《中國(guó)組織人事報(bào)》12月26日刊發(fā)文章《甘肅用實(shí)考核結(jié)果獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，力避考時(shí)雷聲大用時(shí)雨點(diǎn)小》。

文章披露，2023年以來(lái)，甘肅省委對(duì)存在能力素質(zhì)不適應(yīng)崗位、不團(tuán)結(jié)搞內(nèi)耗、工作不在狀態(tài)等問(wèn)題的16名干部進(jìn)行了調(diào)整，有效避免考時(shí)雷聲大用時(shí)雨點(diǎn)小。

以下為全文：

“考核讓我認(rèn)識(shí)到自己的短板，這次培訓(xùn)針對(duì)性很強(qiáng)，特別是案例分析非常有助于提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的具體思路、破解難題的實(shí)際舉措?！备拭C酒泉市瓜州縣一名副縣長(zhǎng)6月參加加快構(gòu)建特色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展專(zhuān)題研討班后，深有感觸。

近年來(lái)，甘肅完善干部考核結(jié)果運(yùn)用辦法等制度，強(qiáng)化考核結(jié)果綜合運(yùn)用，以考核結(jié)果擇優(yōu)比選提高選人用人精準(zhǔn)度、傳導(dǎo)壓力提升監(jiān)督管理實(shí)效性、補(bǔ)齊短板增強(qiáng)教育培養(yǎng)針對(duì)性、引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)強(qiáng)化激勵(lì)關(guān)懷導(dǎo)向性。

將考核結(jié)果作為調(diào)整配備班子、選拔使用干部的重要參考。近三年，依據(jù)政治素質(zhì)考核結(jié)果累計(jì)取消30個(gè)省管班子、102名省管干部考核評(píng)優(yōu)資格。在干部動(dòng)議和分析研判環(huán)節(jié)，將人選所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人年度考核結(jié)果作為重要比選條件，優(yōu)先使用考核結(jié)果為優(yōu)秀的干部。2024年提拔和進(jìn)一步使用的省管干部中，近三年年度考核至少有一次優(yōu)秀的占77.5%。注重在平時(shí)考核中看班子運(yùn)行、在專(zhuān)項(xiàng)考核中看班子擔(dān)當(dāng)、在年度考核中看班子實(shí)績(jī)。2023年以來(lái)，省委對(duì)存在能力素質(zhì)不適應(yīng)崗位、不團(tuán)結(jié)搞內(nèi)耗、工作不在狀態(tài)等問(wèn)題的16名干部進(jìn)行了調(diào)整，有效避免考時(shí)雷聲大用時(shí)雨點(diǎn)小。

“去年集團(tuán)主要經(jīng)營(yíng)指標(biāo)大幅下降，班子建設(shè)和功能發(fā)揮不足，集團(tuán)班子將以此次考核為警醒，全力抓好整改，重塑班子形象，以經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的大幅改善打個(gè)漂亮翻身仗?！币幻?lài)?guó)有企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在收到考核結(jié)果后反思發(fā)言。

把考核結(jié)果作為干部管理的“體檢表”。每年召開(kāi)省管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核講評(píng)視頻會(huì)議，逐班子通報(bào)考核結(jié)果，省委主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講評(píng)，選取推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展成績(jī)突出的作交流發(fā)言、工作不力的作反思發(fā)言，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。省委組織部向各地各單位逐一反饋領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核結(jié)果及綜合得分、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展情況等，促使考核對(duì)象取長(zhǎng)補(bǔ)短、改進(jìn)提升。發(fā)揮干部考核經(jīng)常性、制度化、全覆蓋的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)掌握班子運(yùn)行和干部履職中的問(wèn)題，區(qū)分不同情形，予以談話提醒或組織處理。2022年以來(lái)，對(duì)考核結(jié)果為一般的10個(gè)省管班子主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，責(zé)成向省委作出書(shū)面檢查，主要負(fù)責(zé)人一年內(nèi)不得提拔或進(jìn)一步使用；對(duì)考核結(jié)果為不稱(chēng)職的3名省管干部按規(guī)定程序作降職處理。

分析考核結(jié)果，評(píng)估干部能力短板和培養(yǎng)潛力。按照“缺什么、補(bǔ)什么”原則，科學(xué)設(shè)置主體班次。近三年，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、正確政績(jī)觀等內(nèi)容舉辦省級(jí)專(zhuān)題培訓(xùn)班383期，累計(jì)培訓(xùn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部9.1萬(wàn)人次。實(shí)施“強(qiáng)省會(huì)”干部掛職計(jì)劃，從省直部門(mén)單位選派110名年輕干部到蘭州市、蘭州新區(qū)掛職，從蘭州市、蘭州新區(qū)選派50名干部到省直部門(mén)學(xué)習(xí)提升。

依據(jù)政績(jī)考核結(jié)果激先敦后。近三年先后對(duì)考核為優(yōu)秀的245個(gè)省管班子進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)1389名省管干部給予嘉獎(jiǎng)，為連續(xù)三年考核優(yōu)秀的178名省管干部記三等功。對(duì)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)突出的地區(qū)，在項(xiàng)目審批、要素分配、資金支持等方面給予政策傾斜。