近日，由教育部語言文字應(yīng)用管理司、共青團(tuán)中央青年發(fā)展部聯(lián)合開展的2025年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)評選結(jié)果揭曉，貴州工商職業(yè)學(xué)院“聲耕黔嶺”推普實(shí)踐團(tuán)以全國前20%的卓越表現(xiàn)榮獲“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號，教育部語言文字應(yīng)用管理司和共青團(tuán)中央青年發(fā)展部來信表揚(yáng)。

活動(dòng)現(xiàn)場。

貴州工商職業(yè)學(xué)院“聲耕黔嶺”推普實(shí)踐團(tuán)由具有省級普通話測試員資格的教師、語言優(yōu)勢突出的學(xué)生志愿者組成。在暑期，他們奔赴國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣——貴州省畢節(jié)市威寧縣，深入基層開展語言服務(wù)。

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性提出“三線融合”推普路徑(專業(yè)賦能線、文化浸潤線、需求攻堅(jiān)線)，通過七大板塊實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建了多層次、立體化的推普新格局?；顒?dòng)被教育部的“中華經(jīng)典誦讀工程”“推普助力鄉(xiāng)村振興”和“動(dòng)靜貴州”“貴州省普通話水平測試中心”報(bào)道。

活動(dòng)現(xiàn)場。

這一榮譽(yù)的取得，植根于學(xué)校長期以來對文化育人與實(shí)踐服務(wù)深度融合的堅(jiān)持與耕耘。貴州工商職業(yè)學(xué)院始終將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承置于育人工作的重要位置，系統(tǒng)構(gòu)建了以“經(jīng)典誦寫講”為核心、以“推普助力鄉(xiāng)村振興”為延伸的雙軌育人體系。將經(jīng)典誦讀、書法研習(xí)、文化講座等融入教育教學(xué)全過程，形成了“課堂學(xué)經(jīng)典、課外誦經(jīng)典、賽事促經(jīng)典”的生動(dòng)局面，持續(xù)強(qiáng)化師生的文化自信與價(jià)值認(rèn)同，積極推動(dòng)國家通用語言文字推廣從課堂走向田野，創(chuàng)新構(gòu)建“普通話+”融合模式，真正讓普通話學(xué)習(xí)“活起來”“用得上”。

“推普工作表面是語言傳遞，深層是文化互通與情感聯(lián)結(jié)?！敝笇?dǎo)老師王攀霖說，我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)威寧的村寨，將普通話培訓(xùn)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合，在教與學(xué)中，同學(xué)們不僅提升了專業(yè)實(shí)踐能力，更真實(shí)觸摸到鄉(xiāng)村振興的時(shí)代脈搏。我們將繼續(xù)深化“推普+”模式，讓語言之橋承載更多青年的理想與擔(dān)當(dāng)。

活動(dòng)現(xiàn)場。

指導(dǎo)老師許雨表示，從全國8013支隊(duì)伍中入選全國1000支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，再到斬獲“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)，每一步都凝結(jié)著團(tuán)隊(duì)的汗水與智慧。這不僅是一次實(shí)踐的成功，更是一堂生動(dòng)的思政課——讓同學(xué)們明白，專業(yè)所學(xué)能在祖國最需要的地方綻放光彩。未來，我們將帶著這份鼓勵(lì)，繼續(xù)講好推普助力鄉(xiāng)村振興的青春故事。

團(tuán)隊(duì)隊(duì)長顏薇說道，“作為團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長，這次經(jīng)歷是我大學(xué)生涯中最難忘的一課。這份國家級表彰，屬于我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，也屬于所有支持我們的老師和鄉(xiāng)親。它讓我深刻體會(huì)到，青年學(xué)子可以用自己的聲音，為鄉(xiāng)村振興注入一份清澈而堅(jiān)定的力量。”

此次榮獲全國優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)表彰，是貴州工商職業(yè)學(xué)院在深化實(shí)踐育人、服務(wù)國家戰(zhàn)略征程上的一個(gè)重要里程碑。學(xué)校將繼續(xù)整合優(yōu)勢資源，支持“聲耕黔嶺”等實(shí)踐團(tuán)隊(duì)持續(xù)優(yōu)化“推普+”服務(wù)模式，將國家通用語言文字推廣與職業(yè)教育特色、地方文化傳承、數(shù)字技能培育更緊密結(jié)合，打造可持續(xù)、可復(fù)制、有影響力的實(shí)踐品牌，引導(dǎo)更多青年學(xué)子在投身中國式現(xiàn)代化的廣闊實(shí)踐中成長成才、建功立業(yè)。(圖/文 貴州工商職業(yè)學(xué)院)