班主任作為班級管理的核心力量與學(xué)生成長的引路人，其專業(yè)能力直接關(guān)系到育人成效與學(xué)校發(fā)展。2025年12月26日，深圳市寶山技工學(xué)校成功舉辦2025年班主任業(yè)務(wù)能力競賽成果展示活動?；顒泳劢拱嗉壗ㄔO(shè)、匯集育人智慧、探討教育方法，為全校班主任搭建起交流互鑒、共同提升的專業(yè)平臺。

　　本次活動由學(xué)生處王濤處長主持，黃歲陽老師、羅彩梅老師及湯晶晶老師等在競賽中表現(xiàn)突出的班主任依次進(jìn)行分享，內(nèi)容兼具實(shí)用性與創(chuàng)新性，令在場教師深受啟發(fā)。

　　黃歲陽老師分享班級建設(shè)

　　黃歲陽老師首先系統(tǒng)展示了班級建設(shè)的完整流程。從班情分析、目標(biāo)設(shè)定，到具體措施與反思總結(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)均體現(xiàn)出細(xì)致的育人思考，真實(shí)反映了班級建設(shè)全貌。寶山班主任工作室主持人湯晶晶老師在點(diǎn)評中高度肯定了該方案的完整性與扎實(shí)性，指出其不僅展現(xiàn)了黃老師的專業(yè)素養(yǎng)，也為全體班主任提供了可借鑒、可研討的范例。

　　羅彩梅老師分享《陽關(guān)鑄匠魂，數(shù)控礪精技》

　　寶山班主任工作室骨干成員、2025年省級建設(shè)方案一等獎(jiǎng)獲得者羅彩梅老師以《陽關(guān)鑄匠魂，數(shù)控礪精技》為題，分享了班級建設(shè)的具體實(shí)踐。他結(jié)合帶班實(shí)際，通過生動案例介紹了在思想引領(lǐng)、技能培養(yǎng)、班風(fēng)塑造等方面的有效做法，扎實(shí)的育人成果獲得了現(xiàn)場熱烈反響。

　　湯晶晶老師主講講座

　　《拾“碎片”，成“范本”——三步搞定德育工作案例》

　　分享環(huán)節(jié)最后，湯晶晶老師開展專題講座《拾“碎片”，成“范本”——三步搞定德育工作案例》。她以情景處理為切入點(diǎn)，系統(tǒng)講解了教育案例撰寫的核心方法與要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)案例應(yīng)立足于真實(shí)教育實(shí)踐，是經(jīng)驗(yàn)沉淀、智慧凝結(jié)與同行互助的重要載體，其撰寫過程本身即是一次教育反思與專業(yè)提升。

　　活動尾聲，王濤處長作總結(jié)發(fā)言。他對本次活動成效予以充分肯定，并對各位班主任的精彩分享表示贊賞。王濤處長指出，此次活動不僅展現(xiàn)出學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)能力、教育情懷與創(chuàng)新思維，更通過“以賽促學(xué)、以評促優(yōu)、以分享促成長”的機(jī)制，推動了班主任隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)交流與整體提升。

　　一次競賽，是一次專業(yè)淬煉;一次分享，是一次溫暖同行。本次班主任業(yè)務(wù)能力競賽成果展示活動的成功舉辦，標(biāo)志著學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)步入新階段。深圳市寶山技工學(xué)校將繼續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)平臺，推動班主任在交流中進(jìn)步、在實(shí)踐中成長，持續(xù)凝聚育人智慧，以更高專業(yè)素養(yǎng)與更投入的教育熱情，護(hù)航學(xué)生成才之路，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)育人力量。