漢字是中華文明的重要標(biāo)志，也是傳承中華文明的重要載體。規(guī)范書寫漢字，不僅是語(yǔ)言文字教育的基礎(chǔ)工程，更是培根鑄魂、涵養(yǎng)文化自信的重要路徑。日前，河北省教育廳公布了全省首批中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育試點(diǎn)學(xué)校名單，石家莊市第一中學(xué)、石家莊市第四十八中學(xué)、石家莊市建設(shè)北大街小學(xué)、石家莊市新樂(lè)市東長(zhǎng)壽學(xué)校等19所學(xué)校入選，展示了全市中小學(xué)校在規(guī)范漢字書寫教育上取得的扎實(shí)成效。

記者在學(xué)校走訪時(shí)看到，各學(xué)校結(jié)合自身特色，將規(guī)范漢字書寫教育融入教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)課堂筑基、文化浸潤(rùn)、師資引領(lǐng)、協(xié)同育人等多元舉措，讓橫平豎直的漢字之美浸潤(rùn)校園，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在筆墨流轉(zhuǎn)中代代相傳。

課堂為基

培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣

“眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。同學(xué)們，拿起筆，我們先調(diào)整好坐姿，再開始今天的練字。”12月19日，在石家莊市綠都小學(xué)的書法課堂上，老師逐一糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì)。

課堂教學(xué)是規(guī)范書寫的核心陣地，石家莊市各中小學(xué)校積極構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系，讓書寫教育有章可循。在綠都小學(xué)，各年級(jí)每周開設(shè)1課時(shí)書法課，還創(chuàng)新推出“碎片化鞏固”模式，每天中午設(shè)置15分鐘“靜心書法時(shí)間”，一二年級(jí)精練硬筆，三至六年級(jí)研習(xí)軟筆，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范書寫普及與書法培優(yōu)雙線并行。

建設(shè)北大街小學(xué)根據(jù)低、中、高三個(gè)學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，制定了差異化書寫要求：低年級(jí)聚焦基礎(chǔ)筆畫與“雙姿”規(guī)范，在新生入學(xué)訓(xùn)練營(yíng)中就植入書寫規(guī)范教育；中年級(jí)側(cè)重間架結(jié)構(gòu)把握，提升書寫速度與卷面整潔度；高年級(jí)強(qiáng)調(diào)書寫風(fēng)格初步形成，培養(yǎng)良好書寫素養(yǎng)。石家莊高新區(qū)秦嶺大街小學(xué)將書法列為必修課，通過(guò)制定學(xué)校《規(guī)范漢字書寫教育考核細(xì)則》等制度，將書寫教育納入學(xué)校管理常規(guī)，確保教學(xué)落地見效。

固定練習(xí)時(shí)段與科學(xué)訓(xùn)練方法，讓書寫習(xí)慣真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。市第一中學(xué)統(tǒng)籌課程安排，設(shè)立專門練字時(shí)段，通過(guò)臨摹名家字帖、書寫經(jīng)典詩(shī)文等方式，指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字間架結(jié)構(gòu)與筆畫筆順，在筆墨流轉(zhuǎn)中追求“寫規(guī)范、寫美觀”的境界。市第四十八中學(xué)創(chuàng)新采用“頭頂書本”訓(xùn)練法，在每日下午15分鐘的集中練字時(shí)段，有效矯正學(xué)生坐姿與握筆姿勢(shì)，將書寫訓(xùn)練與視力保護(hù)、脊柱健康養(yǎng)護(hù)有機(jī)結(jié)合。石家莊市井陘礦區(qū)天護(hù)小學(xué)則構(gòu)建“日常練習(xí)+活動(dòng)賦能”模式，低年級(jí)聚焦基礎(chǔ)筆畫規(guī)范，中高年級(jí)強(qiáng)化間架結(jié)構(gòu)與行款規(guī)范，讓“提筆即是練字時(shí)”的理念深入人心。

規(guī)范漢字書寫教育的根基在課堂，關(guān)鍵在日常。石家莊市各學(xué)校牢牢把握課堂主渠道，將書寫習(xí)慣養(yǎng)成融入教學(xué)各環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)抓起、從細(xì)節(jié)嚴(yán)起，幫助學(xué)生筑牢書寫根基。

文化浸潤(rùn)

打造墨香校園生態(tài)圈

走進(jìn)建設(shè)北大街小學(xué)校園內(nèi)的鴻立方書院，文字展廳內(nèi)，學(xué)生們正親手體驗(yàn)活字印刷、小篆印章制作；翻轉(zhuǎn)游戲區(qū)里，嶧山碑篆書、曹全碑隸書等不同字體的漢字相互對(duì)應(yīng)，學(xué)生在翻轉(zhuǎn)把玩中感受漢字演變之美；展示區(qū)中，兒童話劇《字典王國(guó)歷險(xiǎn)記》、快板節(jié)目《讓中國(guó)字在心中發(fā)芽》，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、演中學(xué)”中深化對(duì)漢字文化的理解。

特色文化空間與環(huán)境布置，讓校園處處成為書寫教育的課堂。在綠都小學(xué)，學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置書法展示區(qū)，定期展出師生優(yōu)秀作品，依托廣播站開設(shè)書法專題欄目，讓墨香遍布校園角落。同時(shí)，學(xué)校依托篆刻社團(tuán)，引入拓印技藝進(jìn)校園，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。井陘礦區(qū)天護(hù)小學(xué)將書寫教育融入“繩書鼓夢(mèng)勞”特色體系，校園文化長(zhǎng)廊設(shè)立“書法名家墻”“學(xué)生作品欄”，班級(jí)文化墻展示學(xué)生書法作品，讓書法成為校園文化的核心元素。新樂(lè)市東長(zhǎng)壽學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立專門書法展示區(qū)，每?jī)芍苷故疽粋�(gè)年級(jí)的學(xué)生作品，按學(xué)號(hào)順序展出并配上學(xué)生照片，既為每個(gè)孩子創(chuàng)造展示舞臺(tái)，也讓學(xué)生在相互觀摩中增強(qiáng)文化自豪感。

豐富的活動(dòng)與多元實(shí)踐，也讓漢字文化在校園內(nèi)豐富起來(lái)。 不久前，市第一中學(xué)依托校園“知秋藝術(shù)節(jié)”，在銀杏樹下舉辦硬筆及軟筆書法大賽，讓師生在自然之美與人文之韻中切磋技藝。學(xué)校還定期開展優(yōu)秀作業(yè)展、書法社團(tuán)成果展，在校園內(nèi)營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍。

規(guī)范漢字書寫教育不止于技法訓(xùn)練，更在于文化傳承。石家莊市各學(xué)校深挖漢字文化內(nèi)涵，將書寫教育與校園文化建設(shè)、傳統(tǒng)文化傳承深度融合，打造沉浸式育人環(huán)境，讓學(xué)生在墨香浸潤(rùn)中感悟漢字魅力、增強(qiáng)文化自信。

師資引領(lǐng)

鍛造專業(yè)育人主力軍

“教師的板書是學(xué)生最好的字帖。”在高新區(qū)秦嶺大街小學(xué)的教師基本功大賽現(xiàn)場(chǎng)，板書書寫成為必考項(xiàng)目，參賽教師一筆一劃間盡顯功力，用規(guī)范優(yōu)美的字跡為學(xué)生作好示范。

規(guī)范漢字書寫教育的高質(zhì)量推進(jìn)，離不開一支書寫規(guī)范、底蘊(yùn)深厚的教師隊(duì)伍。石家莊市各學(xué)校高度重視師資建設(shè)，通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、名家引領(lǐng)等多種方式，提升教師書寫素養(yǎng)與教學(xué)能力，讓教師成為書寫教育的示范者與引領(lǐng)者。

市第一中學(xué)倡導(dǎo)開展“三筆字”教師基本功比賽，明確將粉筆字書寫納入青年教師考核，用“以展促練”的方式督促教師提升書寫水平，形成相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。綠都小學(xué)推行教師每周軟筆書法打卡、“每周一詩(shī)”粉筆字展評(píng)、“每周一句陶行知語(yǔ)錄”硬筆展示等制度，讓書寫素養(yǎng)提升成為教師的職業(yè)自覺(jué)。市第四十八中學(xué)將規(guī)范漢字書寫教育納入教師培訓(xùn)和教研內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)語(yǔ)文教師、書法專兼職教師培訓(xùn)，并把書寫情況納入優(yōu)質(zhì)課評(píng)選指標(biāo)體系。

通過(guò)一系列舉措，讓教師真正認(rèn)識(shí)到了規(guī)范書寫的重要性，主動(dòng)提升自身素養(yǎng)，以言傳身教影響學(xué)生，在校園內(nèi)形成了“教師重書寫、學(xué)生學(xué)規(guī)范”的良性循環(huán)。

筆墨飄香潤(rùn)童心，文化傳承筑根基。石家莊市以規(guī)范漢字書寫教育為抓手，在筆尖流轉(zhuǎn)中傳承中華文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，讓翰墨書香成為校園最美的底色。（記者 宋子婷）

（石家莊新聞網(wǎng)）