不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有？現(xiàn)在的孩子物質條件比那時候的我們好太多了，有穿不完的新衣服;有吃不完的零食;還有各種高級玩具，每一樣都讓小時候的我們羨慕不已。

然而現(xiàn)在的孩子雖然擁有很好的物質條件，但是大多數(shù)孩子過得并不快樂。小小年紀的他們，從他們的眼神中，我們看到了中年人才有的迷茫、空洞和憂郁。

近日，江蘇當?shù)乜h法院審理了一個案子，法院駁回了一位母親的全部訴求。

她的孩子叫許諾，剛讀六年級，在房間服下藥物，結束了自己年僅12歲的生命，留下一個空瓶和一封“遺書”。

這封“遺書”被揉得皺皺巴巴，第一句寫到道：“我好累，我不想醒過來了?！?/strong>

本文陳述內容皆有可靠信息來源，贅述在文章結尾。

回顧事件經(jīng)過

她叫許諾，出生于2012年10月1日，她從小生活在充滿愛的環(huán)境里，就連過生日都要過兩次，爺爺奶奶給她過一次，外公外婆又給她過一次。

她的爸爸媽媽在她6歲時因感情不和，協(xié)議離婚，離婚后，她跟著媽媽生活。

在許諾母親的記憶中，女兒打小就很懂事，并且很會照顧人，有一次她們母女倆都生病了，他們回到家后，女兒第1件事是找藥、端水，讓她先吃藥。

在這位母親看來，她和女兒是無話不談的朋友，女兒在學校獲得的獎勵，都會拿回家和她分享。

關于性格方面，這位母親表示，女兒的性格開朗樂觀，和誰都能成為朋友，班上轉來新同學，女兒主動上前和新同學打招呼，并且成為好朋友。

所以這位母親怎么也不敢相信，自己開朗樂觀的女兒，怎么可能突然想不開呢？

這位母親在讀了女兒的“遺書”后，她認為導致女兒想不開的原因是“一直寫不會的英語單詞，一次作業(yè)不寫就要去辦公室……”

最終，這位失去女兒的母親將女兒的英語老師以及就讀的小學告上法庭。

女兒出事那天

許諾出事那天是周一，周末她有些感冒，又因吃了生冷食物引發(fā)腸胃炎，所以請假在家。

那天，這位母親正好在外地醫(yī)院治療闌尾炎。

那天，許諾的外婆清晰地記得，許諾的外公去蟹塘，只有外婆和許諾在一起。

晚飯時，許諾吃了一大碗飯，吃完后就獨自回到2樓自己的房間里寫作業(yè)，在這不久之前，許諾的母親還打電話詢問許諾身體是否好些，許諾還說好多了，當母親的這才放心。

這期間外婆還專門上樓問許諾：你今天怎么寫這么多？

許諾只是輕聲的回了一句“有事”，便讓外婆先下樓了。

可是過了沒多久，樓上就傳來“咚咚”的聲音，外婆察覺到不對勁，連忙上樓查看，推開門，就看見許諾趴在地上。

外婆連忙去抱許諾，嘴里還念叨著：“怎么睡在這兒??？”

外婆這才發(fā)現(xiàn)許諾臉色發(fā)青，連忙下樓向鄰居求助，鄰居給外公打電話，又聯(lián)系了救護車。

可惜一切都為時已晚了。

在檢查房間時，法醫(yī)從垃圾桶里翻出一個空藥瓶，這個空藥瓶正是外婆治療心臟病的藥，一整瓶剛開封的，足足有100顆藥，許諾正是吞下了這100顆藥。

在房間里，還發(fā)現(xiàn)了一封“遺書”的紙條，正是那張被折得皺皺巴巴，用稚嫩的字跡寫的紙條。

“我好累，我不想醒過來了”

“日復一日的學習，好累，好累”

“一直寫不會的英語單詞”

“我受不了，回來還要被你們嘲笑胖”

“我累了，別救我了”

看到這封信“遺書”，心都碎了，年僅12歲的孩子，幾十字的“遺書”，就有4個“好累”，可見孩子真的累了。

這位母親看到這封遺書后，怎么也想不明白，自己開朗樂觀的女兒怎么會突然想不開，于是她就將矛頭指向女兒的英語老師。

許諾的英語老師趙言，剛接手他們班僅十余天，趙老師承認，的確有叫許諾來辦公室訂正英語，但是每次都是叫好幾個同學一起來，主要是花幾分鐘輔導他們的作業(yè)和詢問原因。

趙老師是一個優(yōu)秀的老師，教學認真，曾獲鎮(zhèn)優(yōu)優(yōu)秀教師獎，她說：“鄉(xiāng)下很多六年級的孩子基礎弱，但我從未放棄?！?/p>

趙老師就是想輔導學生而已，沒想到因為這個原因，自己成了千古罪人。

好在，江蘇當?shù)乜h法院作出一審判決，法院認為，僅因任課10余天的老師要求其訂正作業(yè)，這和導致許諾想不開沒有直接的因果關系，駁回徐諾母親的全部訴訟請求。

趙老師經(jīng)歷這次風波后，她表示再也不敢輔導學生了，并且無法坦然面對原來的學生，最終不得不從供職的小學離開。

以上就是整個事件的經(jīng)過，該事件被報道在社交平臺上，很快就引起了大家的熱議：

有網(wǎng)友表示遺書就是最好的證據(jù)：遺書就是最好的證據(jù)，證明她無法承受學校老師對學習的施壓。一個十多歲的小學生不會說假話，不可能用生命來去冤枉自己的老師。教不好是老師的責任，學不好是學生天分。沒有天分，你強迫她也沒用，只會造成她心理上的壓迫感，教學方式錯誤，學校老師有不可推卸的責任。

有網(wǎng)友將矛頭指向英語：現(xiàn)在孩子學習太苦甚至厭學，最主要原因是英語、數(shù)學太難，又是每個學生都必須學好的課程，否則將來考高中考大學很難考上好學校。我就納悶了，對于絕大多數(shù)人而言，英語和數(shù)學對他們今后的工作到底有多大用？

還有退休老師表示心疼現(xiàn)在讀書的孩子：我是一名退休老師，我心疼現(xiàn)在讀書的孩子，一年級時就開始兩天一小測試，三天一大測試，孩子總想考好，討好老師討好家長 這是什么風氣？

如同網(wǎng)友們評論的那樣，真的很心疼現(xiàn)在讀書的孩子們，有做不完的作業(yè)，考不完的試，讓小小年紀的孩子背負了太重的負擔，失去了童年該有的快樂。

只能說現(xiàn)在的孩子壓力太大了，那么造成這一現(xiàn)象的原因是什么呢？你覺得呢？

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