教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。為總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)典型，探索教學(xué)創(chuàng)新，提升育人質(zhì)量，我校初中部于近日隆重舉行了年度教學(xué)工作總結(jié)會(huì)暨教學(xué)示范課活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅是對(duì)過(guò)去一年教學(xué)工作的全面復(fù)盤，更是一次思想的碰撞與專業(yè)的引領(lǐng)。

總結(jié)過(guò)往 擘畫藍(lán)圖

會(huì)議伊始，周校長(zhǎng)做年度教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告。他首先肯定了全體教職工在過(guò)去一年中辛勤付出的汗水與取得的豐碩成果。同時(shí)也客觀分析了當(dāng)前教學(xué)工作中存在的挑戰(zhàn)與不足，并對(duì)未來(lái)一年的教學(xué)工作進(jìn)行了前瞻性規(guī)劃，鼓勵(lì)全體教師再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

表彰先進(jìn) 樹立標(biāo)桿

為表彰在過(guò)去一年中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的教學(xué)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人，激勵(lì)全體教師銳意進(jìn)取，會(huì)議進(jìn)行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。韓老師宣讀了獲獎(jiǎng)教學(xué)組名單，劉校為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了榮譽(yù)證書，張校為優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)，李校為教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。此次表彰不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的肯定與鼓勵(lì)，更是對(duì)全體教職工投身教育事業(yè)的鞭策與激勵(lì)。

示范引領(lǐng) 深度學(xué)習(xí)

理論的高度需要實(shí)踐的深度來(lái)支撐。為進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)水平，本次活動(dòng)特別安排了兩位優(yōu)秀教師的示范課，為全體教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。

品紅色經(jīng)典，抒家國(guó)情懷：王文濤老師《梅嶺三章》示范課

趣解行程問(wèn)題，妙探數(shù)學(xué)奧秘：張行健老師“西游記”主題一元一次方程示范課

專業(yè)引領(lǐng) 精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)

示范課結(jié)束后，特邀教學(xué)專家對(duì)兩堂課進(jìn)行了專業(yè)、精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

專家指出，王文濤老師的課設(shè)計(jì)有高級(jí)感，教學(xué)方法多元，是一節(jié)有語(yǔ)文味的語(yǔ)文課，同時(shí)教學(xué)有激情與感染力。

對(duì)于張行健老師的課，專家評(píng)價(jià)其“注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使原本抽象的數(shù)學(xué)模型變得直觀易懂。這堂課打破了數(shù)學(xué)與生活的壁壘，讓學(xué)生真切感受到“數(shù)學(xué)有用、數(shù)學(xué)有趣”。

希望全體教師能夠以此次示范課為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，努力提升課堂教學(xué)的實(shí)效性和創(chuàng)新性。

總結(jié)過(guò)往，我們步履堅(jiān)實(shí)；展望未來(lái)，我們信心滿懷。此次年度教學(xué)工作總結(jié)會(huì)暨精品示范課活動(dòng)，既是一次教學(xué)成果的檢閱，也是一次教學(xué)智慧的碰撞。相信全體教師定能以此次活動(dòng)為契機(jī)，把所學(xué)所悟融入日常教學(xué)，在深耕課堂的道路上，步履不停，篤行致遠(yuǎn)！