“中國(guó)大學(xué)就是個(gè)羊圈”，最近一位大一新生的吐槽在社交平臺(tái)炸開(kāi)了鍋。他直言大學(xué)教的內(nèi)容和社會(huì)脫節(jié)，唯一的價(jià)值就是用學(xué)費(fèi)養(yǎng)活教師、用生活費(fèi)養(yǎng)活商販。

這番話戳中了不少新生的迷茫，卻也在輿論場(chǎng)里掀起了兩極爭(zhēng)論。有人直呼 “人間真實(shí)”，有人則反駁 “這是典型的學(xué)生思維，沒(méi)看透大學(xué)的本質(zhì)”。

其實(shí)，“大學(xué)和社會(huì)脫節(jié)” 的吐槽，早不是新鮮事。從幾十年前的 “畢業(yè)即失業(yè)”，到如今的 “專業(yè)對(duì)口率跌破新低”，一代又一代大學(xué)生都在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。但我們真的要把大學(xué)定義成 “和社會(huì)無(wú)縫銜接的職業(yè)培訓(xùn)班” 嗎？

先說(shuō)說(shuō)大家最詬病的 “教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)”。不可否認(rèn)，部分高校的課程設(shè)置確實(shí)存在滯后性。教材里的案例可能是十年前的，課堂上的理論可能跟不上行業(yè)最新的技術(shù)迭代。比如新媒體專業(yè)還在教傳統(tǒng)報(bào)紙排版，人工智能課程還在講基礎(chǔ)算法框架，而企業(yè)早就用上了更前沿的工具和邏輯。

但這就能全盤否定大學(xué)教育的價(jià)值嗎？恐怕未必。大學(xué)教給你的，從來(lái)不止是 “謀生的技能”，更是 “底層的思維”。中文系的文學(xué)理論，能幫你看懂一篇爆款文案的底層邏輯；計(jì)算機(jī)系的編程原理，能讓你快速上手任何一門新的編程語(yǔ)言；即便是被吐槽 “最沒(méi)用” 的馬哲課，也能教會(huì)你用辯證的眼光看待職場(chǎng)的利弊得失。這些東西，看似和 “找工作” 無(wú)關(guān)，卻是你未來(lái)應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的 “不變之本”。

再聊聊 “羊圈” 這個(gè)比喻。大一新生剛從高中的 “高壓管制” 中掙脫出來(lái)，突然面對(duì)大學(xué)的 “放養(yǎng)式管理”，很容易產(chǎn)生 “被圈養(yǎng)” 的失落感。沒(méi)有老師天天催著交作業(yè)，沒(méi)有家長(zhǎng)盯著你上自習(xí)，連上課都可以自由選擇。這種 “自由”，在不習(xí)慣的人眼里，就成了 “沒(méi)人管的羊圈”。

但恰恰是這種 “自由”，才是大學(xué)最珍貴的禮物。高中是 “標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”，而大學(xué)是 “個(gè)性化生長(zhǎng)”。你可以泡在圖書館啃專業(yè)書，也可以泡在社團(tuán)練口才；你可以跟著導(dǎo)師做科研項(xiàng)目，也可以利用課余時(shí)間去實(shí)習(xí)、去創(chuàng)業(yè)。那些吐槽 “大學(xué)沒(méi)用” 的人，往往是把這種 “自由” 活成了 “放縱”—— 課不上、書不讀、實(shí)習(xí)不找，最后把自己困在了 “無(wú)所事事” 的焦慮里。

至于 “學(xué)費(fèi)養(yǎng)活教師、生活費(fèi)養(yǎng)活商販” 的說(shuō)法，更是有點(diǎn)片面。大學(xué)的運(yùn)轉(zhuǎn)，靠的是國(guó)家投入、科研經(jīng)費(fèi)和學(xué)費(fèi)等多重支撐，教師的工資來(lái)自于他們的教學(xué)和科研付出，商販的收入來(lái)自于他們的服務(wù)供給，這本身就是一種正常的社會(huì)分工。難道只有畢業(yè)后直接賺大錢，才算 “有價(jià)值” 嗎？

其實(shí)，大學(xué)更像是一個(gè) “緩沖帶”。它給你四年時(shí)間，讓你從 “學(xué)生” 慢慢過(guò)渡到 “社會(huì)人”。在這個(gè)階段，你可以犯錯(cuò)，可以試錯(cuò)，可以慢慢找到自己的方向。那些真正厲害的人，從來(lái)不會(huì)抱怨 “大學(xué)脫節(jié)”，而是會(huì)主動(dòng)在 “大學(xué)” 和 “社會(huì)” 之間搭起一座橋 —— 他們會(huì)去企業(yè)實(shí)習(xí)，把課堂上學(xué)的理論用到實(shí)踐中；他們會(huì)去參加競(jìng)賽，把自己的專業(yè)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的成果；他們會(huì)去拓展人脈，提前了解行業(yè)的規(guī)則和需求。

當(dāng)然，我們也不能否認(rèn)，部分高校確實(shí)存在管理僵化、課程陳舊的問(wèn)題。這需要高校去改革，去優(yōu)化，去跟上時(shí)代的步伐。但作為學(xué)生，與其站在原地吐槽，不如主動(dòng)出擊。

大一的迷茫很正常，但別讓這種迷茫變成你否定一切的借口。大學(xué)不是羊圈，而是一片廣闊的草原。你可以選擇低頭吃草，也可以選擇仰望星空。關(guān)鍵在于，你是否愿意主動(dòng)邁開(kāi)腳步，去尋找屬于自己的那片天地。

畢竟，最終決定你人生高度的，從來(lái)不是大學(xué)教了你什么，而是你在大學(xué)里，學(xué)會(huì)了如何成為更好的自己。