近日，金東區(qū)光南小學(xué)“陶音坊”社團(tuán)課堂里暖意濃濃，孩子們伏案專注繪畫，筆下細(xì)細(xì)勾勒著古塤的造型與紋樣，線條間滿是巧思，一幅幅塤的設(shè)計(jì)圖紙漸漸成型。光南小學(xué)深耕“陶藝+非遺”特色教育，打造“塤寶成長(zhǎng)記”特色項(xiàng)目，讓千年塤文化浸潤(rùn)校園，滋養(yǎng)少年成長(zhǎng)。

作為學(xué)校核心藝術(shù)特色課程，“塤寶成長(zhǎng)記”聚焦塤文化傳承，構(gòu)建起“器物-技藝-藝術(shù)-傳承”的完整教學(xué)脈絡(luò)，自本學(xué)期起，每周一至周四社團(tuán)時(shí)間，孩子們都會(huì)用一小時(shí)沉浸式深耕塤文化學(xué)習(xí)。課程中，孩子們從溯源探究塤的千年歷史起步，先化身小小設(shè)計(jì)師繪制設(shè)計(jì)圖紙，再親手揉捏陶土塑形、上釉燒制，還會(huì)創(chuàng)意創(chuàng)作塤徽章，最終以展覽形式呈現(xiàn)成果，全程用展板記錄成長(zhǎng)軌跡，在一步步實(shí)踐中解鎖非遺魅力。

“項(xiàng)目串聯(lián)起文化探究、技藝實(shí)踐與非遺傳承，形成閉環(huán)教學(xué)體系，從歷史探究、造型設(shè)計(jì)到陶藝創(chuàng)作、成果展覽，讓孩子們深度感受傳統(tǒng)音樂(lè)器物的文化底蘊(yùn)?！泵佬g(shù)教研組長(zhǎng)唐韻介紹，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能錘煉孩子的動(dòng)手能力與工匠精神，讓非遺文化真正融入成長(zhǎng)。

五年級(jí)學(xué)生錢薈瑾的設(shè)計(jì)圖紙里藏著滿滿心意，她構(gòu)思的塤徽章以圓形為基底，外圈綴著太陽(yáng)紋路，搭配靈動(dòng)翅膀與五線譜點(diǎn)綴，“太陽(yáng)象征陽(yáng)光向上，翅膀代表展翅成長(zhǎng)，五線譜是向施光南爺爺學(xué)習(xí)，常懷愛黨愛國(guó)之心，努力發(fā)光發(fā)熱?！敝赡墼捳Z(yǔ)里滿是對(duì)文化的熱愛與傳承初心。

如今，這群“塤寶”以筆繪韻、以手傳情，在指尖流轉(zhuǎn)間讓陶土“唱歌”，讓非遺煥彩。金東區(qū)光南小學(xué)以塤為媒，讓傳統(tǒng)非遺走進(jìn)課堂，既夯實(shí)了藝術(shù)教育根基，更在孩子們心中播下文化自信的種子，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳。

作者：陳奕諾 文/攝