誰(shuí)懂?。⊥杏龣C(jī)構(gòu)主動(dòng)找家長(zhǎng)深度訪談也太戳心了！
自從娃送進(jìn) YoKID，每季度的家長(zhǎng)訪談都是我最期待的 “成長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)”～ 不是走形式的寒暄，而是老師帶著滿滿干貨，把娃在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掰開(kāi)揉碎了跟我們分享！

從生活技能到社交成長(zhǎng)，細(xì)節(jié)真的絕了！
老師會(huì)拿出精心記錄的觀察手冊(cè)，說(shuō)娃現(xiàn)在能自己主動(dòng)洗手擦臉、整理玩具，甚至?xí)托』锇檫f水杯；還會(huì)分享課堂上的小進(jìn)步 —— 比如繪本閱讀時(shí)能準(zhǔn)確指認(rèn)動(dòng)物，音樂(lè)課上會(huì)跟著節(jié)奏拍手跳舞，連第一次主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的小模樣都描述得超生動(dòng)！
??更感動(dòng)的是個(gè)性化反饋 & 共育建議
不只是報(bào)喜，老師還會(huì)客觀聊娃的小短板（比如偶爾有點(diǎn)小粘人），并給出超具體的家庭共育方法！比如建議在家多給娃自主選擇的機(jī)會(huì)，用繪本引導(dǎo)社交表達(dá)，不是空泛的 “多陪伴”，而是能直接落地的小技巧～
每次訪談結(jié)束都覺(jué)得超安心！
原來(lái)娃在我們看不到的地方，已經(jīng)悄悄學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，而 YoKID 的老師一直用專(zhuān)業(yè)和耐心，捕捉著這些成長(zhǎng)瞬間，還主動(dòng)搭起和家長(zhǎng)溝通的橋梁，這種 “被重視、被看見(jiàn)” 的感覺(jué)真的太好啦！
選擇托育，不只是找個(gè)放心的照看處，更是為娃找一群專(zhuān)業(yè)的 “成長(zhǎng)合伙人”～ 為 YoKID 的用心訪談打 call！小 Tips： YoKID托育免費(fèi)試聽(tīng)課可預(yù)約，0-3歲寶寶都能沖,評(píng)論區(qū)打“感興趣”預(yù)約#托育 #優(yōu)兒集團(tuán)