1月6日，在愛爾蘭總理米哈爾·馬丁、中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民、愛爾蘭駐華大使歐博仁、愛爾蘭貿(mào)易科技局亞洲區(qū)董事馬柯娜的見證下，都柏林圣三一大學(xué)、香農(nóng)理工大學(xué)、格里菲斯學(xué)院等愛爾蘭高校和中國人民大學(xué)、佛山大學(xué)等中國高校正式簽約新一批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。目前，共有13所愛爾蘭高校與中國高校開展了教學(xué)和科研領(lǐng)域的合作。北京工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)等已有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目也將完成續(xù)約。本次中愛中外合作辦學(xué)推廣活動由愛爾蘭駐華大使館聯(lián)合愛爾蘭貿(mào)易與科技局、愛爾蘭教育推廣署共同舉辦。

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跨越國界的教育合作與發(fā)展共識

米哈爾·馬丁在致辭中表示，對教育的投資是推動社會與經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的基石，它能培養(yǎng)個人自信，提供新技能并提升現(xiàn)有技能，最重要的是，它能點(diǎn)燃求知欲與探索精神；作為一個小型開放經(jīng)濟(jì)體，教育對愛爾蘭具有至關(guān)重要的意義，而國際教育在培養(yǎng)具有全球視野的公民、促進(jìn)跨文化理解以及構(gòu)建畢業(yè)多年后仍能延續(xù)的深厚友誼方面發(fā)揮著不可替代的作用。

現(xiàn)場，格里菲斯學(xué)院、愛爾蘭國立科克大學(xué)、梅努斯大學(xué)、愛爾蘭高威大學(xué)等13所愛爾蘭高校的校長、教授等作為代表分別介紹了各自高校的合作簽約項(xiàng)目及重要合作成果。

據(jù)愛爾蘭駐華大使歐博仁介紹，中國與愛爾蘭合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目總數(shù)達(dá)110個，在讀學(xué)生超過12000人；今年將新增三所合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，分別由愛爾蘭皇家外科醫(yī)學(xué)院與蘇州大學(xué)、利莫瑞克大學(xué)與河南理工大學(xué)以及格里菲斯學(xué)院與河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院共建。

另據(jù)了解，中愛高校合作辦學(xué)層次覆蓋?？啤⒈究坪痛T士，合作領(lǐng)域涉及工程技術(shù)、生命科學(xué)、醫(yī)藥健康、信息技術(shù)、人文藝術(shù)等多個方向，預(yù)計到2026年9月，在讀學(xué)生規(guī)模將超過15000人。

02

中方高校嘉賓如是說

北京工業(yè)大學(xué)北京-都柏林國際學(xué)院院長吳文英透露，北京工業(yè)大學(xué)等三家中方合作院校將和都柏林大學(xué)完成續(xù)約，續(xù)簽新一輪合作協(xié)議，合作期限延長至少十年。“我們聯(lián)合培養(yǎng)的約2500名畢業(yè)生，平均深造率達(dá)到了78%左右，其中50%以上進(jìn)入了全球排名前50的高校，80%以上進(jìn)入全球前100所大學(xué)，不論深造去向還是深造率都在北工大排名榜首?！?/p>

“國家從產(chǎn)業(yè)到未來人才培養(yǎng)已經(jīng)邁向人工智能時代，我們兩所大學(xué)擁有共同的理念，就是讓技術(shù)更好地服務(wù)于人，比如在健康、護(hù)理、醫(yī)療、機(jī)器人、‘一老一小’等領(lǐng)域，如何為社會人群創(chuàng)造更美好的生活?！狈鹕酱髮W(xué)校長徐向民介紹，佛山大學(xué)即將聯(lián)合愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)，設(shè)立智能制造學(xué)院，開展多個專業(yè)的全面合作。

03

愛爾蘭高校嘉賓如是說

三十多年來，我校共接待了4500名中國學(xué)生，130名中國訪問教師，并派遣80多名愛爾蘭教師赴華授課。其中，格里菲斯學(xué)院與河北金融學(xué)院持續(xù)16年的合作辦學(xué)項(xiàng)目，已成為中愛合作辦學(xué)的優(yōu)秀典范。2024年，河北金融學(xué)院教師赴愛爾蘭進(jìn)行聯(lián)合授課，并為我校學(xué)生開設(shè)中文和中國文化課程。我們還共建了愛爾蘭研究中心，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育平臺。今天，我們非常高興在這里簽署金融學(xué)4+0雙學(xué)位中外合作辦學(xué)協(xié)議。我們同樣為河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院格里菲斯國際學(xué)院成功設(shè)立感到驕傲。

目前，愛爾蘭國立科克大學(xué)共有學(xué)生26000余名，超過800名中國學(xué)子在這里開啟了他們的學(xué)術(shù)征程。自2005年在北京設(shè)立代表處，并于2014年增設(shè)上海代表處以來，我們始終致力于深化與中國在學(xué)術(shù)及人文領(lǐng)域的交流與合作。截至目前，我校與北京工商大學(xué)、中央民族大學(xué)成功開設(shè)了三個中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，我校與中國傳媒大學(xué)聯(lián)合舉辦的數(shù)字人文領(lǐng)域合作辦學(xué)項(xiàng)目將在今年九月迎來第一批新生，并期待與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京郵電大學(xué)深化合作?？瓶舜髮W(xué)是愛爾蘭第一所孔子學(xué)院的所在地，該學(xué)院由上海大學(xué)與科克大學(xué)合作共建；同時，我校也是首個在愛爾蘭開設(shè)了系統(tǒng)的中文語言與文化學(xué)位課程的高校。迄今為止，已有數(shù)百名來自人文、商科及法學(xué)等領(lǐng)域的科克大學(xué)的學(xué)生通過赴華交流項(xiàng)目，獲得了寶貴的跨文化視野與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

目前，香農(nóng)理工大學(xué)與6所中國高校合作，開展了7個中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目。已有2600余名中國學(xué)生修讀我校認(rèn)證的愛爾蘭課程，涵蓋土木工程、軟件工程、制藥科學(xué)、機(jī)械工程、平面設(shè)計及酒店管理等多個領(lǐng)域。2024年，我校與佛山大學(xué)協(xié)商設(shè)立機(jī)械工程及自動化與機(jī)器人兩個聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，124名學(xué)生于2025年9月正式入學(xué)。我校目前已在中國建立了穩(wěn)固且成熟的合作體系，在此背景下，我校與佛山大學(xué)擬議中的聯(lián)合學(xué)院將成為整合現(xiàn)有合作成果的重要平臺，為粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展做出切實(shí)貢獻(xiàn)。

自2018年起，我校與福州大學(xué)共建的福州大學(xué)梅努斯國際工程學(xué)院，從最初四個本科專業(yè)，逐步拓展至博士聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作，如今也在共同籌建碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。今天，我校與安徽財經(jīng)大學(xué)正式簽署合作意向書，共同籌建一所全新的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。該合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)將首批開設(shè)金融科技、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)三個本科專業(yè)，這些領(lǐng)域居于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與未來就業(yè)的核心。這體現(xiàn)了雙方的共識：培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域人才不僅是國家發(fā)展的重點(diǎn)，更是全球共同的需求。展望未來，我們視其為中愛合作廣闊生態(tài)的一部分：包括對接全球技能需求的聯(lián)合學(xué)位項(xiàng)目，應(yīng)對共同挑戰(zhàn)的聯(lián)合科研活動，增進(jìn)跨文化理解的師生流動，以及促進(jìn)教育公平和包容的數(shù)字化與混合式教學(xué)模式。

2017年，高威大學(xué)與河北醫(yī)科大學(xué)共建聯(lián)合干細(xì)胞研究中心。該合作不僅局限于科研，還包括博士和碩士的聯(lián)合培養(yǎng)及完善的研究生教育路徑。今年，我校與中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院的中國國家留學(xué)基金委（CSC）博士項(xiàng)目續(xù)簽合作協(xié)議。這些合作緊密契合中國戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)，有助于中國區(qū)域均衡發(fā)展、強(qiáng)化國際科研網(wǎng)絡(luò)，并通過結(jié)構(gòu)化流動與聯(lián)合培養(yǎng)打造具有全球競爭力的人才，充分展示了跨國教育在各層面的價值——從研究生培養(yǎng)到前沿科研與臨床創(chuàng)新。通過結(jié)合愛爾蘭在再生醫(yī)學(xué)和臨床研究的優(yōu)勢與中國在規(guī)模、專業(yè)能力及創(chuàng)新承諾上的優(yōu)勢，我們正在打造真正惠及患者、科研人員和社會的合作項(xiàng)目。

對圣三一而言，中國是最重要的合作伙伴之一。作為《凱爾經(jīng)》的故鄉(xiāng)，我們深知古籍和手稿不僅是文化遺產(chǎn)，更是前沿科研的重要對象，同時也是中愛合作的天然領(lǐng)域。尤其是在中國近期加大考古學(xué)、古典學(xué)、古籍與古文字學(xué)公共投入的背景下，這種合作潛力尤為顯著。過去十年，圣三一大學(xué)研究人員與中國合作伙伴共同發(fā)表學(xué)術(shù)論文1816篇，從2015年的每年約80篇增長至2024年的每年300多篇。今年，共有976名中國學(xué)生在圣三一大學(xué)注冊全日制學(xué)位課程。我們期待未來在中愛師生流動及合作方面持續(xù)拓展，包括落實(shí)與中國人民大學(xué)簽署的師生流動協(xié)議。

我校在中國最早的合作伙伴是杭州電子科技大學(xué)，這得益于兩國領(lǐng)導(dǎo)人的共同推進(jìn)。自2003年以來，都柏林城市大學(xué)和杭州電子科技大學(xué)開展了卓有成效的合作。在杭州電子科技大學(xué)建校70周年之際，我們正式啟動了杭州電子科技大學(xué)-都柏林城市大學(xué)國際電子與信息工程學(xué)院。這所國際學(xué)院將開設(shè)聯(lián)合開發(fā)的本科、碩士和博士課程，涵蓋人工智能、電子信息工程、集成電路設(shè)計和集成電路工程等前沿領(lǐng)域。該學(xué)院將延續(xù)我們雙方在2003年的共同愿景，并顯著加強(qiáng)柏林與杭州之間的聯(lián)系。自2005年以來，我校與武漢大學(xué)合作培養(yǎng)了100多名學(xué)生。明年，我們將進(jìn)一步拓展合作，重點(diǎn)關(guān)注聯(lián)合研究計劃和博士項(xiàng)目。

2012年，我校與北京工業(yè)大學(xué)合作成立北京工業(yè)大學(xué)北京－都柏林國際學(xué)院；2020年，與長安大學(xué)合作成立長安都柏林國際交通學(xué)院（CDIC），與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)合作成立華南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣州都柏林國際生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（GDIC）。目前，三所學(xué)院每年共招收940名學(xué)生，涵蓋10個不同學(xué)術(shù)專業(yè)。未來幾年，我們將在GDIC增設(shè)微生物學(xué)專業(yè)，在CDIC增設(shè)地理信息系統(tǒng)專業(yè)，使我們的跨國教育學(xué)生規(guī)模達(dá)到約5000人。同時，我們將深化科研合作，結(jié)合各自優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)科研影響力和可見度的最大化。校友是中愛兩國人民之間的橋梁。隨著他們職業(yè)發(fā)展和成長，他們有潛力進(jìn)一步推動兩國關(guān)系，在商業(yè)、貿(mào)易、教育及其他共同關(guān)注領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。

我校和南京信息工程大學(xué)共建的聯(lián)合學(xué)院源于18年前的軟件工程本科合作項(xiàng)目。在此基礎(chǔ)上，兩校于2022年共建沃特福德學(xué)院（NUIST）。該學(xué)院結(jié)合了NUIST卓越的師資力量和先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，以及歐洲先進(jìn)的計算機(jī)科學(xué)與工程教育理念，提供本科和碩士學(xué)位課程，招生規(guī)模約800人。2021年，我校與河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院共建卡洛理工國際學(xué)院（CICT），開展啤酒與蒸餾工藝、農(nóng)業(yè)商務(wù)及軟件開發(fā)本科項(xiàng)目，目前在校學(xué)生超過1100人。此外，我們還在吉林師范大學(xué)開展視覺傳播聯(lián)合項(xiàng)目，目前有超過300名注冊學(xué)生。通過我們的聯(lián)合教育學(xué)院和項(xiàng)目，超過2100名學(xué)生正在攻讀我校的學(xué)位課程，同比增長20%，涵蓋10個本科及研究生項(xiàng)目。

利莫瑞克大學(xué)與中國一直以來的合作關(guān)系基于相互尊重、共享教育的理念，這在河南理工大學(xué)利莫瑞克學(xué)院得到了充分體現(xiàn)。利莫瑞克國際學(xué)院于2024年9月迎來第一屆本科學(xué)生，學(xué)生規(guī)模很快會超過1000人。展望未來，我們非常期待利大－河南理工智能校園的啟動，這樣學(xué)生在利莫瑞克和焦作可以跨境遠(yuǎn)程實(shí)時完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，共同學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。他們將掌握最先進(jìn)的技術(shù)，并且獲得第一流國際團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，這些都是全球互聯(lián)經(jīng)濟(jì)越來越需要的技能。智能校園今后不僅僅為學(xué)生服務(wù)，它還可以連接當(dāng)?shù)厣鐣约笆澜绺鞯氐膶?shí)驗(yàn)室和課堂。

愛爾蘭皇家外科醫(yī)學(xué)院和蘇州大學(xué)整合各自優(yōu)勢，共同創(chuàng)立了國際創(chuàng)新藥學(xué)院（ICPI），致力于培養(yǎng)新一代藥學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新人才。這是中愛兩國在藥學(xué)或健康科學(xué)領(lǐng)域設(shè)立的首個中外合作辦學(xué)學(xué)院。長三角地區(qū)正在率先試點(diǎn)并加快培養(yǎng)具有全球視野的高層次國際化人才，國際創(chuàng)新藥學(xué)院正是這一戰(zhàn)略目標(biāo)的有力實(shí)踐。國際創(chuàng)新藥學(xué)院于2024年迎來首批學(xué)生，目前開設(shè)了藥學(xué)專業(yè)、先進(jìn)治療技術(shù)理學(xué)學(xué)士、研究型碩士三個項(xiàng)目。國際創(chuàng)新藥學(xué)院將充分融合我校與蘇州大學(xué)的優(yōu)勢，將以學(xué)生為中心的高質(zhì)量教育與前沿創(chuàng)新研究相結(jié)合，為雙方合作的持續(xù)成功和光明未來奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

愛爾蘭國家藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院（NCAD）是愛爾蘭領(lǐng)先的藝術(shù)與設(shè)計高等教育機(jī)構(gòu)。我校正與四川美術(shù)學(xué)院積極探索多元合作模式，包括面向本科生、并有望拓展至研究生層面的課程聯(lián)合培養(yǎng)、師資交流，以及聯(lián)合工作坊和合作項(xiàng)目。兩國在創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)方面均享譽(yù)世界，這一合作具有深遠(yuǎn)意義。我們始終堅持大膽探索、鼓勵充滿好奇心的學(xué)習(xí)與研究，并高度重視在本地與全球?qū)用娴穆?lián)通與合作。我們非常高興能夠與四川美術(shù)學(xué)院這樣一所志同道合、追求卓越的學(xué)術(shù)伙伴攜手，共同致力于培養(yǎng)未來的藝術(shù)與設(shè)計領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。

來源：本文系原創(chuàng) 愛爾蘭教育推廣署供圖

編輯：高盈

終審：旭艾