清晨8點(diǎn)，“拾光序曲”在校園響起。報(bào)告廳內(nèi)，兒童文學(xué)作家陳詩(shī)哥與三、四年級(jí)學(xué)生展開(kāi)閱讀對(duì)話；圖書(shū)館里，一年級(jí)學(xué)生圍坐在地毯上，聽(tīng)校長(zhǎng)講述《狗偵探米哈蒙》的故事；英語(yǔ)教室中，外教以夸張表演帶來(lái)英文故事秀；操場(chǎng)中央的舞臺(tái)上，戲劇社學(xué)生演繹《麥克白》，吸引高年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)駐足觀看。

不多時(shí)，閱讀游戲打卡區(qū)排起長(zhǎng)隊(duì)。猜書(shū)名、情節(jié)再現(xiàn)、書(shū)名接龍等環(huán)節(jié)同步展開(kāi)，學(xué)生在游戲中回溯閱讀內(nèi)容。本屆嘉年華設(shè)置2300道閱讀游戲題，全部由學(xué)生自主出題，其中包括1500道書(shū)名謎語(yǔ)和800道情節(jié)再現(xiàn)題，“72空”書(shū)名接龍?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)被填滿。

這是12月20日發(fā)生在深圳市羅湖區(qū)百雅實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一幕。當(dāng)日，該校舉行第十屆圖書(shū)館嘉年華。作為該校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校后的首次全員文化盛宴，全校師生、家長(zhǎng)共同打造了一場(chǎng)集閱讀探究、文化展演與社會(huì)實(shí)踐于一體的圖書(shū)館嘉年華。

該校圖書(shū)館嘉年華已連續(xù)舉辦10年，始終堅(jiān)持家校協(xié)同推進(jìn)閱讀教育。“學(xué)校負(fù)責(zé)‘雅’，專注閱讀活動(dòng)的專業(yè)深度；家長(zhǎng)負(fù)責(zé)‘趣’，帶來(lái)嘉年華的生活氣息?！毙ｉL(zhǎng)熊佑平表示，這種“專業(yè)引領(lǐng)＋生活浸潤(rùn)”的模式，就是為了讓孩子們明白，閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一種美好的生活方式。

人群中，還有不少“回家”的畢業(yè)生。“雖然畢業(yè)三年了，但聽(tīng)說(shuō)這是第十屆，我一定要回來(lái)。”一位初中校友走到書(shū)海大展臺(tái)，望著熟悉的書(shū)目展示說(shuō)道，“感覺(jué)自己從未離開(kāi)。百雅帶給我的，不只是知識(shí)，還有持續(xù)閱讀的習(xí)慣?！?/p>

受邀觀摩的教育專家認(rèn)為，這種“讓每一個(gè)孩子上場(chǎng)、讓每一個(gè)家庭參與”的活動(dòng)模式，真正實(shí)現(xiàn)了把校園還給學(xué)生、把閱讀還給生活。

在歡聲笑語(yǔ)中，游園活動(dòng)逐漸落下帷幕。孩子們清點(diǎn)著手中的“戰(zhàn)利品”，意猶未盡地走出校門(mén)。在這個(gè)冬日，閱讀的種子正以一種最生動(dòng)的方式，扎根在每個(gè)孩子心田。（工人日?qǐng)?bào)客戶端記者 劉友婷）

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