小編注意到，2025年末召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議（12月10至11日）明確部署2026年民生工作，其中“推進(jìn)教育資源優(yōu)化布局，增加普通高中學(xué)位與優(yōu)質(zhì)本科招生”的表述，為廣大考生和家長(zhǎng)送上關(guān)鍵政策紅利。從國(guó)家頂層設(shè)計(jì)到高校落地執(zhí)行，優(yōu)質(zhì)本科教育正迎來(lái)從“規(guī)模擴(kuò)張”到“質(zhì)效雙升”的重要轉(zhuǎn)型。

PART 01

十年增長(zhǎng)超百萬(wàn)！本科擴(kuò)招進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)時(shí)代”

我國(guó)高等教育大眾化的核心體現(xiàn)，莫過(guò)于本科招生規(guī)模的持續(xù)穩(wěn)步攀升。教育部官方數(shù)據(jù)顯示，2015至2024十年間，全國(guó)本科招生數(shù)從389.42萬(wàn)人增長(zhǎng)至489.97萬(wàn)人，累計(jì)增幅超100萬(wàn)人，彰顯高等教育普及化成果。

如今，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已突破60%，教育領(lǐng)域的主要矛盾已悄然轉(zhuǎn)變。清華大學(xué)教育學(xué)院李鋒亮教授曾指出：“當(dāng)下多數(shù)學(xué)齡人口面臨的核心問(wèn)題，已非‘能否上本科’，而是‘能接受怎樣的優(yōu)質(zhì)本科教育’”，這一觀點(diǎn)精準(zhǔn)戳中考生家長(zhǎng)的核心關(guān)切。

從政策導(dǎo)向來(lái)看，近年來(lái)國(guó)家層面持續(xù)發(fā)力優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容：2024年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議首次明確部署，2025年十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議重申推進(jìn)，《“十五五”規(guī)劃建議》進(jìn)一步細(xì)化，2025年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)“增加優(yōu)質(zhì)高校本科招生”，一系列政策信號(hào)形成閉環(huán)，凸顯國(guó)家擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的堅(jiān)定決心。

PART 02

雙一流密集官宣！這些高校擴(kuò)招名額曝光

2025年初，多所“雙一流”高校相繼公布擴(kuò)招計(jì)劃，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召：

◆ 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)宣布增加500名本科招生名額；

◆ 湖南大學(xué)、云南大學(xué)均宣布增加300名；

◆ 清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)均宣布增加150人。

不過(guò)清華大學(xué)李立國(guó)教授也提到，高校擴(kuò)招受經(jīng)費(fèi)、校舍等資源約束，國(guó)家正通過(guò)中央預(yù)算內(nèi)投資、超長(zhǎng)期特別國(guó)債等方式，支持高校改善辦學(xué)條件，保障擴(kuò)招質(zhì)量不打折。

PART 03

擴(kuò)招名額流向明確！這些關(guān)鍵領(lǐng)域成重點(diǎn)

政策落地的核心亮點(diǎn)，在于招生名額的精準(zhǔn)投放。數(shù)據(jù)顯示，2024年優(yōu)質(zhì)本科已擴(kuò)招1.6萬(wàn)人，2025年計(jì)劃再增2萬(wàn)人，2026年具體規(guī)模雖未公布，但方向已然清晰——人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥、新能源、網(wǎng)絡(luò)安全、智能制造等國(guó)家戰(zhàn)略領(lǐng)域，成為擴(kuò)招的核心方向。

“‘雙一流’擴(kuò)容絕非單純擴(kuò)充名單，更需依靠科學(xué)的遴選標(biāo)準(zhǔn)與動(dòng)態(tài)管理機(jī)制支撐?！?/strong>同濟(jì)大學(xué)教育政策研究中心主任張端鴻與復(fù)旦大學(xué)發(fā)展研究院副研究員劉虹在《2035目標(biāo)下，“雙一流”擴(kuò)容不應(yīng)是“名單拉長(zhǎng)”》一文中指出，擴(kuò)容的核心是讓新增高校與學(xué)科肩負(fù)更重的責(zé)任，而非單純追求數(shù)量上的絕對(duì)增長(zhǎng)。高校遴選需牢牢把握全球競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)家戰(zhàn)略需求、區(qū)域均衡發(fā)展三大核心原則，學(xué)科選擇則要以學(xué)術(shù)聲譽(yù)、學(xué)術(shù)水平、實(shí)際貢獻(xiàn)及未來(lái)潛力為評(píng)估依據(jù)，避免盲目跟風(fēng)熱點(diǎn)，忽視對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性保障。而動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制正是維持活力的關(guān)鍵所在，通過(guò)周期性評(píng)估對(duì)一流高校與學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，進(jìn)而形成“進(jìn)得來(lái)、出得去”的良性循環(huán)，最終構(gòu)建開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)的高等教育發(fā)展格局。

PART 04

國(guó)家“五新”布局護(hù)航！優(yōu)質(zhì)教育資源再升級(jí)

為保障優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容落地，國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合教育部推出“五新”建設(shè)舉措，統(tǒng)籌“硬投資”和“軟建設(shè)”，從五個(gè)方面全面升級(jí)：

◆ 新宿舍：支持高校新建、改擴(kuò)建宿舍，補(bǔ)齊住宿短板；

◆ 新校區(qū)：布局“雙一流”新校區(qū)，拓展辦學(xué)空間；

◆ 新大學(xué)：支持新建新型研究型大學(xué)、高水平中外合作大學(xué)；

◆ 新平臺(tái)：建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地和重大科研平臺(tái)；

◆ 新學(xué)科：聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，增設(shè)交叉學(xué)科，對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈需求。

從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)招的深層邏輯的是人才培養(yǎng)模式的升級(jí)。當(dāng)2萬(wàn)+擴(kuò)招名額精準(zhǔn)投向國(guó)家急需領(lǐng)域，當(dāng)“五新”布局筑牢教育根基，一幅“為國(guó)家育英才、與產(chǎn)業(yè)同發(fā)展”的高等教育新圖景正徐徐展開(kāi)。

掌上高考想對(duì)每一位考生說(shuō)：政策紅利已至，備考方向更要清晰。聚焦國(guó)家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，你終將在理想的校園里綻放光彩。

（來(lái)源：掌上高考）