不是所有EMBA都懂科技，也不是所有科技課程都能融入商業(yè)決策。

南洋理工大學(xué)南洋EMBA（中文），作為新加坡唯一以科技驅(qū)動(dòng)商業(yè)變革的全球化中文EMBA項(xiàng)目，依托南洋理工大學(xué)深厚的科技積淀與新加坡完整的產(chǎn)學(xué)研生態(tài)，系統(tǒng)性地培養(yǎng)學(xué)員“科技賦能商業(yè)”的思維與能力。

圖示：南洋EMBA（中文）首期班導(dǎo)師們?yōu)閷W(xué)員佩戴徽章

這個(gè)定位獨(dú)特的項(xiàng)目，自去年首期班招生以來(lái)，迅速在華人企業(yè)界高層中引發(fā)熱潮。如今，南洋EMBA（中文）2026級(jí)招生正式啟動(dòng)。

在幾乎所有商學(xué)院都在談?wù)摗皵?shù)字化轉(zhuǎn)型”的背景下，這個(gè)項(xiàng)目到底有何根本不同？我們梳理了幾個(gè)關(guān)鍵看點(diǎn)：1. 不是簡(jiǎn)單加入一門科技課，而是構(gòu)建系統(tǒng)的科技課程體系

許多商學(xué)院的科技內(nèi)容止步于探討趨勢(shì)或是研討活動(dòng)，而南洋EMBA（中文）圍繞人工智能、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新管理與前沿科技商業(yè)化，項(xiàng)目構(gòu)建起完整而有機(jī)的科技課程模塊。

課程設(shè)置中的科技轉(zhuǎn)型模塊，涵蓋數(shù)據(jù)與決策、戰(zhàn)略科技與創(chuàng)新管理、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用與趨勢(shì)、基于技術(shù)的創(chuàng)新與顛覆，以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)科技轉(zhuǎn)型等前沿方向。

科技成為貫穿戰(zhàn)略、組織、運(yùn)營(yíng)的決策語(yǔ)言，而不僅僅是背景知識(shí)。

2. 背靠頂尖科研生態(tài)，在技術(shù)發(fā)源地學(xué)習(xí)項(xiàng)目植根于NTU這一全球頂尖的科研密集型大學(xué)。NTU在人工智能、工程、材料科學(xué)等領(lǐng)域的領(lǐng)先研究，為項(xiàng)目提供了真實(shí)的科技場(chǎng)景。學(xué)員有機(jī)會(huì)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、接觸科研團(tuán)隊(duì)，在技術(shù)被研發(fā)和驗(yàn)證的現(xiàn)場(chǎng)，理解其從實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)化的全過(guò)程。

這也意味著，學(xué)員獲取的不是“二手信息”，而是來(lái)自科研和產(chǎn)業(yè)一線的真實(shí)洞察。

3. 跨學(xué)科師資：科學(xué)家領(lǐng)銜，學(xué)界、業(yè)界、商界共同賦能

這是項(xiàng)目最獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)之一。極少的院校能實(shí)現(xiàn)了真正的跨學(xué)院師資配置，南洋 EMBA （中文）項(xiàng)目充分依托 NTU 在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的深厚積淀，匯聚了一支兼具商業(yè)理論素養(yǎng)與科技前沿視野的權(quán)威師資團(tuán)隊(duì)，并采用獨(dú)特的跨學(xué)院師資配置，整合頂尖科研平臺(tái)與智庫(kù)資源，構(gòu)建起一個(gè)多元、立體的“南洋生態(tài)”知識(shí)體系。

在教學(xué)過(guò)程中，每一門核心課程均由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威教授領(lǐng)銜，并邀請(qǐng)來(lái)自政界、業(yè)界與商界的資深實(shí)踐者共同參與，通過(guò)“多導(dǎo)師制”實(shí)現(xiàn)理論深度與實(shí)戰(zhàn)前沿的有機(jī)融合。

這種配置不僅在南大體系內(nèi)獨(dú)一無(wú)二，也遠(yuǎn)超僅由商學(xué)院教員授課的傳統(tǒng)模式，真正打通了學(xué)術(shù)前沿與商業(yè)實(shí)踐的壁壘。

4. 聚焦“全球化”，更訓(xùn)練“差異中的決策力”
項(xiàng)目以新加坡這一全球多元文化交匯點(diǎn)為基地，并設(shè)置全球移動(dòng)課堂，安排美國(guó)、歐洲、東盟、中國(guó)等世界主要經(jīng)濟(jì)體的海外學(xué)習(xí)模塊。其核心不止于開闊國(guó)際視野，更借助NTU在“文化智商（CQ）”研究方面的深厚基礎(chǔ)，系統(tǒng)性地提升學(xué)員在多元文化、多重規(guī)則并存的復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行有效決策與協(xié)同的能力。

*「文化智商」CQ（Cultural Intelligence ），理解異國(guó)文化的能力。

NTU杰出教授Soon Ang是“文化智商（CQ）”概念的聯(lián)合奠基人，其團(tuán)隊(duì)開發(fā)了被全球廣泛應(yīng)用的測(cè)量工具，使NTU成為該領(lǐng)域公認(rèn)的全球?qū)W術(shù)中心與起源地。

在技術(shù)重塑所有行業(yè)的今天，科技能力已不再是互聯(lián)網(wǎng)公司的專屬，而是每一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的必修課。南洋EMBA（中文）項(xiàng)目，正是為所有決心用科技重構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力的管理者而設(shè)計(jì)。

從定位來(lái)看，這個(gè)項(xiàng)目特別適合以下幾類人：

• 傳統(tǒng)行業(yè)決策者：來(lái)自制造、消費(fèi)、物流等領(lǐng)域，正系統(tǒng)推進(jìn)企業(yè)的數(shù)字化與智能化轉(zhuǎn)型。

• 科技企業(yè)管理者：需要補(bǔ)全商業(yè)戰(zhàn)略與全球管理視野，以領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；鲩L(zhǎng)。

• 跨界創(chuàng)業(yè)者與投資者：專注于發(fā)現(xiàn)并驅(qū)動(dòng)科技與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

• 全球化經(jīng)營(yíng)者：業(yè)務(wù)布局多國(guó)，亟需建立融合科技洞察的全球戰(zhàn)略與決策框架。

2026級(jí)申請(qǐng)指南

基于首期班的熱烈反響，2026級(jí)席位競(jìng)爭(zhēng)可能更為激烈。項(xiàng)目采取滾動(dòng)面試制，關(guān)鍵信息如下：

• 核心要求：擁有大學(xué)本科或以上學(xué)歷；具備8年以上工作經(jīng)驗(yàn)，其中包含5年以上管理經(jīng)驗(yàn)。

• 關(guān)鍵時(shí)間：項(xiàng)目計(jì)劃于2026年10月開學(xué)。申請(qǐng)截止日期為2026年7月。鑒于滾動(dòng)面試，強(qiáng)烈建議提前行動(dòng)。

• 學(xué)習(xí)模式與投入：課程為在職學(xué)習(xí)，通常每月集中授課4天（周四至周日）。學(xué)費(fèi)為222,295新元（含消費(fèi)稅）。項(xiàng)目設(shè)有科技創(chuàng)新、女性領(lǐng)導(dǎo)力等多類獎(jiǎng)學(xué)金，最高額度可達(dá)10萬(wàn)新幣。

• 長(zhǎng)期價(jià)值：入學(xué)即加入NTU遍布全球的校友網(wǎng)絡(luò)，超過(guò)31萬(wàn)校友的頂級(jí)生態(tài)圈，其中中國(guó)大陸設(shè)有30個(gè)校友會(huì)。南洋商學(xué)院擁有超過(guò)68,000名校友，是目前新加坡規(guī)模最大的商學(xué)院校友社群。其校友網(wǎng)絡(luò)為學(xué)員在“科技×商業(yè)”領(lǐng)域的深度鏈接提供強(qiáng)大助力。
  

圖示：南洋EMBA（中文）首期班學(xué)員風(fēng)采

在科技重新定義商業(yè)規(guī)則的今天，企業(yè)家的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生改變。聽(tīng)?zhēng)讏?chǎng)講座、讀幾份報(bào)告，可能已不足以應(yīng)對(duì)系統(tǒng)性變革。

從首期班備受矚目到2026級(jí)招生開啟，南洋EMBA（中文）提供了一條更沉浸、更源頭、更面向?qū)崙?zhàn)的路徑——它不單是傳授知識(shí)，更是構(gòu)建一種面向未來(lái)的科技思維與全球決策系統(tǒng)。

道路已然鋪就，而問(wèn)題留給了每一位前行者：是繼續(xù)在信息的海洋中獨(dú)自摸索，還是選擇與定義未來(lái)的頭腦并肩同行？

如對(duì)南洋EMBA（中文）項(xiàng)目感興趣，可直接掃碼與招生官一對(duì)一咨詢。

Cherrie丨編輯

HQ丨編審

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