孟子說(shuō)：性本善，荀子說(shuō)：性本惡。人性到底是善還是惡，自古以來(lái)各有所論，似乎都對(duì)，但又似乎都不對(duì)。其實(shí)人性本善也好，本惡也罷，最重要的，還是后天的影響。

八零后的人，都還記得小學(xué)時(shí)候的“三八線”嗎？那時(shí)候同桌關(guān)系處理不好了，多半都會(huì)畫(huà)上“三八線”，并約法三章，誰(shuí)敢越線，圓規(guī)伺候！然而，不是所有人都會(huì)真的下的去手。有人只是虛張聲勢(shì)，有人就敢將對(duì)方扎的鮮血直流，還理直氣壯。而被扎的，多半都是心地善良而又性格柔弱之輩。那些敢下手的，也不是每個(gè)人都敢去扎，遇到比自己更狠的，一樣靜悄悄的。

文力就是這樣一個(gè)被圓規(guī)扎了無(wú)數(shù)次的人，他的性格就跟他的姓一樣：文弱。文力的父母是老實(shí)而又膽小的莊稼人，對(duì)子女的要求就是本分做人，不許惹事。從小到大，只要文力兄弟與人發(fā)生矛盾，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，回家準(zhǔn)時(shí)一頓飽打。而且打完之后，父母就勒令不許再有下次，卻從來(lái)不問(wèn)事情緣由。時(shí)間久了，文力兄弟被人欺負(fù)只好忍了，不敢跟父母說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了，就會(huì)多挨一頓打。慢慢的，文力也就習(xí)慣了被人欺負(fù)，一直到六年級(jí)時(shí)一件事情的發(fā)生，改變了文力的處事原則。

文力同班有個(gè)李生，跟文力一樣，身型瘦小，自然不敢欺負(fù)別人，只好欺負(fù)文力。文力也一直忍受著。六年級(jí)的一天，李生再次欺辱文力時(shí)，因?yàn)樘^(guò)分，文力忍無(wú)可忍，終于奮起反抗。常年干農(nóng)活的文力，雖然瘦小，卻也有一股蠻力，李生不是對(duì)手，被打的落敗而逃，文力就在后緊追。

同班的霸王劉生和柴生向來(lái)不喜穿著補(bǔ)丁衣服的文力，此時(shí)就假裝站出來(lái)拉架，等到李生從身邊跑過(guò)，就將緊追而來(lái)的文力攔腰抱住，李生趁機(jī)反身朝文力面部連砸?guī)兹?，等文力掙脫以后，又轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，文力繼續(xù)追趕。轉(zhuǎn)完一圈，文力再次被抱住，又挨幾拳。如此反復(fù)幾次以后，文力被打的鼻血長(zhǎng)流，頭暈眼花。

此時(shí)文力也反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方是借機(jī)欺負(fù)自己。自知打不過(guò)劉生和柴生的文力，跑到座位上，拿出文具盒里的削筆刀，對(duì)劉生和柴生等人喊道：誰(shuí)在拉我，劃破了手可別怪我！此時(shí)再無(wú)人敢上前，有班干部一看李生要吃虧，忙跑去找班主任，說(shuō)文力要?dú)⑷恕?/p>

班主任幾句話一問(wèn)，便知道事情緣由。但她素來(lái)也不喜拖欠學(xué)雜費(fèi)的文力，便借機(jī)將文力狠狠收拾一頓，此事就此作罷。

讓文力想不到的是，自此后，直到小學(xué)畢業(yè)，再無(wú)人敢如從前一般欺凌文力。多年后文力才明白，那是因?yàn)楫?dāng)日文力表現(xiàn)出了“惡”的一面，鎮(zhèn)住了眾人。后來(lái)更多類(lèi)似的事情讓文力明白了一個(gè)道理：人性都有欺善怕惡的一面。正應(yīng)了古人的一句話：人善被人欺，馬善被人騎！