省級媒體全程直播 家園社協(xié)同彰顯學(xué)前教育實(shí)踐成效

2025年12月28日，“筑夢未來?迎接新年”水木幼兒園2025教育教學(xué)匯報(bào)暨年終盛典在專業(yè)劇院圓滿落幕。本次盛典不僅是一場兼具觀賞價(jià)值與教育內(nèi)涵的文藝盛宴，更是水木幼兒園“以兒童為中心”核心理念與教學(xué)成效的集中展現(xiàn)。幼兒園深耕“體智能”課程體系，推動(dòng)游戲、探索與成長深度融合，孩子們以戲劇、音樂、舞蹈、語言等多元藝術(shù)形式，全方位展現(xiàn)了體能發(fā)展、認(rèn)知提升、社交協(xié)作及創(chuàng)造性思維等綜合素養(yǎng)的成長蛻變。

為凸顯活動(dòng)的專業(yè)性與儀式感，主辦方精心選址專業(yè)劇院，舞臺(tái)搭建、燈光音效等規(guī)格均對標(biāo)專業(yè)演出標(biāo)準(zhǔn)，為孩子們打造了一個(gè)極具紀(jì)念價(jià)值的展示平臺(tái)?；顒?dòng)全程通過省級媒體直播平臺(tái)同步放送，孩子們的精彩表現(xiàn)跨越空間傳遞至千家萬戶，收獲了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與真摯祝福，充分彰顯了學(xué)前教育的育人價(jià)值與社會(huì)影響力。

與傳統(tǒng)節(jié)慶演出不同，本次匯演嚴(yán)格遵循課程邏輯，所有節(jié)目均源自日常教學(xué)中的主題探究與生成活動(dòng)，是幼兒園教育教學(xué)成果的生動(dòng)轉(zhuǎn)化。整場匯演以“筑夢未來?迎接新年”為核心主題，分為四個(gè)篇章依次展開，每個(gè)篇章都獨(dú)具特色、亮點(diǎn)紛呈，摒棄了程式化編排的刻板，以多元個(gè)性的展示形式，生動(dòng)詮釋了水木幼兒園“喚醒幼兒潛能、尊重個(gè)體節(jié)奏、培育核心素養(yǎng)”的教育價(jià)值觀。

第一篇章以“傳統(tǒng)文化潤童心”為主題，拉開了匯演的序幕。教師組帶來的開場舞《俏花旦》堪稱點(diǎn)睛之筆，指導(dǎo)教師孫嘉樂精準(zhǔn)把握傳統(tǒng)戲曲的精髓，將經(jīng)典身段與現(xiàn)代舞蹈節(jié)奏巧妙融合。老師們身著繡著精致紋樣的玫紅戲服，頭戴小巧的花旦頭飾，眼神靈動(dòng)、姿態(tài)婉約，甩袖時(shí)水袖翻飛如蝶翼輕舞，踮腳旋轉(zhuǎn)間盡顯戲曲韻味，一顰一笑都透著對傳統(tǒng)文化的敬畏與喜愛，瞬間將現(xiàn)場觀眾帶入濃郁的國風(fēng)氛圍中。緊隨其后的大班組情景劇《小老鼠吃辣椒》同樣精彩絕倫，在指導(dǎo)教師李佳文的悉心打磨下，孩子們的表演極具張力。小演員們身著灰色“鼠裝”，圓溜溜的眼睛靈動(dòng)傳神，先是邁著小碎步探頭探腦“尋食”，發(fā)現(xiàn)辣椒后好奇試探的模樣憨態(tài)可掬；咬下辣椒瞬間，眉頭緊鎖、嘴角抽動(dòng)、不停吐舌的夸張反應(yīng)，將“辣”的感覺演繹得惟妙惟肖，生動(dòng)的劇情搭配稚嫩又到位的表演，引得臺(tái)下家長和嘉賓頻頻鼓掌，笑聲不斷，充分展現(xiàn)了幼兒出色的表現(xiàn)力與共情力。

第二篇章聚焦“活力成長趣無限”，盡顯孩子們的動(dòng)感與朝氣。《迎藍(lán)而上》節(jié)目作為體智能課程的標(biāo)桿成果，讓現(xiàn)場觀眾眼前一亮。孩子們身著統(tǒng)一的籃球服，身姿挺拔、精神抖擻，在節(jié)奏明快的背景音樂中迅速列隊(duì)。指導(dǎo)教師通過長期系統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子們熟練掌握了多種籃球技巧：雙手運(yùn)球時(shí)動(dòng)作沉穩(wěn)有力，籃球在掌心與地面間規(guī)律彈跳，發(fā)出清脆的“咚咚”聲；孩子們眼神專注、配合默契，運(yùn)球，帶球等動(dòng)作流暢連貫，毫無拖沓；最后的集體方陣，隨著一聲整齊的吶喊，讓現(xiàn)場歡呼聲此起彼伏，完美詮釋了陽光向上、永不言棄的體育精神。另一亮點(diǎn)《泡泡像云朵舞蹈》則畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，營造出夢幻治愈的氛圍。孩子們身著淺藍(lán)、米白等柔和色調(diào)的紗裙，手持特制泡泡棒，隨著悠揚(yáng)的旋律緩緩起舞。旋轉(zhuǎn)時(shí)裙擺散開如云朵舒展，在舞臺(tái)燈光的映照下折射出斑斕光影。孩子們就像時(shí)而追逐輕盈跳躍，時(shí)而俯身凝視溫柔淺笑，靈動(dòng)的舞姿與夢幻的場景交織，仿佛將觀眾帶入了童話般的奇妙世界，盡顯幼兒純粹的童真與活力。

第三篇章以“歡樂齊聚迎新年”為主題，氛圍熱烈喜慶?！兑黄疬^大年》節(jié)目將新年的喜悅氛圍推向小高潮，孩子們身著紅色喜慶服飾，手持锃亮的快板整齊列隊(duì)。在指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，孩子們節(jié)奏精準(zhǔn)，一出來，瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場氣氛。隨后，孩子們隨著快板的節(jié)奏，展示幼兒園的歡樂生活、新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，語氣歡快、眼神明亮，每一個(gè)節(jié)拍都踩得恰到好處，既展現(xiàn)了扎實(shí)的語言表達(dá)功底，又傳遞出對新年的熱切期盼?！稇涢L安舞蹈》則帶來了別樣的古典韻味，孩子們身著復(fù)原款唐制襦裙，裙擺繡著纏枝蓮紋樣，發(fā)髻上點(diǎn)綴著小巧的珠花。舞蹈動(dòng)作舒展大氣，抬手如攬?jiān)?、轉(zhuǎn)身似行云，孩子們邁著輕盈的舞步穿梭舞臺(tái)，將大唐盛世的雍容華貴與靈動(dòng)飄逸演繹得淋漓盡致。背景音樂采用古典民樂，古箏、琵琶的悠揚(yáng)旋律與孩子們的舞姿完美融合，仿佛帶領(lǐng)觀眾穿越千年時(shí)光，置身于繁華的長安古城，讓現(xiàn)場觀眾深深感受到傳統(tǒng)文化的厚重與魅力。

第四篇章以“童真筑夢向未來”收尾，為整場匯演畫上圓滿句號(hào)?！睹韧拶R歲體能秀》作為幼兒園體智能課程的壓軸展示，充分展現(xiàn)了孩子們強(qiáng)健的體魄與堅(jiān)韌的毅力。孩子們身著統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)服，精神飽滿地登場，依次完成了跳躍、行走、等多個(gè)體能項(xiàng)目。跳躍環(huán)節(jié)，孩子們雙腿發(fā)力騰空，身姿舒展；行走時(shí)，眼神專注、雙臂微張保持平衡，每一步都沉穩(wěn)堅(jiān)定；合作時(shí)，動(dòng)作敏捷迅速，展現(xiàn)出極強(qiáng)的身體協(xié)調(diào)性與爆發(fā)力。全程孩子們斗志昂揚(yáng)，即便遇到小挑戰(zhàn)也絕不退縮，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“勇敢拼搏”的精神，贏得了現(xiàn)場最熱烈的掌聲。最后的《醒獅少年》更是震撼全場，孩子們裝扮成威風(fēng)凜凜的小獅子，紅色的獅身繡著金色紋路，獅頭靈動(dòng)逼真。在激昂的鑼鼓聲中，小獅子們時(shí)而搖頭擺尾、時(shí)而跳躍騰挪，“采青”“吐福”等經(jīng)典動(dòng)作演繹得有模有樣，每一個(gè)動(dòng)作都剛勁有力、氣勢十足。當(dāng)“新年快樂”的福字從獅口中吐出時(shí)，現(xiàn)場氛圍達(dá)到頂點(diǎn)，既展現(xiàn)了中華民族的精氣神，也寓意著孩子們將以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新的成長、筑夢未來。

此次活動(dòng)亦是“家園社協(xié)同共育”模式的生動(dòng)實(shí)踐，匯聚了教育、藝術(shù)、媒體、家庭四方力量，為孩子們搭建了通往廣闊世界的橋梁?；顒?dòng)向社會(huì)各界傳遞出明確信號(hào)：學(xué)前教育作為國民教育體系的重要基礎(chǔ)，關(guān)乎民族未來與家庭幸福，需要社會(huì)各界的廣泛關(guān)注、高度重視與專業(yè)化支持。

聚光燈下，孩子們稚嫩而堅(jiān)定的身影，成為這個(gè)冬日里最溫暖的印記。社會(huì)各界嘉賓與家長們共同見證了童年力量點(diǎn)亮夢想、映照未來的珍貴場景，也深深感受到了水木幼兒園在學(xué)前教育領(lǐng)域的用心耕耘與豐碩成果。