歲序更替，華章日新。在2025年與2026年交接的美好時刻，河北省邢臺市平鄉(xiāng)縣王固小學(xué)以“時光接力跑，奔向新一年”為主題，精心策劃了一場融合體育競技、文化傳承與價值引領(lǐng)的特色跨年活動。活動打破傳統(tǒng)體育活動模式，將辭舊迎新的文化意蘊與“健康第一”的教育理念深度結(jié)合，讓學(xué)生在奔跑與協(xié)作中感悟時光意義，在競技與歡笑中錘煉綜合素養(yǎng)，成為落實國家“五育并舉”教育方針的生動實踐。

本次活動的設(shè)計緊扣新時代基礎(chǔ)教育改革要求，以核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向，旨在通過沉浸式體驗實現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽育人”的育人目標(biāo)。活動前，學(xué)校圍繞“時光傳遞”主題進(jìn)行整體構(gòu)思，既注重體育活動對學(xué)生體能的鍛煉，更強調(diào)活動背后的教育深意——讓“2025”成為承載成長收獲的符號，讓“2026”成為寄托未來期許的載體，通過接力跑的形式，引導(dǎo)學(xué)生理解傳承與奮進(jìn)的內(nèi)涵，培養(yǎng)團隊協(xié)作、規(guī)則意識和進(jìn)取精神，這與《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的四位一體目標(biāo)高度契合。

活動當(dāng)天，校園操場上彩旗飄揚，氣氛熱烈。各班級組建的接力隊伍整齊列隊，手持“2025”字牌的六名同學(xué)精神抖擻，隨時準(zhǔn)備開啟這場特殊的“時光傳遞”。隨著發(fā)令聲響，第一棒同學(xué)緊握字牌，靈活繞過標(biāo)志桶、跨越障礙帶，在奔跑中展現(xiàn)著扎實的運動技能；后續(xù)隊員無縫銜接，默契配合，每一次交接都凝聚著團隊的信任與協(xié)作。當(dāng)“2025”字牌順利傳遞至等候區(qū)，手持“你好2026”字牌的同學(xué)立刻接過“時光接力棒”，帶著全班的期許奮力沖刺，奔向起點。賽道上，奔跑的身影、揮舞的字牌、加油的吶喊交織成一幅充滿活力的校園畫卷，每一個環(huán)節(jié)都彰顯著學(xué)生們的拼搏精神與集體榮譽感。

這場看似簡單的接力賽，實則是學(xué)校踐行素質(zhì)教育的創(chuàng)新探索?；顒訉Ⅲw育競技與文化教育有機融合，讓學(xué)生在運動中不僅提升了跑跳、協(xié)調(diào)等基本運動能力，更在潛移默化中理解了“傳承”與“奮進(jìn)”的深刻內(nèi)涵——“2025”的字牌承載著過去一年的成長積淀，“2026”的字牌象征著新一年的無限可能，接力的過程就是將過往的收獲轉(zhuǎn)化為未來的動力。同時，活動以班級為單位開展競技，有效培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作意識和規(guī)則意識，讓每個參與者都明白，個人的努力是團隊獲勝的基礎(chǔ)，而團隊的支持是個人成長的保障，這正是體育品德培育的核心要義。

活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，這場特殊的接力賽讓自己對新年有了更深刻的感悟。有的同學(xué)說：“握著‘2025’字牌奔跑時，我想起了這一年的進(jìn)步與收獲；傳遞給‘2026’隊友時，感覺像是把努力的精神傳了下去。”還有同學(xué)分享：“團隊協(xié)作太重要了，我們一起練習(xí)繞障礙、練交接，雖然累但很開心，這讓我明白團結(jié)就是力量?！贝舜位顒硬粌H為校園生活增添了歡樂氛圍，更實現(xiàn)了體育與德育、智育、美育的有機融合，讓學(xué)生在親身體驗中提升了綜合素養(yǎng)，為終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

據(jù)悉，河北省邢臺市平鄉(xiāng)縣王固小學(xué)始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本，積極探索“體教融合”的有效路徑，通過開展多樣化的特色體育活動，讓教育回歸育人本質(zhì)。此次“時光接力跑”活動，正是學(xué)校將國家教育方針與校本實踐相結(jié)合的又一創(chuàng)新嘗試。未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕素質(zhì)教育沃土，開發(fā)更多兼具趣味性與教育性的活動載體，讓學(xué)生在全面發(fā)展中成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，在人生的賽道上奮力奔跑，書寫屬于新時代少年的精彩篇章。

通訊員：鄭建英