《習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想學(xué)習(xí)讀本》（以下簡稱《讀本》）一書由中共中央統(tǒng)一戰(zhàn)線工作部、國家民族事務(wù)委員會組織編寫?！蹲x本》共分14章，從歷史方位、重要任務(wù)、工作主線、重要保障等方面，對習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求作了闡釋。為便于廣大黨員干部群眾深入學(xué)習(xí)，國家民委官方微信將陸續(xù)摘登《讀本》的相關(guān)內(nèi)容，敬請關(guān)注。

第三章

必須以鑄牢中華民族共同體意識為新時代黨的民族工作主線、民族地區(qū)各項工作的主線

四

加強鑄牢中華民族共同體意識理論研究和宣傳教育

理論是意識形態(tài)的基石，理論研究越深入，對意識形態(tài)的支撐就越堅強有力。宣傳教育是鑄牢中華民族共同體意識的重要基礎(chǔ)，宣傳教育越是入腦入心，中華民族共同體意識越能深厚持久。

要立足中華民族悠久歷史，構(gòu)建科學(xué)完備的中華民族共同體理論體系。中華民族有自身獨特的歷史，解析中華民族的歷史，就不能用西方那一套民族理論。 構(gòu)建中華民族共同體理論體系，必須立足中華民族悠久歷史，把馬克思主義民族理論同中國民族問題具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，遵循中華民族發(fā)展的歷史邏輯、理 論邏輯，科學(xué)揭示中華民族形成和發(fā)展的道理、學(xué)理、哲理。 要始終堅持中國特色解決民族問題的正確道路，用習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)中華民族共同體理論體系建設(shè)。要優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，加強學(xué)科建設(shè)，把準(zhǔn)研究方向，深化中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問題研究，著力解決我國民族學(xué)研究中存在的被西方民族理論思想和話語體系所左右的問題，加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系。注重激發(fā)廣大專家學(xué)者的積極性主動性創(chuàng)造性，加強青年專家學(xué)者的培養(yǎng)，為他們把好方向、搭建平臺、創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵他們潛心鉆研、厚積薄發(fā)，推出立足中國歷史、解讀中國實踐、回答中國問題的原創(chuàng)性理論成果。

要構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育常態(tài)化機(jī)制，將鑄牢中華民族共同體意識納入干部教育、黨員教育、國民教育體系，搞好社會宣傳教育工作。支持黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、社會主義學(xué)院把鑄牢中華民族共同體意識列入干部教育培訓(xùn)計劃，舉辦專題培訓(xùn)班，在相關(guān)主體班次中安排專題教學(xué)內(nèi)容。加強各族師生鑄牢中華民族共同體意識教育，突出抓好對教師的教育培訓(xùn)工作，分學(xué)段編寫課程教材和輔導(dǎo)讀本，加強學(xué)科融入、開展專題教育，構(gòu)建課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)多維一體的育人平臺。開展群眾教育活動，在主流媒體和互聯(lián)網(wǎng)開展理論闡釋、政策解讀和故事宣講，依托自然人文景觀、民族節(jié)慶活動、愛國主義和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地有形有感有效開展宣傳教育，改變單一的“大水漫灌式”宣傳教育方式，針對不同對象和受眾特點多做“滴灌”，精耕細(xì)作，潤物細(xì)無聲。

要加強涉民族外宣工作。積極主動加強宣傳引導(dǎo)，大力宣傳中華民族的歷史，大力宣傳中華民族共同體理論，大力宣傳新時代黨的民族工作取得的歷史性成就，大力宣傳中華民族同世界各國人民攜手構(gòu)建人類命運共同體的美好愿景。創(chuàng)新傳播方式，豐富傳播內(nèi)容，拓寬傳播渠道，向國際社會理直氣壯講好中華民族共同體故事，講清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度是我國各民族共同發(fā)展進(jìn)步的可靠保障，講清楚中華民族是具有強大認(rèn)同度和凝聚力的命運共同體，講清楚中國特色解決民族問題的正確道路所具有的明顯優(yōu)越性。堅持“請進(jìn)來”、“走出去”相結(jié)合，積極推動中外學(xué)術(shù)界、民間團(tuán)體交流互動。

監(jiān)制 | 肖靜芳

統(tǒng)籌 | 安寧寧

編輯制作 | 魏妙

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