聯(lián)結(jié)情感、聯(lián)通視野、聯(lián)創(chuàng)內(nèi)容"，構(gòu)建從校園"故事圈"到跨文化"生態(tài)圈"的傳播矩陣。

本次活動(dòng)聚焦國(guó)際理解教育、多語(yǔ)種教學(xué)等前沿議題，通過(guò)學(xué)術(shù)研討與課堂展示相結(jié)合的形式，為四川基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放提供了交流平臺(tái)。與會(huì)代表表示，將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，共同推動(dòng)基礎(chǔ)教育國(guó)際化進(jìn)程。