教海無涯，研思致遠(yuǎn)。為積極響應(yīng)“三新”背景下的教育教學(xué)變革，深入探究“科技賦能教學(xué)”的課堂實施路徑，錘煉教師教育教學(xué)硬本領(lǐng)，12月11日，鄭州中學(xué)高中部舉辦了本學(xué)期“教師基本功系列賽事”的頒獎儀式，為高三復(fù)習(xí)課評比、青年教師基于平板教學(xué)說課評比、青年教師講題比賽三大教學(xué)賽事畫上了圓滿的句號。

獲獎教師上臺領(lǐng)獎

以賽促研強內(nèi)功，精準(zhǔn)點評明方向

活動伊始，鄭州中學(xué)高中部教科室主任徐利霞全面復(fù)盤了系列賽事的組織情況與整體成效，肯定了參賽教師們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，對各項賽事的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面深入的闡述和分析，并結(jié)合三類賽事的核心目標(biāo)，進(jìn)行了精準(zhǔn)透徹的點評與指導(dǎo)。針對高三復(fù)習(xí)課，她強調(diào)要以“目標(biāo)—過程—評價”三位一體為核心，將學(xué)情分析、教師引領(lǐng)、作業(yè)設(shè)計深度融合，扎實筑牢學(xué)生知識根基；對于平板教學(xué)說課，她提出青年教師需在深耕教材學(xué)情、優(yōu)化教法學(xué)法的基礎(chǔ)上，重點挖掘數(shù)據(jù)智能分析的賦能價值，推動數(shù)字化教學(xué)評價與反思常態(tài)化；談及講題比賽，她要求青年教師持續(xù)深化對高考真題的研究，精準(zhǔn)把握知識內(nèi)在邏輯，兼顧課堂互動與板書規(guī)范，著力破解學(xué)生學(xué)習(xí)難點。

徐利霞主任點評

表彰先進(jìn)樹標(biāo)桿，賡續(xù)初心再出發(fā)

儀式現(xiàn)場，學(xué)校對在系列賽制中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行了表彰，獲獎教師依次上臺領(lǐng)獎。獲獎教師代表郭晨曦老師在分享感言時，圍繞“科技智慧賦能教學(xué)”、“構(gòu)建系統(tǒng)知識體系”、“換位思考與學(xué)生共成長”三個維度，暢談了打造“有高度、有深度”精品課堂的心得。她深情表示：“每一次賽課，都是一次淬煉。感謝學(xué)校搭建專業(yè)的成長平臺，讓我們在交流中進(jìn)步，在切磋中提升?！?/p>

獲獎教師代表發(fā)言

活動尾聲，高中部負(fù)責(zé)人屈丙辰發(fā)表總結(jié)講話。他對全體參賽教師的辛勤付出與亮眼表現(xiàn)給予充分認(rèn)可，并向全體教師提出新時代教育工作者必備的三重“真功夫”：一是扎實過硬的專業(yè)功底，這是教師立身講臺的核心底氣，更是學(xué)校發(fā)展的生命線，需深耕學(xué)科知識、精進(jìn)教學(xué)技藝，為學(xué)生筑牢學(xué)識根基；二是與時俱進(jìn)的教學(xué)理念，要緊跟教育改革步伐，堅守立德樹人初心，將因材施教與全面發(fā)展相結(jié)合，以科技賦能課堂創(chuàng)新，精準(zhǔn)匹配新時代學(xué)生成長需求；三是深沉厚重的教育情懷，要永葆對教育事業(yè)的赤誠熱愛，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用關(guān)愛與溫情呵護(hù)學(xué)生成長，培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

高中部負(fù)責(zé)人屈丙辰發(fā)表總結(jié)講話

強師賦能啟新程，培優(yōu)創(chuàng)新育未來

一次賽事是一次全面檢閱，更是一次成長催征。本次系列賽事不僅為教師搭建了技藝切磋、思想碰撞的平臺，更集中彰顯了學(xué)校聚焦師資建設(shè)、深化教育改革、踐行育人使命的堅定決心。未來，學(xué)校將以此次賽事為新起點，錨定教學(xué)質(zhì)量提升核心目標(biāo)，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)關(guān)鍵任務(wù)，持續(xù)營造崇尚教學(xué)、鉆研教學(xué)、奉獻(xiàn)教學(xué)的良好生態(tài)，激勵全體教師以更高站位、更實舉措、更優(yōu)成果，推動教師專業(yè)成長與學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展同頻共振，在辦好人民滿意教育的道路上續(xù)寫新的輝煌！