上課鈴一響

他是傳道授業(yè)的體育老師

站上“侖BA”賽場

他是球隊的“關(guān)鍵先生”

今天

讓我們把目光聚焦

北侖教育隊樂海倫

一起走進(jìn)他的故事

在不久前的“侖BA”賽場上，北侖教育隊與柴橋街道隊展開了激烈角逐，計時器顯示：最后兩分鐘，北侖教育隊58:60落后柴橋街道隊。

松花江中學(xué)的體育老師樂海倫在三分線外接球、起跳、出手。籃球劃出弧線，“唰”地空心入網(wǎng)。61:60，反超！這一記關(guān)鍵三分也穩(wěn)定住了軍心，最終，北侖教育隊以67:62贏下這場對決，鎖定小組出線資格。

樂海倫在“侖BA”賽場上

“樂老師好帥！”終場哨響，樂海倫的學(xué)生們涌入場內(nèi)，圍著他興奮地歡呼。這一刻，操場上的體育老師與賽場上的“關(guān)鍵先生”，在北侖最閃亮的籃球舞臺上，完成了一次令人難忘的身份轉(zhuǎn)換。這樣的高光時刻，對他來說，已是久違的體驗。

“其實年輕時打球更厲害些，”今年33歲的樂海倫這樣說起，語氣里帶著些許懷念。工作后，生活的主軸變成了教學(xué)、帶娃和日?，嵥?。籃球從盡情揮灑的愛好，變成了難得的“娛樂”。球場上那種純粹的拼搏與激情，仿佛在漸行漸遠(yuǎn)。

樂海倫（右三）參加各類籃球比賽

更多時候，他與籃球的聯(lián)結(jié)是另一種形式：是教孩子們?nèi)绾螌⑶蚍€(wěn)當(dāng)?shù)赝哆M(jìn)籃筐，備戰(zhàn)體育中考；是帶領(lǐng)校隊研究戰(zhàn)術(shù)、備戰(zhàn)區(qū)賽；是在一次次訓(xùn)練中，將團(tuán)隊精神和不服輸?shù)捻g勁傳遞給下一代。

樂海倫十幾年來積累的籃球經(jīng)驗和技巧，在大部分時候，都寄托在他所帶領(lǐng)的籃球校隊上。帶著校隊從最基礎(chǔ)的配合練起，把自己多年打球的經(jīng)驗悉數(shù)傳授。在他的悉心指導(dǎo)下，校隊孩子們越戰(zhàn)越勇，屢創(chuàng)佳績。球隊不僅拿下全區(qū)冠軍，更在全市賽事中榮獲亞軍，一次次突破自我，打出了許多人意料之外的好成績。

樂海倫（右一）帶領(lǐng)的校隊在各類比賽中獲得榮譽(yù)

最讓樂海倫難忘的，也是一場接近終場哨響仍落后的硬仗?！昂⒆觽儧]有一絲慌亂，硬是靠著嚴(yán)密的防守和堅決的執(zhí)行力，一分一分把比分追了回來?！彼貞洉r帶著自豪。終場哨響時，不少隊員激動歡呼——那是拼搏后最真摯的情感，也是他從籃球中傳遞給孩子們最珍貴的信念：無論順境逆境，都要保持那份平和的心態(tài)與永不服輸?shù)膭蓬^。

如今，相似的劇本，則由他自己上演。

學(xué)生們在“侖BA”賽場下為樂海倫加油

站在久違的賽場上，當(dāng)聚光燈打在身上，當(dāng)學(xué)生們在場邊吶喊，樂海倫那份沉睡的熱情被重新點燃。

“本來以為自己油箱里沒油了，打不動了，但這兩場比賽打下來，發(fā)現(xiàn)自己還能打，還想打?！彼χf，“其實我前半場打得并不好，但聽到我的學(xué)生們的加油吶喊，我意識到這是一場不能辜負(fù)期望的較量。”于是，他在場上拼盡全力——防守時多滑一步，搶籃板時多跳一次，即使體力透支也咬牙堅持。

“我們的教練，是前CUBA球員孟繁宇，很有賽場經(jīng)驗，跟柴橋那場最后關(guān)鍵兩分鐘叫暫停，安排了全場人盯人戰(zhàn)術(shù)，打亂了對方進(jìn)攻節(jié)奏，我們抓住機(jī)會，連續(xù)打出反擊，拿下了勝利?！?/p>

學(xué)生們在“侖BA”賽場下為樂海倫加油

如今，屬于樂海倫的征程即將邁入新的階段，籃球在樂海倫手中似乎有了更沉的分量?！皝鯞A”賽場不僅給了他一個展示的舞臺，更重新點燃了他內(nèi)心深處的那團(tuán)火。

他開始重新規(guī)劃自己的訓(xùn)練時間，閑暇時多練幾組投籃，和球友們多約幾場對抗，他說：“以前覺得年紀(jì)大了是該放下籃球了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)只要熱愛還在，球場上就永遠(yuǎn)有自己的位置。”

“侖BA”的舞臺

照亮的不僅是球員的榮光

更是每個普通人被點燃的熱愛

當(dāng)樂海倫在賽場投出關(guān)鍵三分

他投中的不只是籃球

更是一位師者重燃的籃球熱情

籃球從不只是一項運動

它可以是連接師生情感的紐帶

可以是跨越年齡的對話

更可以是對“熱愛永不褪色”的最好證明

來源丨記者 周佳貝

編輯、一審丨王哲藝 二審丨王昱嘯 三審丨張若曦

責(zé)編丨沈焰焰