近日，湖北省長(zhǎng)陽土家族自治縣磨市鎮(zhèn)救師口小學(xué)的操場(chǎng)成為充滿活力的舞臺(tái)，“開明美育潤(rùn)童心·長(zhǎng)陽舞動(dòng)向未來”舞蹈美育成果展演在此舉行。孩子們自信的舞步、燦爛的笑容，展現(xiàn)出美育浸潤(rùn)下的成長(zhǎng)與朝氣。

這場(chǎng)展演是武漢工商學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院舞蹈表演系20余名大學(xué)生持續(xù)3個(gè)多月支教結(jié)出的碩果。大學(xué)生們發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，為孩子們開展系統(tǒng)性舞蹈教學(xué)，在傳遞藝術(shù)之美的同時(shí)，也為他們播下向往美、追求美的種子。

《江漢攬勝圖書立》

今年9月起，依托該校藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院舞蹈系師資，為救師口小學(xué)的孩子們量身打造了一系列富有民族特色的舞蹈美育課程，為鄉(xiāng)村美育注入持久而鮮活的藝術(shù)能量。

“我們成了孩子們的藝術(shù)伙伴，輪流來上課，既教土家族特色舞蹈，也教校園流行舞。孩子們?cè)谔S與節(jié)奏中感受美、享受舞蹈的快樂?！敝Ы虒W(xué)生柏敏說。據(jù)了解，支教團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)教授了《擺手舞》《八寶銅鈴舞》《肉連響》等土家族傳統(tǒng)舞蹈，讓孩子們?cè)谖璧傅穆蓜?dòng)中親近本土文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同。

經(jīng)過3個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子們不僅掌握了舞蹈技能，更在潛移默化中提升了自信。展演結(jié)束后，六年級(jí)學(xué)生田靜雯高興地說：“以前我覺得跳舞難，也不好意思跳。但哥哥姐姐們耐心帶我們一遍遍練習(xí)，我學(xué)會(huì)了好多家鄉(xiāng)的舞蹈，現(xiàn)在敢上臺(tái)表演了!”

救師口小學(xué)校長(zhǎng)劉多勇介紹，該校816名學(xué)生中，少數(shù)民族學(xué)生占92%。本次美育活動(dòng)開展以來，學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)參與率從不足30%提升至80%以上，超過85%的學(xué)生已掌握土家族擺手舞等非遺舞蹈基本動(dòng)作?；顒?dòng)構(gòu)建了“多方聯(lián)動(dòng)、高校引領(lǐng)、小學(xué)扎根”的協(xié)同育人機(jī)制，為推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興提供了可借鑒的實(shí)踐樣本。

展演現(xiàn)場(chǎng)，武漢工商學(xué)院還向?qū)W校捐贈(zèng)了35件由藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院師生設(shè)計(jì)制作的《江漢攬勝圖》立體書立。這份“可捧在手心的武漢記憶”，既是一堂生動(dòng)的美育實(shí)踐課，也為城鄉(xiāng)學(xué)子之間搭建起可觀可感的文化交流橋梁。

據(jù)悉，此次活動(dòng)是武漢工商學(xué)院將“課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演”四位一體美育體系延伸至鄉(xiāng)村學(xué)校的具體舉措。下一步，學(xué)校將繼續(xù)與救師口小學(xué)深化合作，完善長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，持續(xù)為鄉(xiāng)村美育注入優(yōu)質(zhì)資源與創(chuàng)新活力，助力更多孩子在感知美、創(chuàng)造美的過程中全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。(文/圖 雷雯珊)