為深入推進“課語融合”教學(xué)改革，探索低年級英語與學(xué)科教學(xué)融合的有效路徑，近日，灃東和平小學(xué)與西安翻譯學(xué)院英文學(xué)院聯(lián)合開展了一場沉浸式教學(xué)交流活動。西安翻譯學(xué)院張曉輝副教授帶領(lǐng)團隊走進二年級課堂，通過示范課與專題講座，為學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)段課語融合實踐注入了新思路與新活力。

首節(jié)英語與科學(xué)融合課《Day and Night》圍繞“晝夜交替”展開。教師以英語為教學(xué)語言，通過趣味填空、地球儀演示等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)sun、moon、star等詞匯，并理解地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)原理。孩子們在互動中既掌握了知識，也鍛煉了英語表達能力。

第二節(jié)英語與數(shù)學(xué)融合課《Making Number Bonds》則以數(shù)字組合為切入點。學(xué)生通過動手操作圓片、參與“跨國尋友”游戲，在用英語表述數(shù)字分解的同時，體驗不同國家的問候禮儀。課堂氛圍輕松活潑，實現(xiàn)了知識學(xué)習(xí)與語言運用的自然結(jié)合。

課堂展示后，張曉輝副教授為全體教師帶來《國際視野下基礎(chǔ)學(xué)段課語融合教師培養(yǎng)》專題講座。她系統(tǒng)闡釋了“內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí)（CLIL）”理念，結(jié)合生動案例解讀“4Cs”框架，并對比了中外英語教學(xué)的特點。針對教學(xué)實踐中常見問題，張教授提出了跨學(xué)科、跨文化的融合路徑，為教師們提供了切實可行的課堂設(shè)計與教學(xué)方法。

本次活動是學(xué)校推進課語融合教學(xué)改革的一次重要實踐。示范課展現(xiàn)了學(xué)科融合的趣味性與實效性，專家講座則從理論層面為教師指明了方向。參與教師紛紛表示，將積極借鑒本次所學(xué)，結(jié)合低年級學(xué)生特點，進一步探索英語與各學(xué)科融合的教學(xué)模式，助力學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

院校攜手，融合創(chuàng)新。和平小學(xué)將持續(xù)搭建交流平臺，推動教學(xué)改革走向深入，讓課堂真正成為學(xué)生啟思成長、擁抱世界的窗口。