為深化臨床護(hù)理教學(xué)內(nèi)涵，激發(fā)實(shí)習(xí)護(hù)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)新潛能，促進(jìn)理論與實(shí)踐的深度融合，12月18日下午，太原市人民醫(yī)院“薪火相傳 ‘未’我發(fā)聲”實(shí)習(xí)生小講課比賽決賽在迎澤院區(qū)舉辦。護(hù)理部主任高莉、各科室護(hù)士長、帶教老師及全體實(shí)習(xí)生共同參與。

比賽以“教學(xué)相長、展示自我、交流互鑒”為宗旨，致力于為實(shí)習(xí)生搭建高質(zhì)量成長平臺(tái)。護(hù)理部主任高莉表示，“‘薪火相傳’，傳遞的是知識(shí)、技能，更是醫(yī)者仁心與職業(yè)精神；‘未’我發(fā)聲，是鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)槲磥戆l(fā)聲、為護(hù)理事業(yè)發(fā)聲、也為患者的需求勇敢表達(dá)?！?/p>

此次比賽分為兩個(gè)階段：第一階段為初賽（12月1日—14日），各科室圍繞疾病護(hù)理、專科知識(shí)、操作技能等內(nèi)容開展培訓(xùn)考核，并進(jìn)行PPT分享，選出選手參加決賽；第二階段為決賽，經(jīng)護(hù)理部嚴(yán)格選拔，23名實(shí)習(xí)生進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。

為保證評(píng)審公正，護(hù)理部邀請(qǐng)牛曉芳、梁變虹、王寧、李瑜、劉海港等資深帶教老師組成評(píng)委組。比賽采用百分制，依據(jù)《實(shí)習(xí)生講課比賽評(píng)分表》，從課件內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，23位選手依次登場(chǎng)，在6分鐘的限時(shí)展示中，選手圍繞內(nèi)科、外科、急診、婦產(chǎn)等專科的疾病護(hù)理、操作技巧、人文關(guān)懷及前沿進(jìn)展進(jìn)行講演。他們深入淺出解析病理機(jī)制，結(jié)合真實(shí)案例闡述護(hù)理要點(diǎn)，借助情景模擬、視頻等形式生動(dòng)演示，體現(xiàn)出扎實(shí)的臨床功底與良好的授課能力。

在課件設(shè)計(jì)方面，選手們的PPT結(jié)構(gòu)清晰、圖文并茂，內(nèi)容緊扣主題、重點(diǎn)突出；語言表達(dá)上，普通話流暢、闡述準(zhǔn)確，展現(xiàn)出充分的準(zhǔn)備與自信；形象風(fēng)度上，舉止從容、親和自然，彰顯了護(hù)理人員沉穩(wěn)專業(yè)的職業(yè)風(fēng)采。整場(chǎng)比賽既是專業(yè)知識(shí)的交流，也是綜合素養(yǎng)與臨場(chǎng)能力的展示。

經(jīng)過近三小時(shí)的激烈角逐，評(píng)委根據(jù)得分評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)既是對(duì)參賽同學(xué)個(gè)人能力的認(rèn)可，也反映了各科室臨床帶教工作的扎實(shí)成效。

本次“薪火相傳 ‘未’我發(fā)聲”小講課比賽，不僅為實(shí)習(xí)生提供了展示與鍛煉的舞臺(tái)，也在醫(yī)院內(nèi)營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。它像一把鑰匙，開啟了實(shí)習(xí)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入思考、勇于表達(dá)的大門；也像一座橋梁，加強(qiáng)了師生之間、各科室之間的交流與聯(lián)系。相信這份經(jīng)歷必將助力全體實(shí)習(xí)同學(xué)在未來的護(hù)理職業(yè)生涯中，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)、錘煉技能、傳遞溫度、守護(hù)健康，真正成長為南丁格爾精神的優(yōu)秀傳承者與踐行者，為護(hù)理事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃的青春動(dòng)能。

（責(zé)編 黃晶 通訊員 史新燕 魏勇 編輯 李玫林）