1月6日，一場聚焦基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的云端研討會——“推進育人方式變革：落實國家課程的區(qū)域支持體系的構建”國家級教學成果推廣應用啟動會在線上召開。本次會議由成果持有方上海徐匯區(qū)教育學院院長李文萱牽頭，作為全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)、全國首批義務教育教學改革實驗區(qū)的云南省保山市，與北京市懷柔區(qū)、福建省福州市作為應用方共同參會，深度對接國家級教學成果推廣落地路徑。

　　上海徐匯區(qū)教育學院工作團隊介紹了未來三年五項重點任務，即“系統(tǒng)診斷與需求對接、支持體系框架設計、教師發(fā)展機制建設、課堂實踐攻堅、成果凝練與推廣”，同時詳解“診斷-設計-試點-輻射-固化”的五步推廣模式，明確“系統(tǒng)共享、辦事共建、協(xié)同共創(chuàng)”的運行機制，并同步了專家支持、工具模板、數(shù)字化平臺等配套保障，為成果從理論到課堂的全鏈條轉(zhuǎn)化筑牢基礎。

　　福州、懷柔、保山三地依次結合本地教育基礎，匯報成果落地的個性化初步規(guī)劃。會議明確了各應用方后續(xù)推進的時間節(jié)點與核心任務，同步部署國家應用綜合服務管理平臺的線上共享配置工作。

　　作為全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)、全國首批義務教育教學改革實驗區(qū)，保山市立足實驗區(qū)政策賦能的優(yōu)勢，錨定“保有優(yōu)教”核心目標，清晰明確了國家級教學成果本地化落地的三大路徑：一是載體路徑。精選16所試點學校為實踐陣地，承接成果轉(zhuǎn)化的各項試點任務，打造可復制、可推廣的校內(nèi)實踐樣板;二是機制路徑。聚焦課堂攻堅核心環(huán)節(jié)，構建“教研訓一體化+數(shù)據(jù)驅(qū)動”的雙輪運行機制，通過教研、培訓、教學聯(lián)動及數(shù)據(jù)精準分析，推動課堂教學提質(zhì)增效;三是品牌引領路徑。依托“保有優(yōu)教”區(qū)域教育品牌，系統(tǒng)推進課程體系優(yōu)化與評價機制引領，確保成果轉(zhuǎn)化貼合保山教育發(fā)展實際。

　　據(jù)悉，保山市將加快細化年度推廣計劃，借助成果持有方提供的資源支持，以成果推廣為契機，進一步深化實驗區(qū)建設，為“保有優(yōu)教”目標落地探索更具實效的區(qū)域路徑。(胡麗莎)