刊物名稱

《聊城大學學報(社會科學版)》

期刊介紹

《聊城大學學報(社會科學版)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1982年，是山東省教育廳主管、聊城大學主辦的人文社會科學類綜合性學術期刊。主要欄目:馬列-科社、華北區(qū)域社會研究、經濟研究、文學研究、歷史研究等。

刊物級別

AMI擴展（2022版）, RCCSE(中文B+)(2023第七版), 知網收錄, 萬方收錄, 維普收錄, NCPSSD（國哲社文獻庫）,不收版面費,匿名審稿,第二批認定學術期刊, 偏重副高博士及以上。

投稿方式

1、投稿方式：郵箱投稿

2、出版日期：雙月刊，逢單月15日出版。

3、不收版面費

投稿指南

稿件應當主題突出、內容充實、觀點明確、資料翔實、論證嚴密、邏輯清晰、語言文字和注釋合乎規(guī)范，有獨到見解和學術價值、實踐價值，字數以8000-15000字為宜。稿件依次寫明中文論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、中圖分類號、基金項目、正文，英文論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞。

本刊實行雙向匿名同行專家審稿機制：責任編輯初審，同行專家外審；責任編輯根據專家的意見篩選擬錄用的稿件返回作者修改。本刊不收取任何形式的版面費、審稿費等任何名目的費用。本刊一旦采用作者稿件，會支付相應的稿酬，稿酬包括網絡傳播等任何形式。

本刊投稿技術規(guī)范如下：

論文用word編輯，A4紙排版。頁面設置：上下分別為2.5cm，左右各為2.0cm；每頁42行，每行46字。

1.論文題目：要求言簡意賅，黑體二號字，居中。如有副標題，另起一行，仿宋體三號字，居中。

2.作者姓名：楷體四號字，居中。

3.作者單位：包括全稱（高校至“院”或“系”一級）、單位所在省市名及單位的郵政編碼。宋體小五號字，居中。

4.摘要：“摘要”（黑體小五號字）：摘要內容，楷體小五號字。摘要應是對論文整體內容提取主要論點的簡短陳述，要求結構嚴謹，文字簡練，語義確切，不作自我評價，不使用“本文”“筆者”“作者”作主語，以及“認為”等字樣。字數以300字左右為宜。

5.關鍵詞：“關鍵詞”（黑體小五號字）：關鍵詞3-5個，楷體小五號字，用“；”隔開。

6.中圖分類號：“中圖分類號”（黑體小五號字），請自行在中圖分類號官網查詢。

7.作者簡介：包括作者姓名、出生年、性別、籍貫（省、市或縣）、職稱、學歷（博士需注明“XX學博士”）、是否為博士生導師。一般不要超過兩個作者，其中第一作者為稿件的第一責任人與聯(lián)系人。宋體小五號字。

如：張三（19XX-），男，山東XX人，XX大學馬克思主義學院教授，經濟學博士，博士生導師；李四（19XX-），女，山東XX人，XX大學商學院博士研究生。

8.基金項目：論文屬省部級以上基金項目的，請標明項目名稱、項目批準號，并注明該論文所屬基金項目是否為作者主持研究?；痦椖堪聪逻_課題立項書全稱據實寫出，不要簡寫。宋體小五號字。

如：（1）國家社會科學基金項目（22BCD19）: XXXXX研究。基金項目不能簡寫為“國家社科項目”。

（2）山東省社會科學規(guī)劃研究項目（22BJJJ19）: XXXXX研究?；痦椖坎荒芎唽憺椤吧綎|社科項目”。

9.正文：正文的中文字體為五號宋體，英文字體為“Times New Roman”五號，段落行文首行縮進兩個字。

正文中各部分的一級標題用中文數字“一、”“二、”“三、”……編號，二級標題用中文數字“（一）”“（二）”“（三）”……編號，三級標題用阿拉伯數字“1.”“2.”“3.”……編號，四級標題用（1）、（2）、（3）……編號，盡量不使用四級及以上的標題。一級標題（黑體四號字居中），標題精簡，盡量控制在全行2/3以內。

文中單獨成行的公式用帶括號的阿拉伯數字在右側編號，公式居中，編號右對齊。文中對公式進行引用統(tǒng)一為“式（1）”、“式（2）”。所有的公式使用word自帶的編輯器編寫，確保是可以編輯的。

表標題位于表格上方，連續(xù)編號，黑體五號字居中對齊。表格內容用字體小五號，單倍行距，數字整數位最多保留5位，小數點后最多保留2位小數，超過時請調整單位并在表注中說明。表注位于表下方，宋體小五號字。計量單位可以在表注中說明，也可以在表標題行靠右列明。

圖標題位于圖下方，連續(xù)編號，黑體五號字居中對齊。圖為黑白兩色，清晰美觀。圖注位于圖標題下方，字體小五號字。

10.注釋：文獻征引方式采用頁下腳注格式，文末不列參考文獻。

腳注用①②③……編號，每頁單獨編號。引用中文文獻，若責任方式為“著”、“編著”、“主編”等，請在姓名后標注責任方式；若引用責任者為兩人以上，則用頓號相隔。本刊每個注釋均需獨立標注，不出現“同上”“同上書，第2頁”等注法。腳注使用宋體小五號，英文字體為“Times New Roman”小五號字，單倍行距。

投稿經驗

1、12月底投稿，1月初寒假前電話問是否專投，確認專投后告知送外審，3月初外審意見返回，修改后當日錄用，5月出刊，中間經過三審三校，流程標準，中間和編輯老師郵件溝通很順暢，在修改時，編輯老師很尊重作者意愿，整體上是很愉快的投稿經歷。

2、2月8號投稿，可能正值假期初審慢了些，3月19號編輯打電話問是否專投，回復是，便提了修改意見并添加了微信送外審，3.24外審返回，4.1校對，4.30應該是要清樣了，最后修改校對了一下。投稿過程整體比較順利，編輯周老師人很好很負責，假期前一天晚上九點多還回復了我。外審速度很快，嚴格的三審三校流程，有合適的文章非常推薦大家投稿。

3、第二次投稿。2月25日郵箱投稿，3月22日接到編輯岳廣騰老師電話，通知錄用，4月3日收到校對清樣。后來又接到岳老師電話，非?？蜌獾卣髑笠庖?，說因為版面安排的原因能不能稍作精簡，這個當然可以。簡單修改后現在已經定稿，靜待發(fā)表。學報雖然還是普刊，但因為有學歷、職稱、篇幅的要求，刊物質量還是相當不錯的，不比某些北核甚至南核差。

4、我是7月26號投稿的，抱著試試看的心態(tài)，因為看之前的評論說對作者的身份要求比較高，很快在8月4號就收到郵件回復，果然是要加導師為一作，我一開始不太愿意，就跟編輯商量，編輯的態(tài)度很堅決說一作必須是博士以上，我為了盡快把論文發(fā)出去，就打電話跟導師商量，導師也同意，于是就修改格式，他們學報不要尾注要腳注，而且文獻來源要明確，按照格式修改完發(fā)過去，編輯隔幾天就很快回復了，說通過會審，擬用，但是還需要整改，然后整改完了又發(fā)過去了，編輯讓填一個作者自校信息反饋表，就是不斷核對與整改，確保萬無一失，然后英文文獻因為獨占一個版面，又讓我重新整合，要不壓縮成整版要不擴充到2/3版面，又將改后的發(fā)過去，總之過程很煎熬，一直在不斷的整改中，希望我的投稿經歷能幫助到你們。

往期收稿方向及文章題目參考

"兩個結合"的生成向度:文本、讀者、實踐

21世紀以來瑞典共產黨的理論策略、挑戰(zhàn)及發(fā)展前景

清代中后期華北農村土地買賣考述一一以李家地契為據

綠色金融、產業(yè)結構優(yōu)化與碳減排一一基于286個城市的經驗證據

涉農資金統(tǒng)籌整合對縣域經濟發(fā)展的影響研究一一基于產業(yè)結構高級化的中介效應

論漢賦空間書寫的政治意涵與情感機制

《國朝常州駢體文錄》與地域駢文流派的生成

"思想就是我的戰(zhàn)斗"一論弗吉尼亞.伍爾夫的戰(zhàn)爭書寫

中國與太平洋島國"五通指數"測度及差異分析

印度尼西亞對太平洋島國援助的動因與特點分析

生態(tài)美育:新時代美育發(fā)展的重要趨勢

大學生深度學習的影響因素研究一一基于社會學習理論視角