“心動力·滬滇公益之夜”朗誦音樂會日前在上海圖書館東館“閱”劇場舉行。多所參與公益項目的學校派出演出隊伍，與來自云南大理的鄉(xiāng)村學生同臺合作，共同完成舞臺呈現(xiàn)，生動展現(xiàn)了滬滇兩地在長期教育協(xié)作中形成的深度連接與共同表達。

活動由上海浦東新區(qū)一心公益發(fā)展中心、上海實驗學校教育集團、上?；⑿泄婊饡葯C構共同發(fā)起，以朗誦與音樂為載體，集中呈現(xiàn)滬滇協(xié)作背景下教育、藝術與公益深度融合的實踐成果。

現(xiàn)場共有來自云南公益項目學校的11 位當?shù)亟處熍c34 名學生來滬參與交流與演出。來自云南賓川縣雞足山鎮(zhèn)初級中學合唱團由4位教師帶隊。這些正值“花一樣年華”的孩子，首次走出大理、首次來到上海、首次站上大型公共文化舞臺，在真實的城市文化場景中完成學習、交流與表達。這一過程，不僅是一次舞臺呈現(xiàn)，更是滬滇教育協(xié)作背景下，以“走出來”為方式的育人實踐。

在滬期間，云南師生還參與了多項交流活動：走進復旦大學參觀學習，走訪支持公益項目的愛心企業(yè)，與上海市實驗學校東校的師生開展校園交流，并與演出團隊共同完成多輪排練與舞臺磨合。這段緊湊而充實的行程，為鄉(xiāng)村孩子打開了更廣闊的視野，也為城鄉(xiāng)教育交流提供了真實而具體的樣本。

活動吸引了長期關心滬滇協(xié)作和鄉(xiāng)村教育的相關部門負責人、學校校長與教師代表、公益機構、愛心企業(yè)以及眾多家庭與孩子到場參與，在公共文化空間中形成了一場跨地域、多主體共同參與的教育與藝術交流。

現(xiàn)場，多位長期參與教育公益實踐的朗誦藝術家與青年朗誦表演者共同參與演出。其中，丁建華、宋懷強等朗誦藝術家以富有感染力的演繹，為孩子的文字與情感注入更深層的表達；孫遜、吳笑、陳靜等青年朗誦表演者則與孩子、教師同臺合作，以專業(yè)藝術表達回應教育公益所蘊含的情感力量，體現(xiàn)了公共文化力量在教育實踐中的積極參與。

近年來，一心公益圍繞滬滇協(xié)作持續(xù)推進“愛誦讀”“書畫夢想”“音樂夢想”“愛運動”等項目，通過上海一線教師與鄉(xiāng)村教師并肩教學、共同備課的方式，推動藝術與語言素養(yǎng)課程在鄉(xiāng)村學校落地生根。同時，公益實踐也不斷延伸至城市社區(qū)與學校，通過“行走的美術包”“心理體驗劇”“時光紐帶”等項目，促進兒童情感發(fā)展、家庭參與和代際連接。

據(jù)介紹，多年來，一心公益在滬滇協(xié)作框架下持續(xù)開展教育公益實踐，累計連接數(shù)萬名鄉(xiāng)村與城市兒童，陪伴數(shù)千名鄉(xiāng)村教師在教學實踐中共同成長，項目覆蓋多所學校與社區(qū)場景，逐步形成以課堂為核心、家庭與社區(qū)協(xié)同參與的教育公益模式。

上海市實驗學校教育集團理事長徐紅在分享中表示，教育的本質在于尊重差異、喚醒潛能，讓每一個孩子都能“向美而生”。當教育與公益在真實情境中相遇，孩子不僅獲得知識與技能，更在被理解、被尊重的過程中形成健全人格與穩(wěn)定的內心力量，進而走向“各美其美、美美與共”的成長狀態(tài)。

原標題：《教育、藝術與公益共繪“美美與共”成長圖景！這一援滇朗誦音樂會溫暖上演》

欄目主編：戎兵

來源：作者：文匯報 唐瑋婕