為全面落實(shí)“五育并舉”育人方針，深化課后服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提升學(xué)生勞動實(shí)踐能力與核心素養(yǎng)，12月18日，安居四小成功舉辦第三屆課后服務(wù)暨勞動教育展示活動。全校師生以飽滿的熱情參與其中，呈現(xiàn)了一場精彩紛呈、意義深遠(yuǎn)的實(shí)踐育人盛宴。

校園內(nèi)處處洋溢著熱鬧歡快的氛圍。靜態(tài)作品展示區(qū)人頭攢動，成為校園里一道別致的風(fēng)景線。展區(qū)內(nèi)陳列著全校學(xué)生的優(yōu)秀手工作品，從構(gòu)思精巧的樹葉貼畫、創(chuàng)意十足的手工擺件，再到細(xì)膩生動的觀音繡、獨(dú)具匠心的編織工藝品，每一件作品都凝聚著孩子們的奇思妙想與辛勤汗水。孩子們用一雙雙巧手，將大自然的饋贈與生活中的點(diǎn)滴靈感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)品，不僅展現(xiàn)了課后服務(wù)的豐碩成果，更彰顯了他們善于觀察、樂于創(chuàng)造的良好素養(yǎng)。前來參觀的師生駐足欣賞，不時發(fā)出陣陣贊嘆，小小的作品承載著大大的能量，讓勞動之美浸潤校園的每一個角落。

上午的文藝匯演，更是將現(xiàn)場氣氛推向高潮。精彩紛呈的節(jié)目，充分展現(xiàn)了安居四小課后服務(wù)的豐碩成果與學(xué)生們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

整場展演中，多個節(jié)目巧妙融入傳統(tǒng)文化與紅色元素，其中壓軸登場的“農(nóng)具大聯(lián)歡”舞臺秀更是將活動推向高潮，成為全場焦點(diǎn)?！稗r(nóng)具大聯(lián)歡”中校長曾義兵親自領(lǐng)隊，舞臺上，他帶領(lǐng)著教師們肩挑扁擔(dān)，頭戴斗笠，身披蓑衣，手持鋤頭、簸箕等傳統(tǒng)農(nóng)具，伴隨著音樂翩翩走來，揮舞的農(nóng)具不僅是農(nóng)耕文明的具象載體，更成為傳承民族記憶、抒發(fā)愛國情懷的獨(dú)特道具，讓現(xiàn)場觀眾在感受視覺盛宴的同時，深刻體會到中華傳統(tǒng)文化的博大精深與家國情懷的代代傳承。

文藝展演結(jié)束后，廚藝展示與水果拼盤活動同步開啟，各年級學(xué)生各顯身手。3-6年級的“小小廚神”們有條不紊地操作著，切菜、調(diào)味、翻炒一氣呵成，回鍋肉、糖醋里脊、丸子湯等一道道家常菜香氣四溢，誘人味蕾。1、2年級的小朋友們則化身“創(chuàng)意設(shè)計師”，將色彩繽紛的水果巧妙搭配，拼出“小燈籠”“小花朵”“彩虹”等造型各異的拼盤，創(chuàng)意十足。孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動樂趣，也收獲了滿滿的成就感。

下午的活動同樣亮點(diǎn)紛呈?！疤槭袌觥崩铮粋€個“小攤位”整齊排列，書籍、文具、玩具、自制手工藝品等商品琳瑯滿目?！靶±习濉眰儫崆榈卣袛堫櫩?，吆喝聲、討價還價聲此起彼伏，孩子們在買賣過程中不僅鍛煉了溝通表達(dá)與財商思維，更體會到了資源循環(huán)利用的意義。

與此同時，勞動技能大賽火熱開賽，各年級項目緊扣學(xué)生生活實(shí)際，針對性十足。一年級的小朋友認(rèn)真地練習(xí)疊衣服，努力讓衣物平整美觀；二年級的同學(xué)們神情專注，標(biāo)準(zhǔn)地完成系紅領(lǐng)巾的每一個步驟；三年級的選手們指尖翻飛，快速將鞋帶系成漂亮的蝴蝶結(jié)；四年級的同學(xué)們手持掃帚，熟練地清掃落葉；五、六年級的同學(xué)們則展示了疊被子，方正的“豆腐塊”展現(xiàn)出扎實(shí)的生活技能。評委老師們依據(jù)操作熟練度、完成質(zhì)量等標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場打分，公平公正的評選讓比賽更具意義，孩子們在比拼中提升技能，更深刻理解了“勞動最光榮”的內(nèi)涵。

活動尾聲，學(xué)校組織召開總結(jié)大會。校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進(jìn)行全面總結(jié)，表彰了在廚藝展示、勞動技能大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級，并寄語全體學(xué)生，要將勞動精神內(nèi)化于心、外化于行，在日常學(xué)習(xí)生活中主動參與勞動實(shí)踐，養(yǎng)成熱愛勞動、勤于動手的良好習(xí)慣。

此次課后服務(wù)暨勞動教育展示活動，是安居四小踐行“五育并舉”的一次生動實(shí)踐。活動不僅為學(xué)生搭建了展示自我、鍛煉能力的平臺，更讓勞動的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。未來，安居四小將繼續(xù)深耕勞動教育與課后服務(wù)融合路徑，將勞動教育種在課程里，長在生活中，助力學(xué)生全面發(fā)展、茁壯成長。（譚凌云/饒文鋒 來源：安居四小）